城镇化推进下甘肃农村学生身体形态变化趋势环比分析

徐叶彤



城镇化推进下甘肃农村学生身体形态变化趋势环比分析

徐叶彤

（天水师范学院体育学院，甘肃 天水 741000）

以近十年农村城镇化推进间两次甘肃省农村学生体质调研数据，环比分析了7～18岁的农村学生身体形态的变化趋势及问题。结果发现：学生身体形态有了长足的进步，体型由“豆芽型”向“鸭梨型”转变，男生肥胖趋势更加明显，小学阶段营养不良的趋势依旧延续。根据结果对身体形态现状进行了分析，深入探讨了学生身体形态变化的原因，提出了建立农村健康教育长效机制、完善体育立法与制度、加强政策干预力度、变革现行教育体制的对策。

城镇化；身体形态；农村学生；动态；环比分析

甘肃地处西部，经济欠发达。农村人口在总人口中所占比例虽由2002年的74.4%下降到2012年的61.25%，但仍占大部分。《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中明确表示“增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事”。因此，对儿童青少年尤其是农村学生进行体质调研，进而采取有效措施增强其体质，是实现民族繁荣昌盛“中国梦”的重要组成部分。

本文根据近十年城镇化推进中两次甘肃省学生体质调研的资料，对7～18岁中小学生身体形态指标进行10年动态环比分析，以揭示农村学生体质健康状况的变化特点、规律、趋势，为进一步改善我省农村学生的体质状况和农村学校体育卫生工作、为政府教育部门的决策及实施有效的科学宏观管理提供科学依据。

1研究对象与方法

1.1 研究对象

根据城镇化推进十年间甘肃省农村学生两次体质调研的数据资料，按照《2010年全国体质健康状况调查研究实施方案》的要求和规定，确定7～18岁农村学生为本课题的研究对象。以每1岁为一年龄段，男、女各12个年龄组。其中乡村男生4548人（2002年2753人，2012年1795人），乡村女生4282人（2002年2486人，2012年1796人）。

1.2 研究方法

1.2.1数理统计法

样本构成方法、年龄分组、统计指标均统一按“全国数据的统计计算”要求进行操作。调查所获的全部数据经验收审核后，录入电子计算机，使用SPSS软件包进行统计处理。本课题主要以统一计算结果中的乡村男、女生各项指标均值T检验为基础进行分析研究。

1.2.2比较分析法

选用身高、体重、胸围、维尔维克指数、BMI指数5项指标，分别统计类比分析乡村学生的有关数据。

2结果与分析

2.1 身体形态生长水平的变化趋势

生长水平是了解和评价儿童青少年生长发育状况的重要指标之一，通过比较不同时期（或年代）生长水平的差距，可以了解和掌握儿童青少年生长发育规律变化的特征[1]。

从表1可见，经过近十年城镇化发展，甘肃农村学生在身高、体重、胸围三大指标上增长趋势非常明显，尤其是身高与体重增长量显著，农村学生的体型由10年前的“豆芽型”向“鸭梨型”发展。身高方面，除9岁女年龄组增长无显著性之外，其他各年龄男女学生组别增长差异显著（P<0.01）, 10年间总体男生平均增长5.13cm，女生平均增长2.71cm。从图1和表1可以看出男生增长幅度最大的为13岁年龄组，达到9.13cm；女生组增长幅度最高的是12岁年龄组，达到5.24cm； 12年与02年相比，男女生均在12-13岁阶段增长速度最快，出现峰值。02年男女生在13岁有个增长高峰，15岁后增长速度出现下降趋势。12年男生在13、16岁，女生在10、13岁有两个增长峰值，9～12岁年龄的增长速度的相对水平比较平稳。

