数学学习与研究
高教视野
- 线性代数中矩阵的秩的应用探讨
- 对独立三本院校“高等数学”学习现状及教学方法的探究
- “问题导学”在高等数学教学中的应用研究
- 数学结构主义思想及其语言经济学的学科构建
- 用Vlookup函数验证一次同余方程组的解
- 贝叶斯公式的推广
- 高等数学课程考试模式的改革
- 多目标规划的有效解的研究
- 高职高等数学中一元函数之几种常用极限求法实例探析
- “聚零为整,化整为零”思想方法在线性代数课程教学中的应用
- 在工科高等数学教学中融入数学建模思想的浅探
- 一类偏微分方程的差分解法
- 基于粗糙集理论的多标度层次分析教师教学评价模型
- 事件独立性应用的注记
- 问题驱动式模式在高等数学教学中的应用
- 浅析高校师范生专业技能培养现状
- 统计学大学生实践创新能力培养
- 浅谈学前教育专业学生的数学素养
- 浅议小学数学教学技能训练课程改革
- 高职院校数学建模活动的探索与实践分析
- 理论、实验、实践相融合的工程技术类课程教学方法研究
- 精讲多练精心辅导
教学方法
- 谈数学教学中学生创新能力的培养
- 类比推理在高中数学教学实践中的应用研究
- 高中数学概念教学中的教学原则和学生兴趣培养分析
- 学习迁移理论在高中数学教学中的应用探讨
- 高中数学命题教学的反思性教学策略
- 中职数学教学生活化的实践与影响
- 激励性评价融入高中数学教学
- 刍议高中数学“学困生”的原因及对策研究
- 关于初高中数学衔接的思考
- 高中数学“问题串”教学的思考
- 欲得真知,思维先行
- 差异分析策略在高中数学教学中的应用
- 浅析高中数学生成性课堂的构建策略
- 高中数学解题教学中化归思想的合理应用分析
- 蹲下身来教数学
- 中职数学教学方法优化
- 职高数学思维导图的教学模式研究
- 中职数学“乐趣教学”方法探索途径
- 合作学习在中职数学教学中的应用
- 重视数学阅读能力培养,实现初中数学有效阅读
- 初中数学教学中学启练模式的运用分析
- 用问题碰撞出学生思维的火花
- 构建新型初中数学高效课堂的几点思考
- 数学教育
- 初中数学复习课新方式探究
- 初中数学课堂教学中教师有效提问的策略
- 数学高效课堂之我见
- 精讲多练 打造高效课堂
- 小学生数学思维能力培养之我谈
- 善用教学策略 演绎精彩课堂
- 改善数学学习方式促进核心素养形成
- 小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究
- 趣味与探究同行,打造小学数学魅力课堂
- 如何在农村小学数学教学中渗透心理健康教育
- 小学数学深度教学的资源设计探讨
- 浅议简约高效课堂的构建
- 浅谈小学数学备课技巧与情感激发
- 以“问题情境”激活“兴趣点”
课改前沿
- 浅谈高中数学探究式教学的开展
- 新课程理念下高中数学分层教学的思考
- 谈谈农村高中运用信息技术提高数学课堂效率
- 以学为本的高中数学课堂教学研究
- 新课程背景下小学数学教师的角色转变
- 有效使用高中数学教材的探究
- 论小学高年级学生数学自学能力的培养
- 信息技术与高中数学函数教学的整合与案例研究
- 发散思维在数学教学中的应用探究
- 中学数学教学中合作式教学的应用研究
- 小学数学教学中有效情境的创设与利用研究
- 初中数学教学中学生反思能力培养的探讨
- 浅谈如何培养学生的自主能动性
- 如何引导学生进行数学学习反思
- 小学数学课程资源的开发和利用要以学生的学习为出发点
- 开展“生活数学”教育,培养自主创新能力
- 数学实验,培养小学生操作能力的有效途径
- 浅谈小学数学教学中如何渗透法制教育
- 体验数学、发现数学
- 初中数学合作学习实践研究
- 中学教学中数学交流及其能力的培养
案例剖析
解题技巧与方法
- 圆锥曲线解题思路分析
- 借助函数图像讨论含参数方程解的情况
- 浅谈选修4—4知识在解析几何中的应用
- 一个优美不等式的新证与推广
- 分段函数的单调性问题
- 透过背景看“离参法”和“讨参法”在不等式恒成立中的应用
- 如何快速解答选择题
- 如何通过一题多解来提高学生的创新思维能力
- 从2016年全国高考第20题谈起
- 例谈椭圆与圆的不解之缘
- 正弦定理、 余弦定理的变换应用
- 合理构造函数解决高考导数压轴题
- 浅谈函数图像分析类问题的解题策略
- 再论“函数y=(ax+c)+bx+d(ab≠0)的图像是双曲线”
- 谈直线与椭圆、 双曲线位置关系的判别方法
- 破解向量最值问题的三种有效途径
- 化归思想在高中数学函数解题中的应用
- 浅析化归思想在高中数学函数学习中的应用
- 浅析求解二面角的余弦值问题
- 向量形式的三角形内角平分线的性质及应用
- 解题应追求解法自然
- 由教材中的拓广探索题引发的变式训练的思考
- 折叠问题中折痕旋转的探索
- 初中数学最值问题举例解析
- 矩阵的非常规转置
- 基于MATLAB的多项式的Bergman范数零点分析
- 高斯整数环其商环元素个数
- 高年级小学生数学能力性别差异比较研究
- 解析“哥德巴赫猜想”方法综述