Unit 4 《Do you like candy?》教学设计

李丽+

教学内容：

本课是新课程标准小学英语三年级下册第四单元第三课时，主要内容是询问喜欢或不喜欢。让学生学会用英语表达，提高学生口语表达的能力，丰富学生的语言知识。

教学目标：

1.知识目标：

①学习字母Ee, Ff和单词egg，coffee，fruit.要求听懂，会说，能认读。

②学会运用Do you like…?句式询问他人是否喜欢某件东西，并引导学生通过观察、探索性地学习；学会运用询问、陈述等语气进行有关喜欢与不喜欢这一话题的交流，并能在情景中熟练地运用。

③通过TPR活动，活跃课堂气氛，提高运用能力并能形象地表演出来，激发学生的学习情感。

2.能力目标：

结合本课的语句，自由创编对话。培养学生运用句型进行日常交际的能力。

3.情感目标：

①学会与人交流，培养学生的自主合作能力；

②通过游戏、竞赛等活动，激发学生学习英语的兴趣。

教学重点：

1.To learn the newletters：Ee and Ff.

2.To learn thenew words: egg，coffee and fruit.

教学难点：Do you like…?Yes，I do.

教具准备：图片，单词卡片，实物。

教学过程：

1.Warm-up/Revision.

①Everyday English.

②指导学生齐说第20课的chant。

2.Presentation.

①学习字母Ee, Ff和单词egg，coffee，fruit.

②教师在黑板上板书字母Ee和Ff并贴上单词卡片，引导学生边读，边观察，边模仿。

Unit 4 《Do you like candy？》

③通过石头、剪刀、布的游戏巩固生词。

④让学生举办一个模拟的自助餐会，让学生分组布置自助餐桌。

⑤学生们开始自助餐活动，边活动边用英语交谈。这一活动的目的是让学生在语言实践中学习语言，运用I like…，I don't like…，Have a…，Here you are等语句。

⑥学习Just speak.教师告诉学生一些小朋友在举行自助餐会，想不想看一看，征得学生同意后，教师播放Just speak部分教学录音。

3.Practice.

模仿竞猜练习,引导学生做出生动形象的动作。

4.Assessment.

通过挖地雷游戏穿线本课所学内容.

5.Homework:

①Finish the exercise book of Lesson 21.

②Prepare for Lesson 22.

（责任编辑 刘新蕊）