初中音乐与大众音乐的有效整合

王文

摘 要：大众音乐已经融入人们的生活中，但对于初中生来说大众音乐却有利有弊。从了解大众音乐说起，分析了大众音乐如何有效地融入初中音乐中做了具体分析。

关键词：初中音乐；大众音乐；初中生；教师

随着社会的进步，人们的思想也越来越开放，大众音乐的脚步也逐渐走向现阶段的青少年，青少年追星的现象也已经成为社会关注的一个重点话题。而大众音乐也影响着初中音乐的发展，初中音乐的教学目的在于从学生兴趣出发，培养学生的价值观、文化审美观。大众音乐是很多学生的兴趣所在，并且很多大众音乐的节奏和旋律都比较强，往往能够震撼到学生，但大众音乐由于它的娱乐性，往往使音乐教学的目的无法达到。因此，我们要选择一种教学合适的教学方法使学生既能真正体会到音乐带来的美感而且也使得课堂较为活跃。本文就初中音乐与大众音乐的有效整合做了具体的分析。

一、对大众音乐的界定

什么是大众音乐，很多人单纯地认为流行音乐就是大众音乐，其实亦然。所谓的大众音乐我们也可以理解为大众文化的一个分支，我们可以把它理解为符合当时时期容易被大众接受的音乐。近年来，社会的高速发展，大众音乐也发生了翻天覆地的变化。它以大众为娱乐对象，有着形式自由的特征，内容也比较贴近人们生活，人们很容易就能参与到這种音乐形式中来。但它的娱乐性对正在成长阶段的初中生的发展是不利的，它仅仅是教师用来提高学生兴趣的一种有效手段。

二、大众音乐的传播对初中生的影响

大众音乐的逐渐普及，可以说对人们的生活产生了很大的影响，而对初中生来说其影响有利有弊。现在初中生的课业负担很重，很多学生不仅面对着来自学校的压力同时还承受着望子成龙的压力。因此，大众音乐能够有效的减轻学生的压力，起到娱乐心情的作用，音乐课也可以带给学生很多的乐趣。但从另一方面来说，大众音乐容易让学生走入价值取向的误区，很多选秀节目深深地影响着青少年的心，让他们的梦想逐渐偏离正轨，并不是说这种梦想是错误的，而是要根据自己的实际情况来考虑自己的未来。因此从这一点来看过分地普及大众音乐也不是一件好事。

三、大众音乐如何有效地融入初中音乐教学

大众音乐的利弊就要求我们要合理地利用大众音乐。探究大众音乐如何有效的融入初中音乐教学中才是要研究的重点。教师在初中音乐课上，可以用大众音乐形式来引起学生的兴趣，比如播放一个现阶段较为流行的歌曲。潘玮柏的一首《我想更懂你》就是一个很好的引起学生兴趣的歌，这首歌可以引出母子之间的情感，之后教师可以再将教学内容有效地融合进去，这样的方式可以大大提高课堂效率。

大众音乐深深地影响着我们的生活，对初中生的影响也是有利有弊的。为了能够提高学生的兴趣，将大众音乐融入初中音乐中是很重要的。

参考文献：

[1]彭业依.从“杜达梅尔”现象看中国大众音乐文化的现状与发展[D].湖南师范大学，2011.

[2]李晶.初中音乐课堂教学师生互动问题的探讨[D].上海师范大学，2012.

编辑 马燕萍