浅谈新时期班主任工作

曹志英

摘要：新时期的学校教育对班主任工作提出了新的要求。班主任要练好“内功”，为人师表，与科任教师协调工作，充分发挥的作用，民主管理班级，与家长班委会任充分利用家长共同促进学生健康成长。

关键词：班主任；身先士卒；班委会；民主管理；家长学校

中图分类号：G45 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2014）08-0014-02

班主任是班级学生的教育者、组织者、引导者，班主任工作关系到每一名学生的成长。在新的历史时期中，学校教育已处于现代社会生活、现代信息技术广泛普及应用的现实之中，学生的思想和行为更加多元。这对班主任工作提出了新的挑战。班主任工作的指导思想、方法、手段必须有所创新，既要摆脱应试教育的负面影响，又要抵制“读书无用论”的死灰复燃，促使学生积极进取，努力上进，全面发展。

随着教育教学改革的进一步深入，班主任如何建立新型的师生关系，如何管理好班级，做到“严而不死，活而不乱”呢？

一、班主任要练好“内功”

俗话说，“打铁全凭自身硬”。要做好班主任工作必须加强班主任自身建设，提高专业素质，树立真正权威。这种权威是班主任凭借知识渊博、能力超群、教学卓异、人格高尚而在学生心目中树立起的声誉和威望，是做好班主任工作的无形资本。班主任首先是教师，是知识的传播者，是学生学习的指导者。这是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过自己的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能“无怒自威”、“不令而行”，学生就能积极配合班主任的工作。

二、班主任当为人师表

班级是学校教育、教学工作最基层的组织。班主任对于创建良好的班集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展人才具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长、开展的教育活动最多、对学生的影响最大，在学生面前班主任就是一面镜子、一杆大旗，因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，班主任要真正做到为人师表，率先垂范——要求学生做到的，自己首先带头做到。

三、班主任要与科任教师协调工作

俗话说，“众人划桨开大船”。一个班集体的兴衰荣辱，要靠全体老师和学生团结协作，共同努力。

（一）摒弃“主科”“副科”的狭隘观念

当今社会的发展要求全面提高学生素质。班主任在思想观念上对国家规定的课程要“一视同仁”。既要教育学生关注基础学科的学习，重视“主科”，又不能轻视所谓的“副科”，防止学生对“副科”产生厌倦甚至情绪反感。否则，不利于全面实施素质教育，也会伤害与各学科教师的关系，导致出现不和谐、不愉快现象。

（二）班主任要协调科任教师积极参与班级管理

班主任要主动协调科任教师处理教学中出现的问题，主动向学生宣传科任教师的长处、优点和劳动成果，树立他们在学生心目中的威信。班主任和科任教师间要互通信息、加强了解、调节情绪、增进团结，避免各种矛盾和冲突，为共同促进教育教学工作、促进学生健康发展铺平道路。

四、班主任要充分发挥班委会的作用

班级管理是一项工程，班主任在其中起着关键作用。但班级管理事务班主任不可能事事过问，面面俱到。因此，建立一个团结向上，勇于进取的班委会是班级管理的重要环节。班主任工作是一门艺术，调动班干部的积极性，使其成为班主任工作的得力助手，才能实现班级工作事半功倍。

五、班主任要注民主管理

每一个同学都是有血有肉、有思想感情的个体。班主任要善于倾听学生反映、反馈的各种信息，善于肯定学生的成绩，激发学生的兴趣，让他们真正感受到班集体的温暖，始终能为班集体着想。班主任一定要克服这样的误区：班主任居高临下，学生必须惟命是从。其实，这不但不能树起班主任的威信，反而会使其威信扫地。

因此，采取民主的方式对待班级的每一名学生，当他们出现问题时要设身处地为学生想一想。我们坚信：每个学生都有一颗善良的心，都是想积极向上的。班主任对待学生要像对待朋友一样，理解他们，尊重他们，适当地宽容他们，使学生一点一点地获得成功，走向未来。

六、班主任要和家长共同促进学生成长

家庭是社会的组成细胞，家庭的背景，家长的文化程度、道德水平，学生的认知能力、品德习惯都存在着巨大差异。班主任要深入了解学生家长的思想、观念、家教现状，帮助家长树立新的教育观、学习观、质量观和人生观，不断提高家教水平。其中，最有效的方式就是开办家长学校，让家长在工作之余学习一些现代教育理论、家教知识和经验，提高家长的家教能力，使他们能支撑起对未成年子女进行教育的半壁江山。同时通过家长学校，拉近教师与家长的距离，双方相互了解学生在学校、在家庭的表现，共同分析孩子的进步与不足，双管齐下、协同帮扶。

如果把班级比作是一条航行的大船，那么班主任就是掌握方向的舵手。因此，班主任工作是学校教育中不可缺少的重要工作。创建良好的班集体必须从细微处着手。班主任不仅要做到榜样示范，热爱学生，严格要求、鼓舞激励学生，还要不断提高自己的管理水平，提高自己的素质，不断总结经验，改进管理方法，力求使自己的教育跟上时代的步伐。

【责任编辑 冯荣光】