表1 甘肃省农村学生2002与2012年身体形态与发育比较评价

年龄性别身高体重胸围维尔维克指数BMI 指数 2002年2012年增长量2002年2012年增长量2002年2012年增长量2002年2012年增长量2002年2012年增长量 ±S±S ±S±S ±S±S ±S±S ±S±S 7男118.35±6.33123.14±5.264.79**20.72±2.9823.72±3.343.00**57.72±3.1558.57±3.660.85*65.99±4.1766.81±4.110.82*14.81±1.9415.61±1.650.80** 女115.70±7.88120.23±5.904.53**19.52±2.5121.77±3.402.25**55.63±2.5756.45±3.780.82*64.53±7.2565.05±4.460.5214.81±1.9015.02±1.690.21 8男124.78±8.11128.29±5.703.51**23.34±3.0125.92±3.982.58**59.76±4.4460.50±4.090.7466.69±4.5567.33±4.610.6415.02±1.7315.70±1.740.68** 女123.40±8.64126.27±5.992.87**22.15±2.6623.51±3.251.36**57.72±2.6657.67±3.30-0.0563.92±8.9664.31±3.870.3914.62±1.8014.72±1.430.10 9男131.19±7.94134.00±5.502.64**26.39±4.9228.52±4.732.13**61.68±4.3361.99±4.780.3167.12±5.0667.50±5.460.3815.27±1.9915.82±1.950.55** 女131.36±7.91132.04±5.820.6825.90±4.1626.65±4.120.7561.05±3.7859.87±3.70-1.18** 66.24±4.97 65.49±4.18-0.7515.00±2.0015.23±1.610.23 10男135.55±6.86139.00±6.133.45**28.52±4.5932.92±7.714.40**63.40±4.1665.32±6.241.92**67.81±5.0070.58±8.212.77**15.48±1.8616.93±3.121.45** 女137.12±8.90138.95±6.811.83*29.45±5.6031.16±5.771.71**63.58±4.6562.83±5.11-0.7567.29±7.5667.57±5.840.2815.57±1.9316.05±2.160.48* 11男139.13±8.11144.28±7.315.15**31.00±5.5035.76±8.394.76**65.55±4.8267.09±6.531.54*69.36±5.2171.15±7.821.79*15.95±1.8517.02±2.861.07** 女142.84±8.65144.93±6.582.09**33.31±6.4634.84±6.051.53*67.01±5.2666.28±5.38-0.7470.14±5.7869.65±5.76-0.4916.21±2.1216.49±2.010.28 12男141.42±6.77149.41±8.847.99**32.44±4.7438.71±7.446.27**65.75±3.9368.68±5.342.93**69.44±5.1371.78±5.982.34**16.20±1.9517.23±2.221.03** 女143.92±8.04149.16±7.055.24**34.77±7.2638.62±7.833.85**67.88±5.9569.13±6.781.25*71.27±7.3972.11±7.790.8416.71±2.77 17.24±2.610.53* 13男148.66±7.33157.79±8.289.13**36.03±5.9244.75±9.138.72**68.40±4.3771.82±6.213.42**70.18±4.7773.74±7.043.56**16.22±1.6817.85±2.531.63** 女149.77±6.02154.77±5.915.00**37.46±6.0944.60±7.087.14**69.90±4.8973.27±5.683.37**71.61±5.49 76.12±7.084.51** 16.63±2.0218.57±2.491.94** 14男154.88±8.96162.24±7.477.36**41.79±7.0649.01±9.207.22**72.34±5.3774.89±5.932.55**73.65±5.6676.30±7.122.65** 17.38±2.2418.55±2.621.17** 女153.86±6.41156.36±5.522.50**42.86±6.47 47.67±7.174.81**74.01±4.8176.62±5.782.61**75.99±6.8979.48±7.153.49**18.10±2.6319.49±2.751.39** 15男161.68±6.58164.86±6.463.18**47.61±7.37 51.06±9.023.45**76.06±5.4576.31±6.720.2576.47±6.71 77.17±7.710.7018.18±2.4318.71±2.640.53* 女156.32±5.59157.60±5.141.28* 45.35±7.247.64±6.152.29**75.79±5.4076.31±5.730.5277.49±7.1778.64±6.651.1518.54±2.7219.16±2.210.62* 16男164.50±6.15170.09±5.635.59**49.85±7.0955.60±7.995.75**79.11±4.9779.54±5.450.4378.38±6.3979.41±6.531.0318.39±2.3219.18±2.260.79** 女155.83±3.98157.61±5.511.78**47.89±6.0049.39±c1.50*78.01±4.09 78.51±5.720.5080.79±5.84 81.14±7.040.3519.71±2.2619.86±2.400.15 17男166.17±7.26170.74±5.084.57** 53.50±7.4656.74±8.203.24**81.42±4.7080.35±6.07-0.78*81.22±6.6080.28±7.33-0.9419.38±2.5619.45±2.600.07 女156.96±3.88158.97±5.402.01**49.47±6.4551.47±6.892.00**79.10±4.52 79.47±5.530.3781.92±6.25 82.36±6.700.4420.06±2.4320.35±2.360.29 18男166.39±11.05170.59±6.094.20** 53.43±9.5156.82±7.973.39**81.34±6.5180.49±5.13-0.8580.81±6.4280.45±6.20-0.3619.13±2.1919.49±2.270.36 女155.45±8.36158.18±5.512.73** 49.43±7.8351.51±6.332.08**78.50±6.3880.70±4.752.20** 82.18±6.9983.59±5.981.41*20.31±2.3820.57±2.190.26

