善于引导，没有教不好的学生

教师只要善于引导，只有做到态度和蔼，语言亲切，神态热情，才能做学生的良师益友。当老师满怀爱心去对待引导学生时，已在爱中获得了爱。

冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”陶行知说：“给孩子一个微笑，他却给你一个明媚的春天。”只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。

那年，我担任的是六年级的班主任，小Q是这个班中最特别的一位学生，第一次见面，这孩子就给我留下了这样深刻的印象：英语口语特别好，反应灵敏，聪明自信。但是随着时间的推移，我发现，这个孩子虽然上课发言积极，思维敏捷，但他的好胜心太强，喜欢跟同学吵架打架等坏习惯却让我无比担忧。

记得一次上课我问道：“Whats your father？”好多同学都回答了不同的职业，轮到小Q了，他不回答，偏着脑袋。一开始我以为他不会，就引导他。他不但不回答，还拍着桌子说了一句：“就不告诉你，怎么样？”我第一次遇上这种情况——好好问话居然有学生拍桌子，内心也上来一股火，但是我强忍着，只是说了一句：“Oh！”

我不禁想起他的争强好胜性格来，对自己过分自信，常惹是生非。当与伙伴发生口角时，他总是据理力争，从不肯吃亏，宽容在他的眼中是懦弱的表现。有时，他违反了纪律，我找他谈话，他总是满脸不服气，他是歪理一大通，总觉得他太“不听话”。因此，我告诫自己这件事一定要慎重处理好，一方面转变好小Q，一方面在全班同学面前树立好自己的威信。

于是，放学后，我把小Q留在了办公室，我以朋友的口吻平心静气地询问他：“为什么平日里总是跟同学吵架，喜欢跟别人对着干，在老师面前也这样呢？”他回答了一句：“老师，为什么你们总是指责我呢？”他用一贯的强硬作风回答我。听了他的话，我想起以前对他的态度，或许平日大家对他的指责太多，已伤了他的自尊心。

教育家爱默逊曾说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”我沉默了一下，对他说：“你也有不对，那天老师问你的父亲是做什么的，你干吗对着老师发火？”听到这话他低下了头说：“我的父亲是一个farmer（农民），我不想告诉同学，您又老是问，所以我就发火了。”

哦，原来如此。我有必要到班上去讲一讲农民的优秀，各行各业的重要性。但是小Q的性格一定要转变过来，我是老师，一定要从关爱出发去教育影响他才对。于是，我再次说：“小Q，好孩子。老师以前对你的态度有时是不好，看到你的错误很心急，所以会当着大家的面批评你，老师向你道歉。”听了我的话，他的脸红了，有点激动地说：“至少我不是个坏孩子。”看他软了下来，我继续说：“但是今天这事是你不对，老师并没有批评你，对吗？”他的头更低了，小声说了句：“老师，我不敢了。”哈哈，坚硬的石头也会服软啊，看来我成功了。我趁热打铁：“那好，那咱们就来个君子协定，互相尊重，你有事我不在同学面前说，咱们私下解决，可你也要做到在同学面前不顶撞我。可以吗？”他点了点头。

转变了小Q，我就开了一场班会课：“三百六十行，行行出状元”，重点讲述工作的类型。讲讲每一种职业的重要性。我出了一些题目：

1.如果这个世界上谁都不当农民会怎么样？

2.如果街上没有了清洁工会怎么样？

3.如果世界上没有了工人会如何？

4.如果没有了医生、护士呢？

5.如果没有了军人会是怎样的？

叫他们先进行小组讨论。我觉得，要想改变孩子们对职业的误判观点，不是一朝一夕就可以做到的，我要慢慢来。不管怎样，他们在课堂上不再对职业有歧视了，这正是我所期望的，所以我很高兴地表扬了他们，告诉他们：“职业没有高低贵贱之分，各行各业的人都是平等的，这个社会缺少哪一行都不行，我们应该根据能否为社会作贡献来评价和选择职业。‘三百六十行，行行出状元，只要我们努力工作，一心一意为人民服务，我们一定会干得很出色，一定会受到别人的尊敬……”孩子们听得比任何时候都认真，特别是小Q，一节课都很听话，下课铃声已经响了，他们还久久地沉浸在我的话语之中。

我叫孩子们写一篇“如何尊重别人、尊重父母”的周记，记得小Q是这样写的：“我明白了，我们要懂得从心底里尊重别人。我们对任何生命职业都应该怀有敬意，怀着平等的尊重。”“在家要尊重父母：出门和回家都要打招呼；跟父母说话也要有礼貌，不要耍性子；看电视时不要跟父母抢遥控器；不要嫌长辈唠叨，认真聆听长辈的嘱咐；自己过生日时也一定要记得留一定的时间和父母一起度过；做重要决定时也应认真考虑父母的意见……”我在班上认认真真地表扬了写得好的学生，还叫几个学生上台念了自己写的周记，当然少不了小Q。

从此小Q的性格大大改观，变得乖巧听话了，成绩也越来越好，跟同学也相处得越来越融洽了。

此时我在想：教师只要善于引导，只有做到态度和蔼，语言亲切，神态热情，才能做学生的良师益友，学生才能“亲其师，信其道”，確实是没有教不好的学生。正如陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”当我满怀爱心地去对待引导学生时，我已在爱中获得了爱，那爱甜甜的，沁人心脾，回味无穷。

作者简介：刘梅兰，女，本科，就职于广东平远县第一小学，研究方向：班主任管理。

编辑 孙玲娟