没有爱就没有教育

茹士侠

教育离不开爱，这是教师应遵循的的教育理念。作为教师，应该让爱充满课堂，充满校园，充满学生的心灵深处。在教育活动中，教师应不断积累经验，走进学生的内心深处，把知识播种到学生的心田，把良好的教育行为习惯渗透到学生的行为中去，如丝丝细雨，润物细无声，潜移默化地影响学生。

作名一名教师，如何把爱化为教育行为呢？

一、养成关爱学生的优秀品质

初三联考成绩下来了，老师们发现一个名叫“张*”的名字赫然映入眼帘，英语83分。这让大家吃了一惊，因为以前她的英语成绩一直不好，为什么她的英语成绩提高得这么快呢？记得她刚升初一时，细高个儿，很秀气，看起来也很聪明，我以为她英语一定也很不错。可提问后让我很惊讶，她说英语结结巴巴，口吃得厉害，总是重复，连“Good morning.”“How do you do ?”这样的句子她都要重复七八次才能说上来。当时我真是着急，怕耽误时间讲不完课，想让她坐下，练好了再读。但我又想，如果这次不让她说完而让她坐下的话，她会更没信心，会放弃英语学习的。于是我耐下心来，跟她说：“不急，慢慢说。我相信你会说，只是有点紧张。”在我耐心的等待下，她终于把我提问的句子回答完整了。我对她友好地笑笑，鼓励她说：“真不错。”而且告诉她明天还要提问她，以后天天都要提问。半年过去了，她的口语终于过关了，而且很优秀。试想当初，若是我没耐心听她说，不关爱她，而让她就那么坐下，我想就没有她今天的优异成绩了。可见，作为一名老师，不仅要有丰富的知识，更要对学生有爱心，就像对待自己的孩子一样。试问，你会嫌自己的孩子笨而放弃对他的教育吗？

二、充分了解、尊重和信任学生

新课程标准要求教师在教学过程中应充分理解和信任学生。理解是教育的前提，在教学中教师要了解学生的内心世界，体会他们的切身感受，理解他们的处境。尊重学生，理解学生，热爱学生，只要你对学生充满爱心，相信学生会向着健康、上进的方向发展的。

我班有这样一个学生，喜欢上网打游戏。由于没有合理安排好时间，严重影响了学习成绩，他的父母对此也没有办法。针对这种情况，我没有立即对他严加斥责，而是先尊重他的意愿，首先肯定爱好电脑没有错，但考虑到当前他自己的学习状态，我便以商量的口吻说：“能不能更合理地安排好时间，以确保每天的学习时间和效益？”就这样，本来看起来很棘手的一件事，却因为我事先征询了他的意见，充分尊重了他的人格，使得事情得到圆满解决。事实上，这个时期的学生虽然独立意识强，但只要老师把道理讲清楚，采取一种民主的方式与学生交流，很多事情是可以迎刃而解的。

以前在讲课时，由于对学生不够信任，总怕学生听不明白、记不住，我在课堂上说得多、重复得多，给学生说的机会并不多，这大大剥夺了学生的主体地位。现在我的课堂采取“小组合作学习”的教学形式，以小组成员合作性活动为主体，学生在小组内相互讨论、评价、倾听、激励，加强学生之间的合作与交流，充分发挥学生群体磨合后的智慧，大大拓展了学生思维的空间，提高了学生的自觉能力。教师要相信学生有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，老师应鼓励、安慰他们，帮助他们分析事理，明辨是非，正确处理。

三、建立良好的师生关系

师爱是建立师生之间亲密关系的基础。教师应由衷地赞扬和鼓励学生，平等对待每一个学生，对学生抱有期待，与学生建立民主的关系。让学生感受到老师的爱，他们才能感受到老师工作的辛苦。一个老师不去付出真爱去爱护每一名学生，学生怎么能切身地感受到老师的辛苦呢？不管我们的学生在校表现如何，我们都不能另眼相待。都是自己的学生，一定要尊重他们，关心他们，每个学生都有他们独特的个性，做事都有自己的方法和风格。我们不能用我们的眼光去看待学生的做事方法，每个年轻人都会犯错误，谁都不是一生下来就什么都懂的。

四、把无私的爱奉献给学生

记得有一年，我也是教毕业班，有个学生学习挺努力，但是成绩却始终提不上来。我觉得是她的学习方法不对头，于是就利用晚自习之后的时间找她谈心，帮助她寻找适合的学习方法。不知不觉我们聊了很晚，我丈夫担心我，把四岁的儿子独自留在家里来接我。谈完话我与丈夫一起回家，走到学校拐角，就听见校长和我儿子的说话声。原来是时间长一些了，儿子害怕，不敢待在家里，就跑到大道大声哭，恰好碰到了我们校长，是校长把孩子领到了学校。想到儿子一个人跑出来，我心里一阵后怕，但为了学生，我不后悔。我知道通过我的努力，学生的成绩一定会进步的，我的付出是值得的。

热爱学生就要尊重赏识学生的每一个进步，用爱的力量去感召学生，激励他们把内在的潜能和长处发挥出来，使他们向着更高远的目标前进。只要把学生都当成是我们的孩子，展现教师的爱心，发现他们的优点，每一名学生都会茁壮健康地成长。

（责任编辑 史玉英）