浅谈在小学数学教学中对创新能力的培养

【摘 要】随着知识经济时代的到来，信息技术的不断进步，我们已经处在知识爆炸时代。对于知识的学习和积累成为人们取得进步和促进自身发展的关键所在，教育在这其中起着至关重要的作用，小学教育对我国教育事业更是具有重大现实意义，小学数学教学受到越来越多的关注和研究，如何在小学数学教学中培养学生的创新能力成为了小学数学教学研究的重要课题，本次研究将针对小学数学教学中培养学生的创新能力的相关措施进行深入分析与探究。

【关键词】小学数学教学；创新能力；培养

随着社会的不断发展，创新能力已经成为社会各行各业的发展需求，江泽民同志曾说过“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，可见创新在社会发展中的重要地位。随着教育改革的不断深化，素质教育全面展开，对学生进行创新能力的培养是教育改革发展的必然要求，也是促进学生全面发展的关键所在。在小学课程教育中，数学作为一个重要的基础学科，对小学生创新能力的培养起着至关重要的作用。

一、教师要突破传统教育思想，培养学生创新能力

小学教师在进行数学教学过程中，要突破传统的应试教育的思想观念，树立新的教学思想，提高创新意识，注重培养学生的创新精神和创新能力。传统的教学方式注重死记硬背，严重阻碍了学生创新意识的形成和创新能力的培养，在教学过程中，要采取新的教学方式，让学生成为课堂的主体，积极主动地参与课堂讨论，对于同一个问题提出不同的观点和看法，深层挖掘学生的创新能力，在数学教学过程中，给予学生充足的讨论时间和思考空间，以鼓励、平等的态度对待每一个学生，让学生发挥数学学习的主观能动性，提高创新能力。

二、营造自主学习氛围，培养学生创新能力

在小学数学教学中，教师要充分做好课前准备，在课堂进行中营造一种学生自主学习的氛围，激发小学生对数学的学习兴趣和学习信心，让学生在数学学习过程中活跃思维，大胆提出质疑，并通过讨论找出问题所在，对问题的解决办法进行总结和创新，在数学教师的鼓励和指导下，大胆提问和回答，在质疑与探索中培养创新能力。

三、激发学生想象力，培养学生创新能力

创新能力的培养离不开想象力的激发，只有具有丰富的想象力才能够促进创新能力的开发。在小学数学教学中，教师要充分激发小学生丰富的想象力，让学生在数学学习过程中，对于数学知识和数学难题进行大胆、合理的想象，从而找出不一样的解题思路和记忆方法，通过想象力的激发培养学生的创新能力。

四、启发和激励学生的兴趣和好奇心，培养学生创新能力

俗话说“兴趣是最好的老师”，在小学教学中，数学相对其他课程难度较大，在数学教学中，激发学生的数学学习兴趣是进行数学教学的首要任务，学生的学习兴趣是进行数学学习的不竭动力，在兴趣的引导下，小学生对未知的数学知识充满好奇心，在遇到数学难题时，会积极主动找到解决办法，在兴趣与好奇心的促使下，逐渐培养创新意识和创新能力。

五、设计开放性练习，培养学生创新能力

所谓的开放性练习，就是指一个题有多个解，使数学问题的解答多样化，可以使学生在已经给定的条件下，从不同的角度和思维出发，给出不同的解答方案。教师在进行小学数学教学的过程中，要增加数学练习题的开放性，让学生能够根据所给的数学题目，找出多个与已给条件相关的数学问题，在学习和练习的过程中，充分利用所学数学知识对问题进行多角度思考，开拓数学思维，找出同一个数学问题的不同解答方案，扩宽学生的数学学习思路，培养学生的创新意识和创新能力。

六、总结

在实施新课标的今天，素质教育越来越受到关注与重视，也成为了当前小学教学中一个重要课题。创新能力的培养作为素质教育中一个至关重要的组成部分，对学生的全面发展具有重要的现实意义。如何培养学生的创新能力成为了小学数学教学研究的重中之重和提高学生数学学习效率的关键所在。本文针对小学数学教学中对学生创新能力的培养措施进行了深入探究，不足之处还望指正，希望能够为小学数学教学中培养创新能力的研究贡献绵薄之力。

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作者简介：

吉俊虎，男，（1980～ ）内蒙古丰镇人，学历：本科，专业：教育技术学，研究方向：小学数学。