浅论初中阶段英语教学方法及对策

刘统梅

摘 要：自实行新课标以来，初中英语教学工作有了新的要求，教师要想提高英语教学效果，就需要按照新课标的要求灵活运用多种教学方法，以提高英语教学水平。

关键词：师生关系；教学潜能；教学方法；因材施教

在学生的英语学习过程中，初中阶段有着非常关键的影响，

对学生以后的英语学习有着深远的影响。基于此，本文探讨了如何根据新课标要求采取有效的措施和方法来提升英语教学效果。

一、互动式教学，激发学生的兴趣

新课标出台以后，传统的教学方式已经不再适用于现阶段的英语教学，教师在教学理念方面要做到与时俱进。教师要充分认识到学生在课堂教学中的角色和作用，发挥出学生在课堂学习中的主体作用，采用互动式教学激发学生的学习兴趣，进而提升英语课堂教学效率。比如，在讲解Good morning时，老师可以向学生问好：How are you？学生学习完课文以后可以反向老师问好： Fine, thank you，and you？这样的互动方式能够很好地增强教师与学生的交流，建立师生之间良好的合作关系。

二、情感教学，在知识中渗透思想

情感教学是新形势下一种非常有效的教学方式，其将情感寄寓教学活动中，以提高学生的兴趣和学习积极性。在初中教学过程中采用情感教学方式，能够很好地激发学生的兴趣，挖掘学生的潜力。比如说，在学习Mothers day这篇课文的时候，教师可以拿学生的作文来导课。I love my mother. She gives me my life. That she grows me up is very hard.这种导入方式，不仅能够让学生对课文更加理解，同时还能够让学生学会爱妈妈，通过寄寓对妈妈的情感来提升学习效果。

三、多媒体教学，在生动中加深理解

計算机技术经过多年的发展取得了重大的成就，其也为课堂教学提供了技术支撑，使得英语教学的方式更加灵活多变。应用信息技术来开展教学活动，能够使得英语教学内容不再那么枯

燥，而将其更加形象生动地教给学生，还可以通过创设有趣的学习情境来激发学生的求知欲望和兴趣。比如说，在学习Wheres the post office？时，教师可以借助多媒体来播放一些图片，让学生了解邮局附近的设施，帮助学生更好地掌握教学内容和知识。

对于学生的英语学习来说，初中阶段是学生学习英语的一个关键阶段，因此教师要重视这一阶段的英语教学，灵活采用多种教学方法，不断提升英语教学效果和水平，帮助学生更好地学习英语。

参考文献：

马利命.初中英语听说教学现状及完善对策［J］.新西部，2012（21）：12.

（作者单位 大通二中）

编辑 李建军