终身体育视角下的羽毛球教学策略探析

杨西勇

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）06-000-01

摘要学生终身意识的培养并非一朝一夕的事情，这是一个漫长的过程。体育教学是学生接受系统体育教育最为关键的一个环节，这就要求体育教学要改革传统的教学制度，在教师的长期努力下为学生终身意识的形成提供良好的条件，以创建一个良好的体育锻炼氛围，帮助学生养成良好的体育锻炼习惯。本文以羽毛球教学为例，就终身体育视角下的羽毛球教学策略进行深入探讨。

关键词终身体育羽毛球教学策略健身意识

作为体育教育中十分重要的内容，传统羽毛球教学的目标主要放在了学生竞技技能的提高上，反而忽略了学生健身意识和终身体育意识的培养，使得学生在羽毛球课堂上体会不到羽毛球运动的乐趣，没有充分激发学生在羽毛球课堂上的运动情趣和参与意识，从而影响了课堂教学的有效性。因此，如何将羽毛球教学同学生终身体育意识的培养进行有效的结合，是当前提高羽毛球教改质量的关键，有必要对终身体育视角下的羽毛球教学进行分析和探研。

一、加强学生自我体育意识的培养

羽毛球是一种易开展、娱乐性很强的运动，而且学生学习起来容易上手，能够在短时间内调动学生的学习兴趣和互动热情，而且适合男女生同时开展。同时，羽毛球在飞翔过程中会有快慢、高低、轻重、远近与飘转等方面的变化，学生在羽毛球运动中需要进行不停的奔跑和全身心的投入，在运动过程中容易获得身心上的愉悦感和心理上的满足感。但是很多学生在平时参与羽毛球运动的却非常少，这与教师在课堂上不太注重学生自我体育意识的培养有很大的关系。首先，体育教师应进一步明确羽毛球教学的重点，加强学生羽毛球欣赏能力的培养，这是吸引学生积极投身体育运动的有效途径。每个学生参与体育运动的欲望各不相同，但是无论哪一种运动，只有懂得欣赏的人才能享受到体育所带来的乐趣，并逐渐培养起健身意识，羽毛球运动同样也不例外。例如，体育教师可以选取2012年伦敦奥运会男羽单打决赛中“林丹VS李宗伟”这一经典赛事作为教学案例，引导学生认真领会赛事中的技战术应用和精彩之处，当学生在欣赏完这场经典的巅峰体育赛事后，很容易产生参与羽毛球运动的欲望和热情，这对学生自我体育意识的培养显然是非常有利的。

二、加设羽毛球俱乐部，加强学生优势体育项目的培养

对于每个学生而言，其禀赋、爱好及特长均各不相同，因此，体育教育过程中必须确保能够为他们提供充分的施展余地来发挥其特长，这样方可有效激发其体育终身意识。其实，在羽毛球课堂上，每个学生的内心深处均有着浓浓的表现欲望，对于自己选修的运动项目，往往特别积极和活跃，因此加强学生优势体育项目的培养是帮助学生养成终身体育意识的重要途径。尤其是对于拥有社团、俱乐部等组织的高校，为羽毛球俱乐部的开设创造了良好的条件。在学生进行常规体育教学的基础上，可以从学生的兴趣爱好出发，让学生在羽毛球俱乐部中接受专项训练和辅导，进而营造出良好的羽毛球运动氛围，对于学生在羽毛球运动中的兴趣、行为、价值观、健身意识及健身习惯的形成有效的促进，丰富学生参与羽毛球学习与训练的形式与内容，进而培养学生的健身意识及习惯，最终养成终身体育意识。

三、结合羽毛球运动的价值，淡化羽毛球竞技教学

参与羽毛球运动的学生，不仅可以增强学生在身体上的协调性，加强血液循环，改善心血管系统功能，提高学生的身体素质和对外界的抵抗力，还可以培养学生的耐心和意志力，促使学生良好品格的形成。但在传统的羽毛球教学模式下，教师以学生羽毛球竞技素质的培养为主，淡化了羽毛球教学过程的趣味性和运动价值，甚至因为教学任务过重使得部分学生不堪重负。对此，体育教师应当淡化羽毛球教育的竞技性，促使羽毛球教学朝着个性化及多元化方向发展，改变传统追求单一运动技术为目标的模式，进一步突出体育锻炼的功能性、娱乐性及其实用性，使羽毛球运动回归于自然，从而激发学生的兴趣，让体育健身活动成为他们的终身追求。

四、重视课外环节的引导，开发学生的运动思维

在素质教育背景下，羽毛球教学应树立“健康第一”、“终身体育”的思想，以这一指导思想为依据，将以终身体育意识培养为目的的教学提升到一个新的高度，这就需要教师针对学生各自的特点改变传统的教学模式，将传统的课堂运动型教育朝着课外健身型教育方向转变。对此，羽毛球教师一定要加强课内教学同课外自主活动环节的结合，对学生的羽毛球运动进行正确的引导，让羽毛球运动朝着自主化、娱乐化的方向发展，这样不仅能够充分激发学生的羽毛球运动兴趣和参与热情，还可以让羽毛球教学形成锻炼兼娱乐的乐园，让每位学生都可以找到属于自己的健身模式。此外，体育教师要注重开发学生的运动思维能力，培养他们的想象力、理解力、创造力，并依此为基础引导他们开展有效的自我监护、评价及锻炼，从而为其终身意识的培养奠定基础。

五、结语

总而言之，体育教学是学生健身意识培养及终身体育意识养成的关键环节，因此，体育教师在羽毛球教学的实践中，必须加强终身体育意识的引导，着重培养学生的健身意识和体育锻炼习惯，结合学生羽毛球运动的需求和体育教学的目标，探索一条科学化的羽毛球教学发展方向，促进学生终身体育意识的养成。

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