浅论大学生干部在班级建设中的作用

董艳梅

摘 要： 随着社会主义经济建设的不断发展，我国教育事业随之发生了改变。大学生活中，班级是不可缺少的团体，是每个学院最基本的组成部分，将大学生的学习和生活组成一个整体。班级不仅是学校对学生实施教育和管理的组织，还是学生进行自我管理的一个群体，更是辅导员对学生进行教育的组织保证，本文对大学生干部在班级中的作用进行了探讨。

关键词： 大学生干部 班级建设 作用

班级的建设对于整个学校的建设和发展有着直接联系，对班级中每个同学的成长和发展都有着非常重要的影响。所以，班级建设的最终目的就是通过辅导员的引导，在团支部、班委会的带领下，全体同学共同努力，把班级建设成为具有纯正风气、严明纪律、团结和谐的学生团体。

一、班干部在班级中的工作内容

班干部的个人组织领导能力对班级凝聚力的提高有重要作用，班干部应独立组织开展各项团队活动，通过切身体会提高自身组织能力，在不断的活动中培养和提高领导和组织才能。而辅导员要对班干部大胆放权，使班干部能充分发挥自身组织作用和领导才能。班干部作为辅导员和同学间沟通的桥梁，要做到为辅导员提供的信息客观公正，使辅导员能根据信息对同学的各项行为进行正确判断。大学生群体具有非常高的热情度，但是由于社会经验不足，对外界的很多舆论信息不能正确判断，容易被煽动做出非常极端的事情。辅导员可以通过班干部了解学生近期的思想动态，对一些不好的思想观念进行疏导和矫正，减少意外情况的发生。班干部还是同学之间的沟通桥梁，当同学们产生利益冲突时，班干部要做好调解员的工作，对事情进行客观公平的判断，将积极的信息传递给双方，减少双方的隔阂，加深双方的了解和信任，创建健康文明的班风[1]。

辅导员通常会将班级的各项工作分配得较明细，做到事事有人做。班干部要保障这个团体正常运作就要建立一个检查监督体系，形成整体循环管理工作系统。要调动班级全体人员的参与积极性，还要从同学中培养骨干力量。在班级管理过程中，班干部要充分发挥班干部的监察作用，对工作的安排做到民主、明确、公正，并做好相关记录，使班级的各项管理工作有依有据、日益完善。

二、发挥模范带头作用

班干部是一个班集体建设的核心力量，提高班干部的生活热情，培养班干部的领导能力，是建立良好班集体的重要内容。班干部在日常生活中的主要作用是对班级活动的组织作用、班级情况与辅导员、学校之间的沟通作用、对班级各项生活学习情况进行监督检查的作用等[2]。

（一）思想上的模范作用

大学时代是学生对自身人生观、世界观、价值观进行修正的时期，是大学生成长过程中的重要时期。作为大学生班干部，要树立正确的三观：首先，应具备强烈的爱国主义情感，将自身与祖国和民族发展紧密相连，做到同呼吸、共命运。其次，学生干部的思想应当始终与党中央的精神保持高度一致，要认真学习“三个代表”重要思想，树立科学发展观，严格按照社会主义荣辱观活动，熟悉“八荣八耻”的重要思想，做好社会主义事业的重要后备力量。最后，学生干部作为班级同学的领导者，所有行为都暴露在同学的目光下，所以，要不断进取，为班级创造良好的生活及学习氛围。只有这样，班干部才能在思想上起到榜样作用。

（二）学习生活上的模范作用

大学时代的学习仍然处在知识的积累时期，对于求知不仅要有锲而不舍的学习精神和良好的学习习惯，还要有崇高的学习理想，以及合理的学习计划和科学的学习方法。这样的学习方式才能在学习中对学生起到榜样作用。学校是一个重要的组织，与家庭和社会有着非常密切的联系，家庭和社会上的一些生活形态对学校带来多方面的影响。班干部要树立正确的生活观念，乐观面对一切生活形态，融入校园生活，做生活的主导者[3]。

（三）行为习惯的带头作用

班干部要带头遵守学校的各项规章制度，对违反规定的各项行为及时进行制止。要尊敬师长、团结同学，始终抱着一颗真诚、热情的心与同学相处，在同学遇到生活或心理上的困难时，要随时对他们进行帮助，同时要时刻关心身边需要帮助的同学，及时解决他们的需求。在自身与同学发生利益冲突时，首先考虑同学的利益。在行为上为同学做出榜样，对同学的行为进行熏陶[4]。

三、班干部的帮扶作用

（一）帮助贫困大学生

当前我国大部分高校的贫困大学生数量占学生总人数的比例较大，这类学生背负着极大的生活压力，因此，学生不断压抑自己的内心活动，逐渐形成比较内向的性格，使学生的日常交际能力较弱[5]。

（二）帮助学习困难生

大学的学习方式与中学学习方式有非常大的区别，大学时期要掌握大量专业的技能和知识，要求学生有较高的自控能力，由于学习态度的转变，学生会出现很多困难。班干部要根据学生的实际情况，对学生进行思想上的引导，辅导学生的功课，营造良好的学习氛围。

总之，班级建设是每个高校思想政治工作的重要目标。大学生班干部不仅要辅助老师管理班级的日常工作，还要发挥其主观能动性，多角度为班级服务，做班级的榜样，带领学生创建和谐的班集体，对班级建设起到重要的推动作用。

参考文献：

[1]傅晓军，王东红.关于做好新形势下统计从业资格认定工作的调研与思考[J].统计与管理，2011，4（15）：18.

[2]秦茂森，神克洋.高校学生干部道德素质在构建和谐班集体中的作用探究[J].西北医学教育，2011，6（2）：1250-1252.

[3]初青松，刘英仙.大学生党员在班级建设中的作用探究[J].学校党建与思想教育，2012，10（24）：35-36.

[4]白璟，张国林.以高校班级建设为载体创建和谐校园的思考[A].南昌工程学院经济贸易学院.2012管理创新、智能科技与经济发展研讨会论文集[C].南昌工程学院经济贸易学院，2012.

[5]吴明宇，付春颖.任课老师和班主任的协作在班级建设中的作用探析[J].学子（教育新理念），2013，10（15）：21.