试析研究性教学在高职思想政治课中的运用

夏美萍

【摘 要】首先论述了研究性教学的重大意义，可激发学生兴趣，锻炼其独立思考能力。然后对该方法在高职思想政治课中的应用分析。

【关键词】研究性教学 高职思想政治 实践型 创新

引言

随着全球化趋势的加剧，东西方文化交流日益密切，受西方思想的影响，国内青少年的价值观和人生观发生了很大转变。为保证其朝着良好的趋势发展，必须重视思想政治教育。思想政治课程是学生正确树立人生价值观、培养良好素质道德、贯彻执行党和国家方针政策的基础，是高职高专的必修课程之一。近些年来，高职院校规模迅速扩大，培养了大批实用性人才，但受传统教学模式影响，其思想政治课程教学效果并不理想，需加以改进。

1 研究性教学的重要意义

以往的教学模式存在诸多弊端，已逐渐不能适应当前教学要求。随着教育改革不断深入，新型教学模式和方法相继出现。作为其中重要的一种，研究性教学结合新的教学理念和方式，根据学生特点和实际需求，调动其积极主动性，并有针对性地展开教学活动，通过不断体验和反思探索，培养创新型和实践型的人才。在高职思想政治课中引入研究性教学，即鼓励引导学生通过独立思考或合作学习的形式对某一专题展开探索学习。

首先，采用此方法可强化学生的反思意识，培养其对社会的兴趣和现实批判精神。当前高职院校的学生以90后居多，思维比较活跃，获取信息的渠道广，且崇尚自由，若是理解纯粹的思政理论知识必有很大难度。研究性教学则是在理论的基础上，令学生对感兴趣的实际问题做进一步思考研究，主动了解社会，对有关社会现象有自己的看法，并敢于批判一些不正之风。

其次，在当前教育中，实践型和创新型人才是关键，是教育的主要目的。而研究性教学则实现了理论和实践的结合，在课堂之上尽力向外延伸，根据学生兴趣对教学内容作出调整，令学生在感兴趣的领域有进一步研究，最终取得一定的成果。

2 研究性教学在高职思想政治课中的实际运用

2.1 如何确定研究课题

研究性教学最普遍的方式就是对某一课题或专题进行深入研究。高职思想政治课程内容比较枯燥，但极为重要，与高职学生的政治素质、人生观、价值观等密不可分。结合高职院校政治课教学特点，每隔一段时间，教师就会联系实际拟定出几个课题供学生选择，可独立研究，也可分小组研究。范围很广，但都是在教材理论知识基础上的延伸，如学生职业生涯规划，对汽车服务专业的学生则可拟定“新形势下汽车行业服务人员的职业道德要求”，对空乘专业的学生则可拟定“当前航空航天服务人员的素养提升”等课题。某高职院校结合社会一些现状，提出了若干问题“对某些患者殴打医护人员的看法以及医患之间的关系该如何调节”“若有老人倒地不起，是否该伸出援手”等。

2.2 如何展开课题研究

提出课题后，就要进行深入研究，方法有很多，以下简单介绍几种：

①课堂讨论

此方法最为方便也使用最多，即教师提出问题后，可令学生当场进行讨论。如面对“老人倒地，扶与不扶”的现象，学生对此社会问题比较有兴趣，必将畅所欲言。讨论中，难免会出现分歧，有学生认为一定要扶，因为这是中华传统美德，是一个人良心的体现；也有学生认为不扶，因为对方极有可能讹诈。在此过程中，学生必然要经过审题、思考、表达、讨论、反思的过程，可加深对课堂知识的理解。

②调查实践

研究性教学是理论和实践的统一，课堂讨论的缺陷在于范围太过狭隘，无法听见群众的声音。而通过实践调查，可接触更多行业的人，了解更多的原因，揭露出这一简单现象背后隐藏的更复杂的东西。如大学生的素质道德是下降了还是提高了，在当前时代该如何拯救自己的灵魂。高职学院的重点就是培养更多的实践型人才，研究性教学很好地体现了这一点。

2.3 如何合理评价总结

在讨论或调查结束后，这一课题的研究性学习就接近了尾声，还需对讨论或调查的结果进行总结评价。教师在此环节应充分发挥其指导作用，针对学生所获结果的不合理之处进行提问，引导学生自己思考，直至发现问题并反思。总结时应简练精辟、一针见血，尽可能地保证客观，对所研究领域没有涉及的地方加以补充，启迪思维，拓展思路，明确任务。总之，整个研究性教学过程，要体现出学生的主体地位，调动其主动积极性，培养起实践和创新能力。

3 结束语

与普通高校不同，高职院校主要是提高学生综合素质，培养实践型人才。思想政治课是其基础课程，但因方式的缺陷，教学结果并不理想。为此，有必要采用研究性教学方法，将理论和实践相统一，培养高素质的实践型人才。

【参考文献】

［1］ 周子乙.研究性教学设计与高职院校思想政治课教学[J].剑南文学，2013，20（4）：155-156.

［2］ 王鸿波.论研究性教学在高职思想政治课中的应用[J].中国科技创新导刊，2012，27（11）：167-168.

［3］ 钱晓蓉，沈文.研究性教学在高职思想政治理论课中的实践与思考[J].中国校外教育，2012，22（9）：109-110.

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