篮球游戏在高校篮球课教学中的实用价值研究

王爱民

摘 要：篮球游戏在体育教学中是一项寓教于乐的活动形式，它的实施能够使学生学习篮球的兴趣有很大的提升，还能够营造出活跃愉快的课堂氛围，并为教学任务能够顺利完成提供有力的保障。在进行篮球教学时，使篮球游戏具有的作用得到充分发挥，并把篮球游戏有机融入到篮球教学中，从而推动高校篮球教学的发展。

关键词：篮球游戏；高校；篮球课教学；实用价值

在体育运动中，篮球游戏是非常重要的一种手段，还是篮球训练和篮球运动教学的重要部分。篮球游戏有着丰富多彩的内容、生动活泼的形式，最重要的是简单易行。除此之外，在进行体育教学时，篮球游戏还具备着超强竞争性、趣味性、针对性以及群体性等明显的特征。把篮球游戏适当地穿插到教学的过程中，既能够使学生对篮球知识进行学习的兴趣得到提升，还能够使学生对篮球技术技能进行学习的兴趣得到提升，从而使篮球教学的效果与质量得到提升。本文主要对高校篮球教学过程中应用篮球游戏具有的重要意义进行了具体分析和研究，冀望能够为高校篮球教学提供一定的借鉴。

一、篮球游戏的含义

随着社会的发展，高校体育也得到了很大的发展。在体育游戏日趋发展的过程中，派生出了篮球游戏这一分支。篮球游戏是把篮球当作核心工具，并且有既定的任务和目标，还需要在既定的范围、既定的规则下实施的活动手段和活动形式的总称。根据性质的不同，可以把篮球游戏分成综合性游戏、投篮游戏、空中对球支配游戏、传接球游戏、攻守对抗游戏、运球游戏、抢获球游戏以及脚步动作游戏等。篮球游戏在体育教学中是一项寓教于乐的活动形式，它能够有效地对学生的积极进取、遵守纪律、集体观念以及勇敢顽强等优良品德进行培养。

二、篮球游戏的运用

体育教师需要按照篮球课在教学过程中的教学任务以及教学目标对篮球游戏进行选择。对游戏进行选择时，需要从教育意义的角度出发，适时适量地从不同阶段对篮球游戏进行选择，并时刻对游戏具有的实效性进行把握。

（1）准备部分。该部分一般是利用准备活动使中枢神经系统具有的兴奋性提升到合适的水平，对内脏器官具备的生理惰性进行克服，并使体内的新陈代谢得到加强，使肌肉活动存在的粘滞性有所减少，并使肌肉韧带具备的弹性以及力量得到提升，还可以使关节滑液得到增加，并提高关节的灵活性，从而避免出现运动伤害事故。在活动的准备过程中，按照课程需要合理有效地对游戏进行选择，能够使学生实现徒手操作加上慢跑的生理准备需求，还能够使学生神经系统具备的兴奋性得到提升，并为以后的教学做准备。

（2）基本部分。该部分的主要教学任务为对旧内容进行复习和巩固，努力对新知识进行学习和了解，利用专门的游戏，循环往复地进行练习，并对篮球技术的掌握技巧以及篮球技能掌握技巧进行学习，以此使学生身体素质得到更好地发展，并使学生具备的热爱集体、勇敢以及坚强的品质得到加强。通过调查研究发现，在教学基本部分对篮球游戏进行合理运用，学生既能够增加篮球训练次数，得到高命中率，加大运动量，还能够活跃课堂气氛，使之更加连贯。教师还能够和教学时机紧密结合，并有针对性地选取同游戏紧密相连的内容，例如运动游戏、传接球游戏、脚步动作游戏以及抢获球游戏等，使学生的基本技术得到提升。学生在对篮球基本技术有初步了解以后，还能够通过游戏竞赛对抗进行练习，例如综合性游戏及攻守对抗游戏等。这不仅可以使速度及难度有所增强，还可以使学生更好地对技术要领进行体会，对技术中的熟能生巧进行体会。学生在为集体荣誉而战时，需要不断交流，及时发现错误，并采取有效的手段进行解决，从而使自我评价能力以及互相评价的能力得到提升。

（3）结束部分。该部分的主要作用为及时有效地使学生在篮球课上所产生的疲劳得到消除，让学生能够及时有效地使身体从高度兴奋的状态恢复至比较安静的状态。这样的活动，有助于学生在课后对其他的文化课进行学习。在教学的结束部分，能够安排一些比较愉快轻松的游戏，但是运动量需适宜，强度也要合理地进行控制，并使之逐渐减少，使学生能够在愉快轻松的课堂氛围中完成篮球课的学习。

