班主任工作中遇到忙乱的情况如何处理

鲁旭红

摘 要： 班主任要保持良好情绪，清醒计划每一天，培养得力班干部，有很强的执行能力，合理分配时间，从而忙而不乱地快乐工作。

关键词： 班主任工作 忙乱情况 处理有方

我是一名中学教师，担任班主任工作近十年来，因班主任工作千头万绪，忙乱现象时有发生。特别刚做班主任时，由于缺乏经验，我每天都过得很忙乱。听同事们说制订这种计划就跟着制订这种计划，听说要制订那种计划就跟着制订那种计划，但往往是自己的计划制订好了，学校的安排也下来了，你不得不跟着学校的计划重新走，觉得事情总是做不完。深入思考，发现主要是以下原因造成的：缺乏日计划；心烦气躁；任务重压力大。如何将这一工作有条不紊地进行，尽量少地出現忙乱状况呢？

一、要有良好的心态

情绪的好坏会对人的思考、人的行为产生一定的干扰。消极的东西出现以后，容易让人的思维出现混乱。在处理问题时，可能会不得当，更乱。如我在刚开始做班主任时，由于缺乏经验，每天上班常常担心自己做错事，然而越怕越错事却不断，甚至很简单的事情也会做错。导致自己很忙很累，教学效果却不佳，效率也低。后来随着与学生接触的时间多了，积累了一定经验，有些事情处理起来就轻松了不少，心情自然轻松了不少，工作成绩和工作效率也在不断提高。我认为积极的心态是做好事情的前提。每一天都要以愉快的、高兴的心情教学，工作时就会少一些混乱、多一些条理。

二、要有序安排工作计划

班主任工作的随机性决定这项工作必将琐碎杂乱，如果不能很好地制订工作计划，那么教育教学工作将无法正常进行。首先，班主任工作要有大局意识，要从班级长远发展考虑问题，把一年的工作、一个阶段的工作甚至是一天的工作，都放在全局中考虑。班主任制订工作计划时应该从一天的计划中想到一个月的计划甚至一个学期的计划。这样就可以知道哪些是重要的，哪些是次要的，不至于因为没有安排陷入混乱。其次，班主任制订的工作计划应具体、清晰，可以在学期初，根据教育教学目标制订好全面的教育教学计划。这样，教师心里先有了安排，临时发生些什么事就不会手忙脚乱。

三、要组建一支素质高的班干部队伍

班主任工作是一项繁琐、费时的工作，仅靠班主任单枪匹马，把几十个生龙活虎、个性不同的学生管理好是远远不够的，这就需要培养一支素质高、能力强、过硬的班干部队伍，协助班主任开展班级工作。我培养小助手协助开展班级工作，在选班干部时，注重挑选那些胆大的有一定影响力的学生，再对这些孩子加以指导激励，教给他们工作方法，尽量让更多学生关心班集体，为集体做事。另外，在挑选班干部时要谨慎，不能草率，要了解每个学生的性格，是否担任过职务，学习成绩、家庭环境等，对学生的情况做到心中有数。对班干部加以指导，提高管理能力，充分发挥集体核心的作用。为了让学生学会自我管理、自我约束，我在选定某些班委上，实行轮换制。同时利用值日班长协助班干部管理班级。这样有了高效班委、好的集体，班主任工作才会减轻很多。

四、要有很强的执行能力

合格的班主任一定要有执行计划的能力，不断认真学习，勇于实践，并坚决执行已经制订了的计划，这样班主任才有可能真正做好工作。首先，在学期初我们要根据教学要求制订好全面的教育教学计划，再将全面计划根据目标的不同，分阶段制订阶段计划安排好每一天应该做的事情，然后，一件一件地做。严格要求自己，逐渐养成良好的行为习惯。这样班主任工作做起来才可能得心应手。其次，班主任应该不断提高素质，培养做事能力。对于突发事件，要有应急能力，不可心慌，需冷静处理，保持好的心态。在处理事件时，教师要有工作的智慧，把握做事的度，不留后患。

五、要合理分配时间

首先要有进行时间管理的意识，班主任每天工作量都很大，这些工作都需要时间保证完成，如果对时间的管理过于随意，那么很容易陷于手忙脚乱的境地。鉴于此，可以在早晨到校时，或者在到校的路上，想一想这一天的工作计划，哪些事需要首先完成，哪些事可以放一放，事情的轻重缓急在心中大体要有个谱。把重要的事情首先做完，那么对于突发事件的处理便可以预留足够时间。另外，对于突发性事件要机动处理，班主任虽制订了计划，但突发性事件往往会占去一部分时间，从而影响计划的实现。其实，对学生问题的处理，有的即时处理好，有的冷处理好，关键是我们要保持平和的心态，不要让环境左右了我们，影响我们的判断和解决问题的方式。及时处理自己想到的事情，往往可以让班主任充分利用时间。

总之，要使班务工作有条理地进行，除了有计划外，每天都要用阳光般的心态和满腔的热情关爱每一个学生，和他们建立和谐的师生关系，这样班务工作才会忙而不乱。