高职院校学生顶岗实习期间党建模式探讨

张建鹏

摘 要 顶岗实习是高职院校毕业生学业生涯中必不可少的一个环节。根据高职院校毕业生在顶岗实习期间的特点，分析了高职院校学生党建管理工作存在的问题和不足，并给出了具体的解决分案，包括三方联合培养、校企双考核制度等。对于规范高职院校在顶岗实习期间的党建工作起到了一定的促进作用。

关键词 高职院校 顶岗实习 党建模式 探讨

中图分类号：G41 文献标识码：A

Explore the Party Building Mode during Vocational

College Students' Internships

ZHANG Jianpeng

（Nanjing Institute of Industry Technology， Nanjing， Jiangsu 210023）

Abstract Internships are essential link in academic career of vocational college graduates. According to vocational college graduates during internships characteristics， analyzes the problems and deficiencies of vocational college students party building management exist， and gives specific solution of the case， including the tripartite joint training， school-enterprise dual appraisal system and so on. For specification vocational colleges in Party building work internships during played a certain role.

Key words vocational college； internship； party building mode； discussion

近年来，高职院校以服务为宗旨，以就业为导向，以培养生产、建设、管理、服务一线需要的高技能人才为目标，走 “校企合作，工学结合”的办学模式，决定了高职院校的学生有相当长的时间要在校外企业进行顶岗实习。顶岗实习这一模式能够促使学生的知识技能尽快与企业岗位的需求接轨，使高职院校培养出我国经济社会发展所需要的应用型人才。但同时，顶岗实习要求高职院校的教育教学工作必须在学校、企业这两者间交替进行，从而给高职院校的学生管理工作，尤其是学生党员的培养教育工作提出了新问题，带来了新挑战。现以南工院机械工程学院学生党员及建党对象在顶岗实习中的具体特点就此问题展开分析探讨。

1 学生党员及建党对象在顶岗实习期间现状分析

（1）学生党员及建党对象地区分布面广，但实习单位及地点相对集中。机械工程学院学生党员及建党对象的顶岗实习率为100%，90%以上的党员和建党对象在江苏省内实习， 50%以上集中在徐工集团、南京地铁、江苏省天然气、南京依维柯，南京高速齿轮、熊猫电子、上海大众、海信集团、富士康科技集团等大型企业。70%以上集中在南京、上海、苏锡常一带。实习单位和实习地点相对集中，是机械工程学院学生党员实习的一大特点（如图1、图2所示）。

（2）学生党员及建党对象顶岗实习地点经济较为发达，实习单位多为国企或大型民营企业，党员的流动性较小。据统计，机械工程学院的学生党员实习大多集中在制造业比较发达的区域，比如南京、上海、苏州、常熟、徐州一带，这些区域经济比较发达，工作条件、待遇好，学生党员的发展前景也较好。而实习的工作单位大多为国有企业或大型民营企业。这些企业规模大，设施先进，福利待遇好，学生党员在企业能够学以致用。所以，学生党员在实习期间的流动性较小，除非有特殊情况，很少出现跳槽的情况。

（3）顶岗实习期间，学生党员及建党对象管理制度不完善，造成学生预备党员转正和建党对象发展等工作难以正常开展。近几年，随着毕业生就业压力的不断增加，对毕业生的签约率，专业对口率，协议率更加关注，却很少有高校关注顶岗实习期间，学生党员及建党对象的管理工作，使得学生党员及建党对象一进入顶岗实习阶段大多进入了自我管理的阶段，远离学校的学生党员和建党对象面临着“考察空窗期”，造成了五难现象，即“党费难收缴，去向难把握，考察难实施，活动难开展，作用难发挥”。即使有些单位设置了基层党组织，由于学生党员的组织关系尚未转入，他们也很难真正加入到组织生活中去。因此，管理制度的不完善对于学生党员的管理带来了一定的困难。由于顶岗实习是高职高专工学结合教育模式中布不能减少的一个环节，很多在大二下学期刚发展的预备党员及建党对象在考察期间，就面临离开学校到校外进行实习工作的情况。然而实习单位分布较为分散，实习党员分布广，同一支部党员又不在一处实习，这就导致了同一支部的党员无法对其了解进行考察并且对其转正发表意见。再加上预备党员及建党对象在顶岗实习期间与学校党组织、学生党员、班主任老师、同学之间联系不够紧密，学校党组织对其思想动态和具体工作、学习情况难以掌握或了解不充实，这就会导致对其培养考察难以落实，给预备党员的转正和建党对象的发展带来了很大困难。

