王新明
在高中化学中,我们知道Fe、Fe3+、Fe2+是铁哥们——“铁三角”关系.其实,在高中数学中,也有这样的“铁三角”——一元二次方程、一元二次函数、一元二次不等式.它们之间唇齿相依.本文撷取几例进行分析.
例1二次函数y=ax2+bx+c(x∈R)的部分对应值如下表:
x-3-2-101234
y60-4-6-6-406
则不等式ax2+bx+c>0的解集是.
分析本题常规思路是先求出二次函数的表达式,再解不等式,但如果我们能抓住它们之间的联系,则可使问题的解决简短明快.我们根据表格中所给出的信息不难得到二次函数的图象开口向上,且图象和x轴的两个交点为(-2,0)和(3,0),而要解不等式ax2+bx+c>0,实际上就是要求相应的二次函数值为正(图象在x轴上方)时所对应的自变量x的取值范围.结合二次函数的图象可得不等式ax2+bx+c>0的解集为{x|x>3或x<-2}.
例2若关于x的不等式(a2-1)x2-(a-1)x-1<0的解集为R,求a的取值范围.
分析由于该不等式二次项系数含有字母,属于假二次不等式,我们应分类讨论.
(1)当a2-1=0时,即a=1或-1.若a=1,原不等式即为-1<0,解集为R;若a=-1,原不等式即为2x-1<0,解集为{x|x<12},不合题意.(2)当a2-1≠0时,原不等式的解集为R就等价于相应的二次函数y=(a2-1)x2-(a-1)x-1的函数值恒小于0(图象恒在x轴下方),所以便有a2-1<0,Δ<0.解得-35
在高中化学中,我们知道Fe、Fe3+、Fe2+是铁哥们——“铁三角”关系.其实,在高中数学中,也有这样的“铁三角”——一元二次方程、一元二次函数、一元二次不等式.它们之间唇齿相依.本文撷取几例进行分析.
例1二次函数y=ax2+bx+c(x∈R)的部分对应值如下表:
x-3-2-101234
y60-4-6-6-406
则不等式ax2+bx+c>0的解集是.
分析本题常规思路是先求出二次函数的表达式,再解不等式,但如果我们能抓住它们之间的联系,则可使问题的解决简短明快.我们根据表格中所给出的信息不难得到二次函数的图象开口向上,且图象和x轴的两个交点为(-2,0)和(3,0),而要解不等式ax2+bx+c>0,实际上就是要求相应的二次函数值为正(图象在x轴上方)时所对应的自变量x的取值范围.结合二次函数的图象可得不等式ax2+bx+c>0的解集为{x|x>3或x<-2}.
例2若关于x的不等式(a2-1)x2-(a-1)x-1<0的解集为R,求a的取值范围.
分析由于该不等式二次项系数含有字母,属于假二次不等式,我们应分类讨论.
(1)当a2-1=0时,即a=1或-1.若a=1,原不等式即为-1<0,解集为R;若a=-1,原不等式即为2x-1<0,解集为{x|x<12},不合题意.(2)当a2-1≠0时,原不等式的解集为R就等价于相应的二次函数y=(a2-1)x2-(a-1)x-1的函数值恒小于0(图象恒在x轴下方),所以便有a2-1<0,Δ<0.解得-35
在高中化学中,我们知道Fe、Fe3+、Fe2+是铁哥们——“铁三角”关系.其实,在高中数学中,也有这样的“铁三角”——一元二次方程、一元二次函数、一元二次不等式.它们之间唇齿相依.本文撷取几例进行分析.
例1二次函数y=ax2+bx+c(x∈R)的部分对应值如下表:
x-3-2-101234
y60-4-6-6-406
则不等式ax2+bx+c>0的解集是.
分析本题常规思路是先求出二次函数的表达式,再解不等式,但如果我们能抓住它们之间的联系,则可使问题的解决简短明快.我们根据表格中所给出的信息不难得到二次函数的图象开口向上,且图象和x轴的两个交点为(-2,0)和(3,0),而要解不等式ax2+bx+c>0,实际上就是要求相应的二次函数值为正(图象在x轴上方)时所对应的自变量x的取值范围.结合二次函数的图象可得不等式ax2+bx+c>0的解集为{x|x>3或x<-2}.
例2若关于x的不等式(a2-1)x2-(a-1)x-1<0的解集为R,求a的取值范围.
分析由于该不等式二次项系数含有字母,属于假二次不等式,我们应分类讨论.
(1)当a2-1=0时,即a=1或-1.若a=1,原不等式即为-1<0,解集为R;若a=-1,原不等式即为2x-1<0,解集为{x|x<12},不合题意.(2)当a2-1≠0时,原不等式的解集为R就等价于相应的二次函数y=(a2-1)x2-(a-1)x-1的函数值恒小于0(图象恒在x轴下方),所以便有a2-1<0,Δ<0.解得-35