高职高专学生管理工作的探析

何波　李博

[摘 要] 高职高专院校的学生管理工作要适应时代发展，迅速转变思想观念。管理者们要充分认识学生教育管理工作中存在的问题，提出解决学生管理问题的新措施，努力打造科学、高效的学生思想教育与管理运行机制。

[关键词] 高职高专；学生管理工作；探析

一、前言

学生教育管理是影响高校办学质量，制约高等教育发展最为重要的因素。在当前做好学生教育管理工作对高职学院的人才培养水平工作显得尤为重要。近年来，随着高等教育大众化趋势的加快和国家扩招政策的实施，高等职业技术院校的学生出现了许多和过去不一样的新情况。总体来讲，高职学生的就业前景是好的，但是存在的问题却不容忽视。高职学生的管理难度比较大，一定要有充分的心理准备。

二、高职高专学生管理工作存在的问题

1、学生管理强度不合理

专科层次的学生多数是高考中文化课成绩较差的，包括中职生、单招生，很多高职高专学校只要考生过了专科提档线就可以录取，其文化基础相对于本科院校的学生要差一些，其自我约束力差，学习动力不足，缺乏强烈的进取心，甚至个别人抽烟、酗酒、打架斗殴。因此，如何做到对学生的管理宽严有度，这将是教育管理工作者需要研究的重要课题。

2、学生管理和教育脱节现象仍然存在

目前，高职院校思想政治理论课教学、学生日常管理、党团活动、辅导员工作、社团活动各自为政的现象比较普遍，造成了教育和管理工作的脱节现象[1]，使得学生思想政治教育的针对性、日常管理的理论指导性、辅导员工作的科学性及各种教育活动的计划性等不同程度地受到制约。究其原由，不仅有对教育与管理间的内部联系缺乏一定的认识问题，还有一些相关机构设置不合理，不利于部门间有效合作的问题。

3、管理模式单一，不适应时代发展的需要

延用院系配备书记等相关领导，学校设置管理学生部门，班级配辅导员及班主任的传统管理模式。这种模式虽有其自身的好处，但大多都停留在思想政治教育方面，管理面较狭小，接触外界相对较少，缺乏实践经验。尤以刚升格为大专院校的学校此种问题更为突出。

4、辅导员配比较小，综合素质参差不齐

目前大多数大专院校借鉴普通高校的辅导员管理模式，但大专院校辅导员数量却严重不足，这样导致了辅导员工作角色及职责不明确，工作任务繁重。辅导员要搞好学生的思想政治工作，需具备教育学、心理学、思想政治学、社会学等科学知识，并能在实践中灵活地加以运用。但目前高校辅导员多数知识结构较单一[2]，教育学、思想政治学、心理学等专业出身的辅导员却很少，尤其是对高职高专学生特点的把握还有待提高。

三、提高学生管理工作的改进措施

1、要切实确立以“以学生为本”的教育、管理思想

创新管理模式，首先要转变旧理念，变管理为服务，以学生为主体，确立“以学生为本”的管理、教育思想观点。联合国教科文组织提出了“学会生存”、“学会关心”、“学会求知”、“学会交往”、“学会工作”等口号，并以此引导世界教育变革与发展，使世界教育改革的主旋律始终集中在之上。以往学校制定的学生管理制度，是以“严管”和“处罚”为主，造成学生逆反心理。学生管理工作应树立“以学生为本”的“服务”性管理意识，知晓学生存在的主要问题是什么，学生普遍关心的问题是什么，学生迫切需要解决的问题是什么。一切从学生利益出发。为了克服我国高等教育长期存在着的忽视教育主体性[3]、把学生当作“机器”及“物”来塑造的弊病，应施行主体性人格教育，把学生当成“人”，尊重、了解学生的需要，尊重学生的主体地位及尊严，以此唤起大学生的自我人格意识，并形成主体意识，以实现人格教育中的主体地位。

2、采用科学、规范化管理方法

社会的复杂和多样，学生思想变得多元化及个性化，生活形式呈现多样化，学生教育方式就必须随之改变。在学生思想教育中可采取显性和隐性教育相结合，以渗透式为主的教育方法，即个体化的、咨询化的、多层面的双向交流的教育方式将成为主流。重视规范的、直接的教育方式，系统性地让学生接受人生观、世界观教育；对间接的、隐性的教育更要注重，如：青年志愿者活动、校园文化活动、社会实践等，寓教于乐，寓教于学，让学生在愉悦当中领悟，接受教育，提升人生境界。

3、推动学生教育与管理部门的深层次合作

当前很多大专生的学习主动性和行为自律性较缺乏，因此需对他们耐心引导和教育。学校全员各部门参与学生的管理教育工作，构成系统性的学生教育管理工程，改变传统的松散型教育管理形式，即由某个主管部门来牵头，其他部门则协助成立专项事务管理委员会的方式。例如学工处可由院学工处、团委、公共课部三部分组成，分工负责并相互合作，便于人力资源的合理调配及学生教育与管理工作的统一筹划，使各种大型活动如大运会、军训与迎新晚会、入学教育、社会实践、校运会、祭奠英烈、爱心活动等都能够顺利有序地开展。

参考文献：

[1]吴红.树立高校管理的人本观念[J].江苏高教，2002（02）.

[2]黄兆龙主编.现代学校管理学新论[M].北京：中国经济出版社.

[3]罗骏.浅谈高职院校学生管理工作[J].时代教育，2009（04）.

作者简介：何波，武汉软件工程职业学院，研究方向：学生管理。