三、篮球游戏的作用

（1）使学生的集体主义精神得到培养。在篮球教学的过程中，对篮球游戏进行具体实施，能够让学生的自主性得到充分发挥。让学生自行进行组合，形成他们心目中最完美组合，并不断鼓励他们，使他们的自信心增强，从而让学生能够积极地参与到篮球游戏中。还需要在比赛的过程中，对学生的助攻数进行强调，使学生逐渐从个人的英雄主义中走出来，能够积极与队友合作。双方还需要选出各自的篮球队长，在对战术进行布置时，学生能够各抒己见，并完全由队员进行制定，使学生能够逐渐体会到团队合作具有的重要性，很好地感受合作带来的快乐。如此一来，既能够使学生的团队精神得到培养，还能够使学生可以自主地对人际关系进行协调，从而让学生们得到全方面发展。

（2）使学生学习能够得到增强。篮球游戏是具备既定的规则的，在游戏的实施过程中，完全根据这个规则进行，就可以使篮球游戏带来的乐趣得到充分体现。在进行篮球教学时，教师应该把篮球游戏规则耐心地讲解给学生，还需要带领学生开展游戏，学生能够在游戏中产生强烈的对篮球游戏规则进行学习的欲望。学生们越渴望胜利，则对游戏规则进行了解和掌握的欲望越强。而学生们在游戏中的激烈竞争，也能够使学生产生更强的求知欲望。如此一来，不仅能够使学生对篮球的实践操作能力以及学习能力得到提升，并使学生学习欲望得到增强，还能够提高学生学习其他学科的兴趣以及能力。

四、篮球游戏的实用价值体现

篮球游戏在体育教学中是一项寓教于乐的活动形式，它的实施既能够使学生学习篮球的兴趣得到提升，还能够营造出活跃愉快的课堂氛围，并为教学任务能够顺利完成提供有力的保障。在教学的过程中，合理地对篮球游戏进行运用，就会使教师在对篮球基本技术和重点动作、难点动作进行讲解时达到事半功倍的效果，学生也会更加热衷于游戏的效果以及氛围。但在进行教学时，如果没有合理地对游戏进行组织运用，就会使教学效果适得其反。所以，高校在教学中对篮球游戏进行运用时要注意下面几个问题。

（1）应该从实际出发，并根据实际情况合理地对篮球游戏进行设计和运用。在进行教学的过程中，需要了解教学任务、学生的篮球水平以及教学目标等实际情况，选择有针对性的并且强度适宜的游戏；还需要按照场地气候以及场地器材等条件的影响，对游戏进行合理选择。在对篮球游戏进行运用时，需要循序渐进，并带有目的性，还需要及时有效地对游戏进行变换。单一不变及过度激烈的游戏，能够让学生出现很强的枯燥感及不适应感，还能够让学生出现极度消极的态度，从而使教学任务的顺利完成受到影响。

（2）不得滥用游戏。应该适宜地对游戏进行选取和应用，不应该出现频繁运用或者是过多运用的情况，必须让学生时时刻刻保持新鲜感。频繁地对篮球游戏进行运用，则会出现教学目标偏移以及不能明确等情况。

（3）需要不断提高教学手段。因为篮球游戏具备着很强的竞争性以及集体性等优势，所以学生有着浓厚的兴趣。所以，教师如果想要使获得的教学效果更加明显，则需要不断对教学教材进行钻研，并根据教学任务，选取合理的组织形式以及游戏手段。

（4）防止伤害事故的出现。在篮球游戏中，存在着诸多的竞争性很强的项目。在活动的过程中，很难对动作进行控制，所以比较容易发生伤害事故。因此，在游戏开展前，教师需要不断地对安全事项进行强调，并充分对高难度动作进行考虑。在实施篮球游戏时，如果学生出现技术动作失误和变形的情况，教师则要及时地对其进行纠正，避免学生反复出现该错误动作。除此之外，在对其进行讲解示范时，教师需要反复地对相关规定进行强调，并提出合理的要求和建议，从而使教师具备的主导作用得到充分发挥。

结语：总而言之，在高校的篮球教学过程中，篮球游戏有着至关重要的影响作用，它既能够使学生的身心健康得到更加全面地发展，还能够使学生自身的信心在很大程度上得到培养，使学生的意志力得到有效锻炼，让学生逐渐养成吃苦耐劳和踏实肯干的好习惯，并可以帮助学校顺利地完成篮球教学计划。负责篮球教学工作的相关高校领导及教师应该从本学校的实际出发，制订出合理有效的教学计划，使篮球游戏具备的至关重要的作用得到充分发挥，以此使学生积极参加活动的主动性得到充分调动，从而能够让学生的身心健康得到更好地发展。

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（苏州大学体育学院）