基于社会主义核心价值观培养的创业社团管理探析

戎晓云

摘 要 创业社团是指学生为了利用学校和社会资源，捕捉和利用机会创造出产品或服务或成果的一个群众性学生组织。从创业社团目前实际来看，在制度管理、人际关系管理、经营管理等方面存在不足之处，本文从社会主义核心价值观培养的角度提出一些建议以供参考。

关键词 创业社团 核心价值观 经营管理

中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）18-0012-02

社会主义核心价值体系建设的关键在于将“三个倡导”落到实处，关键在于将“三个倡导”融入国民教育的全过程。学生创业社团作为一个活力性学生群众组织，在社会主义核心价值体系建设中的作用值得关注与思考。高职院校需要依托创业社团平台，增强高职院校思政教育工作实效，培养其“三个倡导”意识，服务于社会，构建社会主义核心价值体系。

一、创业社团管理的定义

创业社团是指学生为了利用学校和社会资源，捕捉和利用机会创造出产品或服务或成果的一个群众性学生组织。这根植于社团的定义，社团是具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织。对于发挥学生的个性和特长来说，创业社团极大地发挥了学生的主观能动性，丰富了他们的大学生活，帮助他们与学校和社会沟通，学会自我完善、自我管理和自我规划。

社团管理是为维护合法权益，对社团进行有系统有组织有目标的管理。创业社团管理除与社团管理有共通之处外，还有其特殊性。创业社团管理还包括全面、科学、有效地管理创业过程，并合理地规避或化解创业风险，这是因为成功的创业离不开对创业过程科学、有效的管理和健全的管理机制。

二、创业社团在发展管理中产生的问题

（一）松懈的制度管理

我国经济学家吴敬琏认为：“制度重于技术”，制度管理是指企业在管理思想、管理组织、管理人才、管理方法、管理手段等方面的制度安排。我们的社团制度是指在社团宗旨、组织机构、社员管理、活动管理方面制定的一系列制度。常州大学城高职院校创业社团基本上是2008年江苏省启动大学生创业计划之后大力发展而来的，创业制度的建立借鉴了甚至直接复制照抄了很多其他现有学生社团的制度，但是创业社团有其特殊的活动对象、运用的劳动设备也大不相同，这就造成在后期管理和考核的时候现有的制度很难实施操作，更有很多社员根本不知道本创业社团制度究竟是什么，使得制度管理流于表面。

（二）松弛的人际关系管理

人际关系管理将人看作是有着自身权利的有价值的组织资源，它认为人的需要很重要，人的努力、动机以及绩效表现受其同伴和整个团队关系的影响。创业社团的社员们来自于各个系、各个专业和各个班级，每个社员参加社团的目的并不完全相同，大部分是因为共同的兴趣爱好，还有的是受到学校活动学分的刺激，另外一部分直接是因为老师的鼓励教育。当他们加入社团之后，如何使他们能留下来并对社团发展起到重要作用，这就是社团人际关系管理的问题了。创业社团因为其目的和宗旨的特殊性，招收的成员并不多，一旦社员流失，对社团本身是一个很大的打击。从实际来看，需要了解社员们参加社团的实际需求，针对这些需求采取相应的激励措施，从而使社团形成一个良好的氛围，但对于一些想要培养自己创业素质能力的学生来说，有时候会对已有创业项目产生怀疑或者是在参与过程中感觉自己更像是企业的员工，缺乏主人翁精神。对于那些想获得活动学分的学生来说，参加创业社团或者是参加其他类社团并无太大区别，因而对创业活动采取一种冷漠的态度。到大二的时候，创业社团的老成员往往80%都选择了退出，这对社团的发展不可谓一大打击。因此，社团负责人对社员们很多不积极的行为采取了一种松懈的态度，避免采用强硬措施以免导致社团人数的降低。

（三）松散的经营管理

经营管理（Operating and Management）原先是一个企业管理词汇，我们用于创业社团指的是在社团里面，顺利开展各项与创业相关的活动并让社团生存、发展壮大起来的各类管理经营活动。经营是处理所有创业创意活动，管理是一种有效的执行力，始终贯穿经营的始终。创业社团的核心就在于创业，创业是一个广泛的概念，我们学生社团的创业绝不局限于创造价值的活动，还有一切利于创业品质培养的活动，比如说各种技能类比赛、公益类服务活动、社会实践活动、职业规划类比赛等等活动。如果创业社团仅仅限定于学生在校期间的创业活动，那么这种创业是有限的，并且难于扩大，那么经营管理就会变得十分松散，因为一旦创业项目固定下来后，流程式的操作的方案使得所需人数大大变少，这就使得社团很多人无处可去，得不到锻炼机会，当遇到社团集会的时候，这部分非核心同学自然不愿意参加。

