论我国高校高尔夫教育专业教材建设

刘芳枝

中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）06-000-01

摘要文章通过分析我国高校高尔夫教育专业教材现状，指出其存在的问题，继而提出构建高校高尔夫教育专业教材的对策。

关键词高校高尔夫教育专业教材

教材作为知识的载体和教改成果的表现物,它不仅是教师传授知识的媒体,也应是培养学生综合能力的媒介。因此,教材选编水平的高低、质量的优劣,直接影响一个学科在几年或几十年之内发展速度与水准,是一个具有宏观性的重大战略意义的问题。[1]高尔夫教育在我国发展较晚，探讨其教材的建设对促进高尔夫教育的发展有着非常重要的意义。

一、我国高校高尔夫教育专业教材现状

（一）高校高尔夫专业教材的种类

从目前国内图书市场上了解到，近几年高校高尔夫专业教材的种类在不断丰富，由于发展的晚，还没有形成多种层次、多种类型、可以满足多种需求的教材体系。根据高校课程设置可以划分为高尔夫技能类教材、高尔夫基础知识类教材。按适用对象将高校高尔夫专业教材分类为：职业培训教材、中等职业教育教材、本科教材。按照教材的层次划分为：中职层次、高层次。现在高校使用的高尔夫教材大部分是中职层次，适用于职业培训和中等职业教育培训，而针对培养高层次高尔夫人才的教材很缺乏，这些教材主要适用于本科院校培养专业人才。

（二）高校高尔夫专业教材的形式

教材的形式随着社会的发展已经由最初的纸质教材发展为拥有多种形式的教材。教材的形式主要有纸质教材、磁盘教材、光盘教材、网络教材[2]。这些教材有着自己的优点和缺点，在高校教育中应该取他们各自的长处来满足教学的需求。高校中高尔夫专业教材主要有纸质教材、光盘教材和网络教材。高尔夫纸质教材在高校中使用普遍，而光盘教材和网络教材使用较少。

（三）高校高尔夫专业教材的质量

教材质量好坏主要取决于教材的内容质量和外观质量，我们可以从思想性、科学性、教材设计、教材内容、编校质量、印装质量和教材特色来评价教材质量的优劣。从教材的科学性来看，高尔夫专业教材很多是由上世纪九十年代初接触高尔夫的一些教授编著，教材内容涉及高尔夫运动的基础理论知识，但有些教材内容明显有些老旧，没有改版更新，不符合社会的需求。有部分高尔夫教材外观设计精美，但内容不够充实，达不到教学效果，教材内容缺乏特色且价格昂贵。

（四）高校高尔夫教育专业教材的内容

目前我国高校高尔夫教育专业教材内容比较丰富，涉及到高尔夫运动技能培养、高尔夫运动基础理论知识、高尔夫球场管理与营销、高尔夫草坪建造与养护、球僮学、高尔夫英语、高尔夫发展史、高尔夫球场管理等，但还缺乏高尔夫与其他学科相交叉的专业教材，如高尔夫运动训练学、高尔夫销售等专业教材。由于国内图书市场发展不成熟，非常缺乏高尔夫专业教材，学校只能采购与课程相似的教材或者移植其他学科的教材。这样的结果是使得高尔夫专业教材缺失了自己的特色，与其他学科的教材混为一起。

二、针对高尔夫专业教材存在问题的原因分析

（一）专业机构对教材出版、发行的监督力度不够

高尔夫专业教材在中国发展不成熟，出现了很多问题。这些问题的出现主要原因是专业机构对教材的出版发行监督和评价的力度不够。出版社在出版和发行教材时专业机构未提出一系列的硬性条件，导致教材重复、价格过高以及质量偏低等问题。

（二）高校对高尔夫专业教材选用和管理不当

学校未加强对选用教材的全面质量管理，以及对教材的编写、评价、推荐和选用工作的指导和监督，使得高尔夫专业教育教材质量得不到提升。高校应定期研究和解决教材工作中的重大问题，建立教材质量信息反馈制度，开展教材评估工作这些方面缺乏，加强选用教材的检查和评估力度，高校高尔夫教育专业教材的质量将会得到提高。高校教材管理部门加强对高尔夫教材的管理，对一些需要更新改版的教材，及时提出，并提供新版本教材样书或编写大纲，供审批参考，并根据教学要求采购不同形式的教材，这样来避免教材的更新过慢、以及形式单一。

