谈如何利用读者协会开展高校图书馆阅读推广活动

刘丽霞

【摘 要】在分析了高校图书馆阅读推广活动现状及存在的问题的基础上，提出了利用读者协会开展阅读推广活动的重要性以及优势所在，并探讨了读者协会参与高校图书馆阅读推广工作的途径和方式。

【关键词】读者协会 高校图书馆 阅读推广

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.086

高校图书馆作为学校的文献信息中心，其独特的馆藏资源和阅读环境使其义不容辞地成为开展阅读推广活动的主要阵地。而高校的学生社团组织——读者协会，作为图书馆管理与服务中重要而有效的外力资源，如何充分利用他们的优势、有效参与到图书馆的阅读推广工作中来，是我们需要研究的一个重要课题。

一、高校图书馆阅读推广活动现状及存在的问题

为了鼓励阅读推广工作的开展，中国图书馆学会自2004 年开始专门设立“全民阅读奖”，先后有十家高校图书馆被命名为“全民阅读示范基地”，如南京师范大学图书馆、郑州大学图书馆等，有几十家高校图书馆荣获“全民阅读先进单位奖”，如东南大学图书馆、清华大学图书馆等，这些图书馆为我们推广阅读树立了榜样，推动了全国上下图书馆阅读推广活动的持久展开。

应该说，我国高校图书馆在阅读推广活动中取得了很大的成效，但随着阅读推广活动的深入，很多问题也暴露出来，如多数阅读推广活动重短期轰动效应缺乏实效和持久性，只能在短时间内激发学生的阅读热情，难以长久保持；宣传以图书馆为中心，缺少对大学生的阅读需求调研；活动内容重表面形式，缺乏与读者的深层次交流等。这些问题表现出来的一个重要原因就是没有把读者作为阅读推广活动的主体，没有真正以读者为中心，读者的参与度不高，参与面不广，因而在很大程度上阻碍了高校图书馆阅读推广服务的深入发展，也影响了阅读推广的实际效果。而利用大学生读者协会来协助开展阅读推广活动不失为解决以上问题的一个非常好的思路，如，南京理工大学大学生读者协会由于坚持开展丰富多彩的读书活动而在学校80个社团的评比中脱颖而出， 于2010 年获得了学校的十佳社团称号， 位列第五名。

二、读者协会参与高校图书馆阅读推广工作的优势

1.大学生读者协会成员思维活跃，策划的活动更容易被广大学生所接受。

对于高校图书馆来说，读者资源是特有的、宝贵的资源，大学生们思维活跃，有激情、有活力，他们对新生事物接受最快，最了解流行趋势，他们知道什么语言和行为最能打动和吸引他们，因而，利用大学生读者协会成员来策划组织的读者阅读推广活动，无论是形式上还是内容上，都更能贴近广大学生的心声，读者协会参与图书馆阅读推广工作，可以根据推广对象的需求、现状和特点，协助设计出更加有感召力、有创意和亲切感的阅读推广内容以及多姿多彩的活动形式同时，让他们参与组织和策划也更能调动广大学生进行阅读推广体验的积极性，也在一定程度上锻炼了他们的能力。

2.读者协会成员来源广泛，更加了解不同阅读推广对象的阅读需求及规律。

在阅读推广活动中，真正最了解读者信息需求的还是读者本身，而读者协会会员来自高校不同院系不同专业不同年级，他们本身就是阅读推广的对象，代表着学生的利益，了解学生的阅读心理、阅读需求及阅读规律。通过读者协会的引领作用，潜移默化地影响当前大学生中普遍浅阅读、功利性阅读、娱乐性阅读、随意性阅读的现象，从而带动更多的读者养成良好的阅读态度和阅读习惯， 激发读者的阅读热情，让读者真正自觉地走进图书馆去读书。

3.读者协会大多受图书馆直接领导，是图书馆开展活动的得力助手。

大多数高校读者协会都是由图书馆发起成立的，一般由图书馆安排专任指导老师进行社团指导，通过组织开展各种形式的活动，将教育性、学术性、知识性、趣味性整合到学生的学习、生活中，起到联系图书馆与广大读者的桥梁和纽带作用。可以说，读者协会为高校图书馆补充了更多的人力资源，协会开展的活动也为图书馆提供了更多推广阅读的平台。图书馆可以依靠这支有生力量，把阅读推广工作通过协会成员全方位地渗透到高校广大读者群中，通过协会开展的活动加大阅读推广的宣传力度，甚至可以通过协会外联部争取到更多企业和社会的赞助，扩大经费来源渠道，从而促进图书馆阅读推广工作更加有效地进行。

三、读者协会参与高校图书馆阅读推广活动的途径和方式

1.协助图书馆开展读者阅读行为调查与分析。

高校图书馆读者阅读推广工作是否能起得实效，一个重要前提就是要搞好讀者阅读行为调查与分析，真正了解读者的阅读需求、阅读心理和阅读行为，只有这样阅读推广工作才能做到有的放矢。而读者协会会员正好分布在广大读者中，几乎辐射高校各个院系不同专业，他们更能够站在学生的角度和读者沟通，搜集不同群体读者的意见和建议，反映不同读者的心声。图书馆充分利用读者协会的便利条件，开展各种形式的调研工作，如在馆内设立读者意见箱，主动向不同读者搜集意见和建议；向阅读推广对象发放线上或线下调查问卷，并做好调查问卷的回收工作，统计、分析调查结果；定期召开读者座谈会，不定期检查、暗访阅读推广对象对读书活动的反馈等等。