（4）高职院校学生党员和建党对象的党性修养不够。高职院校的很多学生党员由于学制的原因，在宣誓后就直接去了实习单位。所以，他们没有更多的时间学习党的理论知识，接受党组织系统的培养教育。一旦进入顶岗实习期间，就容易受到各种不良风气的影响，在思想上脱离到党组织之外。

2 学生党员及建党对象管理模式探讨

（1）在顶岗实习期间，对学生党员和建党对象采用“三方联合培养”的模式。“三方联合培养”，即高职院校、顶岗实习单位、学生家庭联合培养，采取高职院校为主，企业和家庭培养为辅的方式。如图3所示，在学院党总支下设立顶岗实习学生党支部，在实习学生较为集中的区域建立临时党组织。在实习学生较为集中的单位建立企业临时党组织。由顶岗实习学生党支部统筹管理好各个临时党组织和企业临时党组织。在学生党员及建党对象参加实习前，都要填写“学生党员及建党对象顶岗实习考察联系表”，登记其实习单位及家庭情况，建立学生党员及建党对象实习档案，方便进行考核管理，及时掌握被考察人的去向。在学生党员及建党对象在企业实习期间，努力实现三方共同培养。学院指定党员实习指导教师作为其第一培养人，到企业看望指导学生。顶岗实习学生党支部与企业党组织协商，由企业指定一位培养人，作为学生党员的第二培养人。顶岗实习学生党支部与学生家长加强联系，及时了解学生的思想动态，实现对他们的三方联合培养。

图3

（2）建立健全规章制度，逐步完善学生党员及建党对象管理考核机制，建立校企双考察人制度。为了能够真实、全面的了解顶岗实习党员在实习单位的工作表现和思想状况，确保学生党员能够接受党组织教育、管理和监督，就要与顶岗实习学生党员的现状相结合，要从管理、教育的形式、内容上与校内党员相区别，要根据其特殊性建立和完善相关的规章制度，比如建立《顶岗实习学生党员思想政治学习制度》、《顶岗实习学生党员管理制度》、《顶岗实习学生党员组织活动制度》等规章制度，以相应的制度来规范和监督学生党员在实习单位的表现。建立顶岗实习期间学生党员管理的组织机构，完善其职能，加强对学生党员和建党对象的考核管理。顶岗实习结束后，由学生党员及建党对象的第一、第二培养人共同为他们填写“学生党员及建党对象顶岗实习期间考察表”，实行校企双考察人制度，作为他们在顶岗实习期间的考核结果。

（3）在顶岗实习期间，建立区域临时党组织和企业临时党组织运行机制。临时党组织是以区域为划分，结合实际情况，按照学生党员和建党对象的不同阶段开展不同的活动。学生党员及建党对象可以通过QQ群、飞信群、网络、微信等多种方式开展学习，也可以利用区域较近的优势举行座谈和进行党员活动。在学生党员和建党对象较为集中的企业建立企业临时党组织，以党团共建的方式开展工作，以党员和建党对象为核心，带动组织本单位内的学生团员共同开展学习和活动。临时党组织的负责人由学生党员选举产生或者直接由上级党组织指派党性修养高的学生党员担任。这样的组织形式可以使党员无论走到哪里都有一个家，不仅有利于各项活动的开展，也有利于学校对他们的管理，有利于发挥党员的先锋模范作用，发挥“一个党员就是一面旗帜”的作用。

3 在工作开展过程中，可能面临的问题及相关对策

（1）学生党员由于各种特殊的原因，仍旧存在一定的流动性，这部分党员离开原先的临时党组织，到了新的地方后，要及时与新区域的临时党组织负责人联系，继续接受管理和考核。（2）学生党员和建党对象要有效开展学习和活动，这需要各个临时党组织提前制定好学习和活动计划，活动的相关内容做好存档，以便日后考核。（3）学生党员和建党对象在开展学习和活动的过程中，可能要产生相应的经费，这需要党组织给予解决。

4 结语

在顶岗实习期间对学生党员和建党对象采用“三方联合培养”模式，建立校企双考察人制度和临时党组织制度，能够有效地对党员和建党对象进行管理和考核，增强他们的学习意识，发挥他们的先锋模范作用。我们应该从高职院校的实际出发，不断地发现工作中的问题，总结经验，积极探索顶岗实习学生党员的管理体制，切实做好学生党员在顶岗实习过程中的管理考核工作。

基金项目：南京工业职业技术学院2013年度高等教育研究课题（编号：GJ13—06）

参考文献

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