（三）高尔夫教育发展时间较短，编写教材难度较大

由于高尔夫教育发展时间较短，编写教材难度较大，一是无现成的蓝本可以参照，基本靠任课教师理论加实践探索，编写讲义；二是在编写教材时易移植他学科领域的理论作为参考，但理解较浅有拼凑痕迹且失去教材独有的特色。

三、构建高尔夫专业教材的对策

（一）整合高尔夫行业多方面资源编写教材

高尔夫运动在我国发展30年来，已经涌现一大批优秀的高尔夫学者、高尔夫企业家、高尔夫政府官员、高尔夫球手、高尔夫教育者等专业人士，此外还有一批国内著名国际知名的高尔夫球会，编写教材应该充分利用这些资源，多方面沟通，这样才能保证高尔夫教材与时俱进，理论与实务相结合，同时又不失科学性与启发性。在美国，高尔夫教育专业教材就充分利用了美国职业高尔夫球协会的专业资源优势，整合了高尔夫行业各方面的优势资源，如人才资源、信息资源等，教材内容针对行业的实际需求，知识的可操作性和应用性强，如《赛事运作》这门课程内容，是美国职业高尔夫球协会多年经验的总结。[3]

（二）定期对原有的教材进行修订

在信息社会的今天，定期修订教材尤为重要，这能保证高尔夫教育始终站在行业发展的前沿，探讨行业发展的热点重点问题。在教材更新工作中，教育管理部门应从政策、教育信息、专业教育的发展等方面对教材更新工作进行指导和扶持，用教育评价等手段对教材的使用进行引导和监督。出版社在组织教材编写时坚持把质量放在首位，对现有的教材进行整理分类，对于陈旧的教材要淘汰。在教材的形式上，除传统的纸质教材外，要注意发展网络教材和光盘教材等现代教育技术应用的教材，使教材的发展能够符合教育的需求和时代的发展。

（三）引用国外高尔夫专业教材

在国外高尔夫教育发展已经有很长的一段时间了，教材的发展也比中国成熟，我们可以引进国外高尔夫专业教材来提高教学质量。对国外已成熟的课程和专业内容使用全原版的英文教材，如高尔夫历史、高尔夫规则与礼仪、赛事管理、项目管理、运动技巧、球场设计等，使学生全面地了解高尔夫文化，同时又掌握高尔夫英语基础知识。另外专业教材应充分利用了视频教材形象直观的优点，学生通过看录像，很直观地了解了高尔夫运动的方方面面。我们应该对这些教材加以引用，来弥补我国高尔夫现在的不足。

（四）建立权威的出版机构

高尔夫教材的出版还没有一个权威的出版机构，建立一个权威的出版机构是保证高尔夫教材保质保量发展得一个重要措施。与中国高尔夫协会联办一个权威的出版机构，对高尔夫教材的出版进行严格的控制，使教材具有相应的原则之后再出版，以保证教材的质量。同时对已经出版的教材要进行及时的联系教材编者修订更新，保证教材的先进性和适用性，给高校高尔夫教育专业教材建设提供更大的空间及选择性。

（五）教育部门应给予大力的支持

高尔夫教育的发展离不开教育部门的支持。教育部门应该在充分研究国外高尔夫教材发展状况的情况下，努力就中国高尔夫发展特性做出理论总结与研究，指导编写人员编写适合我国高尔夫发展需要的教材，对高校高尔夫教育中的专业教材的构建提出指导性的意见。由教育部门带头成立高尔夫高等教育教材构建委员会，对高尔夫高等教育教材构建进行整体规划，并对高尔夫教材给予一定的经费支持。

参考文献：

[1] 杨敏等.基于立体化形式的高校公共体育教材建设研究[J].体育与科学.2007.28(6):90.

[2] 周谊.关于教材形式的思考[J].广东经济管理学院学报.2003.18(12):177-179.

[3] 谢芳,陈小蓉.对中美高尔夫管理专业本科教育的比较研究[J].体育学刊.2006(6):71-74.