三、基于社会主义核心价值观培养的创业社团管理探析

（一）坚持社会主义核心价值观教育原则

美国管理学家汤姆彼得斯曾说：“一个伟大的组织能够长期生存下来，最主要的条件并非结构、形式和管理技能，而是我们称之为信念的那种精神力量以及信念对组织全体成员所具有的感召力”。这种信念在当前就是社会主义核心价值观，通过科学的核心价值观引导我们创业社团的行动，规范我们的行为，对制度管理机制、人际关系管理和经营管理机制做出判断和调整，构建正确的实践行为，能对创业社团发展本身起到推动作用。在我们学生所有的价值观体系中，核心价值观处于深层，对其他价值观处于支配地位，起到无意识或者有意识的影响作用。创业社团核心价值观的确立需要受到大部分成员的认可，需要有时间的沉淀和积累，而一旦确立，就会对组织成员产生深刻影响。社会主义核心价值观“三个倡导”分别从国家、社会、个人层面塑造了时代精神气质，三个层面内容虽有所区别，但从根本上总目标一致，具有普适性和实用性的特点，针对创业社团本身来说，这是践行的根本前提，坚持社会主义核心价值观教育原则，才能保证自身生存和发展壮大。

（二）采用社会主义核心价值观教育机制endprint

社会主义核心价值观教育在高校要落到实处，必须要建立一个完善的教育机制，落实到日常教育管理的各个环节当中，创业社团作为一个活跃的学生组织，绝不能忽视这个阵地。创业社团发展壮大，提升大学生的各种素质，利于核心价值观教育落到实处。社会主义核心价值观教育注重以人为本，注重榜样的示范引领作用，对创业社团来说，还需要进一步加强制度建设和组织建设，制度建设是价值观的具体反应，需要具有可操作性和实用性；组织建设是价值观的具体体现，人际关系管理和经营管理都是其中的重要内容，对社员来说是最为直接的体验和教育。社会主义核心价值观决不能停留在口头或是标语上，只有落实到制度建设和组织建设上，才能让创业社团的具体管理和发展有依据、有规范。

（三）优化社会主义核心价值观教育环境

创业社团活动的展开有其特定的环境，我国的创业教育体系起源于20世纪90年代末，2008年后江苏各地相继推出扶持大学生创业的优惠政策，高校创业社团如雨后春笋般发展起来，可见社会环境和学校环境对创业社团的发展起着决定性作用，原先的学生草根创业比较多，而创业社团则是在学校和系部扶持下发展起来，在资金、场地、项目上的优势比较突出。创业社团的发展，绝不能忽视社会环境，包括政治制度、经济制度、文化制度对学校教育所起的重要作用。加强社会核心价值观教育，对整个社会倡导良好的道德风气至关重要，党和政府需要严格执法，严肃社会文明民主的社会秩序，引导主流的正面的价值观。举例来说，在当今全球化背景之下，人们思想多元化，当传统与现代、本土与西方思想碰撞的时候，我们的道德标准很容易受到挑战，那些积极的、先进的文化观念是有利于我们发展的，必然要加大引导力度。人的成长离不开社会，良好的社会环境也是创业社团管理的必备条件。

参考文献：

[1]黄阿火，许志铭，林文麟.浅谈高校学生组织核心价值观的建构[J].山东省青年管理干部学院学报，2010，（6）.

[2]梁巧转，赵文红.创业管理（第2版）[M].北京：电子工业出版社，2013，（3）.

[3]查克·威廉姆斯（美）.管理学（原书第2版）[M].北京：机械工业出版社，2011，（1）.

[4]http：//www.globrand.com/2009/317039.shtml.当前我国创业环境的六大特点.

基金项目：2013年度江苏省教育系统党建研究会课题“（2013JYDJLX-YB03001）高职院校依托社团资源开展思想政治教育工作研究”endprint