熊孩子的心世界，你懂吗？

王玉玮

从宝宝啼哭着降生到满地和小朋友们追跑打闹，一天天活泼健康长大的宝宝，竟然开始“学坏”了——TA从什么时候学会了撒谎？为什么TA为了达到目的，总是哭闹耍赖？为什么小小人儿开始叛逆，不再听爸爸妈妈的话了？让专家带你读懂宝宝的内心世界吧。

宝宝撒谎，“情有所缘”

说谎常常被成人认为是不太光彩的行为，对于孩子说谎，家长更会感到诚惶诚恐，怕孩子学坏了。国外的心理专家做过很多深入的研究，结果表明，宝宝在2～3岁时就会讲完整的谎言了。听到这个结论，家长往往会感到很震惊，甚至感到惊恐。其实，父母不必对此大惊小怪 ——“说谎”是孩子心理发育中的常见现象。

解析宝宝爱撒谎的6大原因

害怕受到惩罚

案例：3岁的男孩凯凯在家里跑动时不小心碰倒桌子，碰坏了妈妈刚买来的精致茶具中的2个杯子，妈妈回来后当然“龙颜大怒”，质问凯凯怎么回事，凯凯胆怯地说：猫咪刚才从桌子上蹦过去，碰坏了杯子。妈妈明知凯凯在撒谎，更是气不打一处来，朝凯凯的小屁股狠狠地揍了几下。

分析：哲学家罗素说过：“孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。” 美国著名儿童心理学家基诺特分析儿童说谎的原因时也说：“说谎是儿童因为害怕说实话挨骂而寻求的避难所。”2～3岁的孩子已经有了一些基本的是非判断，当他们发现自己做错事时，会本能地害怕随之而来的惩罚，特别是已经有过做错事被训斥、惩罚的经验。

建议：此时妈妈不要为了让孩子说真话而一个劲儿地盘问，那样只会让孩子把谎话编得越来越圆。为孩子创造一种说真话的宽松环境，告诉孩子人都会犯错，应当勇敢地承认，下次注意就行了。当孩子主动说了实话后，首先要表扬孩子的诚实，然后再妥善处理孩子的错误。

想象和现实混淆

案例：星期天爸爸带悦悦到动物园。动物园可真好玩，狮子、河马、大象、犀牛……哎呦，看得悦悦眼花缭乱。咦？为什么动物和人长得不一样？为什么白天鹅长着丰满的羽毛和大大的翅膀？如果大象长了翅膀，它这么大块头就能带着我飞回家了。回到家后，悦悦自豪地告诉妈妈：“是大象带我飞回来的。”

分析：两三岁的孩子见闻逐渐广泛，感情丰富、语言能力逐渐发展，想象力也异常丰富。长着翅膀的大象、和房子一样大的冰箱，诸如此类天马行空的想象在这个年龄段的孩子中极为常见。他们常常根据自己的愿望去幻想，以想象代替现实。但由于生活经验少，缺乏知识，再加上记忆不准确，想象往往容易受情绪支配，对一些事物分辨不清，出现想象与现实的混淆，此时说谎只是把心中的愿望表达出来，这种行为与孩子的品行无关。

建议：遇到这种情况，尽量采用鼓励性的语言，比如：“大象带你飞回来的，你太神气了！”来满足孩子的欲望。接下来，帮助孩子分清什么是幻想，什么是现实，并教会孩子如何表达想象和愿望。

表现欲萌动

案例：幼儿园里，老师让大家画一只大红苹果。“画好的小朋友请举手。”“我画好了！”康康第一个举起了手。老师笑眯眯地对他点点头。康康心里很美，我是小朋友中最棒的一个！可是没想到，老师还让他把画好的红苹果展示给大家。“糟糕！”其实康康根本就没画完，这可怎么办啊？

分析：表现欲驱使宝宝说“大话”

幼儿期的孩子表现欲很强烈，当孩子学会一首新歌，画了一张自己满意的画，会搭一种新的积木样式或会做一种新的游戏，就会高兴地向父母显示。表现欲能增强宝宝的自我意识和自我价值感，同时调动宝宝学习的积极性与主动性。孩子在强烈的表现欲驱使下，会不自觉地说出一些不切实际的“大话”，这些“大话”往往被父母理解为说谎。

建议：父母首先要用鼓励的言行帮助孩子巩固、发展他的表现欲和表现能力，提高其自信心与积极性。如：“宝宝真棒，敢于说出自己的想法。”培养孩子客观的自我认知。接下来对孩子给予客观的评价，逐渐培养孩子对自我客观的认知。

为取悦父母而撒谎

案例：妈妈总是当着我的面夸邻居家的小姐姐能唱会跳、长得漂亮，她从来不夸我，在妈妈眼里我这也不好、那也不好。今天幼儿园里老师教我们剪小红花，我偷偷地把一朵小红花塞到了口袋里。回家后我告诉妈妈，今天我的表现好，老师奖励了我一朵小红花。妈妈夸我真是个好孩子，我心里美滋滋的。

分析：有些家长对孩子要求很高，如果孩子表现得好就会很高兴，满足孩子的一切要求，如果孩子没有达到期望就会训斥孩子，长此以往，孩子为了取悦父母就会说谎。而父母如果不了解情况，让孩子撒谎成功，尝到了甜头，会强化孩子的说谎行为。

建议：面对孩子这样的说谎行为，家长要检查自己对孩子的要求是否得当，期望是否合理，适当的期望是孩子进步的动力，但如果期望超出了孩子的承受范围，就会让孩子形成心理压力，导致不良行为的发生。孩子的不良行为都是缘于对父母有条件的爱的感知，让孩子感受到父母无条件的爱和充分的尊重，孩子就会健康地发展。

受成人言行影响而撒谎

案例：王阿姨打电话约妈妈出去吃饭，妈妈说她生病了去不了。不对呀，妈妈没有生病啊。“妈妈，你哪生病了啊？”我话还没有说完，妈妈就伸出手指“嘘”让我别出声。一天晚上，邻居小朋友打电话让我出来玩，我就告诉她我生病了。妈妈说：“小孩子不许说谎！”我没说谎啊，妈妈上次就是这样和阿姨说的啊。

分析：幼儿的模仿能力很强，成人在社会交往中一句漫不经心的谎话都可能被宝宝模仿。如果父母经常当着宝宝的面说些小谎话，以后孩子遇到类似的情况就会说谎。另一种情况是家长有时不经意说的话由于各种原因未能兑现，比如有些家长许诺星期天带孩子到公园玩，但由于紧急的或特殊的情况未能实现，孩子就会觉得大人是在说谎，我以后也可以说谎。

建议：父母要反思自己的言行，身教胜于言传。当父母告诉孩子要说“实话”时，要反思自己是否给孩子树立了良好的榜样。在此基础上注意自己的言行。另外，许诺孩子的事情就要认真履行，如果不能兑现要向孩子说明理由，取得孩子的理解。