2.协助图书馆创新阅读推广活动的内容和形式。

读者协会是以学生为主的一个社团，成员都是思维活跃的年轻人，他们想象力丰富、创造性强。图书馆要充分发挥他们的特长，激发他们的热情，让他们协助图书馆策划、举办各类读者活动，并给予充分的自由创造空间，利用这些新鲜血液来创新阅读推广工作的内容和形式。在这方面，郑州大学读者协会创办读书会的做法很值得借鉴，该会在世界读书日系列活动中先后举办过“时尚快闪、读书自强”的快闪活动和以“悦读青春、炫出精彩”为主题的“读书达人秀”活动，用时下流行的方式融入时尚、竞赛、娱乐等元素，在大学生中引起了广泛的反响，激发了大学生的读书热情，使该校的读书活动开展地更加生动活泼。

3.利用网络交互技术促进阅读推广的广泛性与及时性。

读者协会成员大部分都拥有自己微博、微信、QQ 空间等网络社交工具， 这些交互技术的应用极大地加速了信息传播的效率及信息共享。充分利用这些交互平台辅助图书馆阅读推广工作的开展，如发布图书馆阅读推广活动的通知、推荐有特色的阅读推广活动内容、开展阅读推广活动读者反馈意见收集等，无疑将对加大图书馆阅读推广工作的宣传力度、促进阅读推广的广泛性与及时性有很大裨益。

4.联合开拓馆外空间扩大阅读推广活动的组织和参与范围。

阅读推广是一项长期而艰巨的任务，图书馆和读者协会一定要加强馆会联合，积极开拓馆外空间，构建阅读推广联盟，共同开展阅读推广活动，扩大活动范围和规模，增加参与的读者人数，增强活动效果。此外，阅读推广工作也是一个动态发展系统，图书馆阅读推广活动形式不断在变，参与阅读的学生也不断在变。图书馆和读者协会在举办阅读推广活动时，要积极探索阅读推广活动的长效机制和可持续发展机制，以有效保持大学生们的阅读热情，使阅读成为陪伴其终身的良好习惯。如以地域为中心构建区域性联盟，依托联盟内各成员的优势资源，开展联合式的阅读推广活动；馆会联合定期编印导读刊物，在社团内部、高校校园甚至面向社会公众发放，引导读者保持持续的阅读热情等。

读者协会还可以联合其他社团组织，在学生的参与面上进行了扩大， 如南京理工大学读书节由原来的大学生读者协会一个学生社团协办， 扩大到了四个学生团体： 大学生读者协会、材料科学与工程2008 级学生会、演讲协会、魅影电影协会。在多家社团的配合下，读书节在全校范围内开展得轰轰烈烈、有声有色， 极大地丰富了校园文化建设， 受到了广大师生的一致好评。

5.通过读者协会建立读者俱乐部。

读者俱乐部不是一般意义上的俱乐部， 是不需要交费入会的， 是可以满足任何学生任何需求的一个组织形式。图书馆配有专门的活动场所（当然网络形式的） 和人员（可以是兼职的） 。在这里可以开展优惠购书、借阅、售书、读者调查、专题研讨会、读者座谈会等活动； 也可以交流心得、倾诉烦恼。既能解决阅读方面的问题， 又能解决学习和生活上的问题。其目的是为学生构建一个平等的、友好的、可信的、互助的平台， 营造一个自由的、轻松的、愉快的阅读、学习和交流环境。

6.以读者协会作为试验田开展创新性的读者推广活动。

石家庄学院图书馆在2007年首次设立阅读推广岗位，成立读者协会，由图书馆具体指导，作为开展阅读指导活动的试验田，并通过读者协会的力量，面向全院读者进行阅读推广，并以读者协会为媒介，集中开展了包括读者阅读需求调查、编辑导读报纸、立体阅读、图书漂流、读者互荐图书、世界读书日纪念主题晚会、真人图书借阅、个性化心理保健阅读指导等一系列阅读推广活动，起得了很好的效果。

总之，读者协会在高校图书馆阅读推广活动中起着非常重要的作用，图书馆要在政策、人员、场地、经费等方面给予大力帮助，使读者协会的作用越来越突出，充分展示读者协会的纽带、桥梁作用。使图书馆与读者协会能够形成通力协作、共同发展的局面，一起为推动高校的阅读推广工作，构建“书香校园”做出更大的贡献。

参考文献

[1]刘开琼.高校图書馆阅读推广模式探究[J].图书馆研究，2013（2）：64-67.

[2]仇恢.高职院校学生阅读现状调查分析与图书馆服务对策[J].图书馆论坛，2006，26（6）：217-220.