注：*: P<0.05 **: P<0.01

在体重方面， 12年与02年相比男生平均增长4.57kg，女生平均增长2.61kg，男女生体重增长高峰相对提前。除9岁女生组无增长差异性外，其他各男女年龄组，均增长差异性显著（P<0.01）。男生组02年在12～14岁出现增长高峰，12年在10、13、16岁组别出现了3次增长高峰；女生组02年增长高峰出现在8～9、12～14岁，12年8～10、12～13岁为增长高峰期。

从02-12年10年间，男生同年龄组比较，胸围的增长幅度为0.25～3.42cm，平均增长1.15cm，并且在17岁年龄组出现了负增长（P<0.05）。女生同年龄组比较，胸围增长幅度为0.37～3.37cm，平均增长0.74cm，并且在8、9、10、11年龄组出现负增长，9岁负增长为1.18cm（P<0.01）。从图3可知，男生胸围的增长最高峰值，02年出现在14岁，12年出现在10岁；女生胸围的增长最高峰值，02年在9岁，12年在13岁。16岁后增长速度都出现下降趋势。

综上所述，经过十年的城镇化发展，甘肃省农村学生的身体形态的三项指标均有不同程度的增长，尤其是身高和体重增长幅度明显，表明经济发展水平提高必然带动着农村生活物质水平的进步，学生身体形态指标的提高是必然的。但不可回避的是，胸围指标在许多年龄段出现停滞或负增长，表明农村学生的身体形态从“豆芽型”向“鸭梨型”，肥胖趋势已经逐年上升，生长发育的增长年龄段开始提前。

2.2 身体体型与发育匀称度变化趋势

维尔维克指数是人体测量复合指标之一，主要反映人体的长、宽、围、厚度和密度，并与心肺功能有密切关系。它既可作为营养指数，又可粗略反映体格和体质状况[1]。

经过10年的发展（表1、图4），甘肃农村学生的维尔维克指数，男生在7、11岁组别、女生在18岁组别有显著增长（P<0.05）,在男生10、12、13、14组和女生13、14组别有非常显著的增长（P<0.01）,明显优于02年生长发育水平。其他各年龄组无显著的差异，这表明甘肃省农村学生的营养状况不容乐观，尤其在小学阶段有营养不良的发展趋势。男生02年13岁前维尔维克指数的发展较为平缓，14岁出现增长峰值， 12年峰值出现在10岁， 以后出现波浪增长趋势；女生02年14岁达到增长高峰，其他阶段处于波浪型增长状态。12年13岁出现增长峰值，以后增长趋于下降。

BMI指数（身体质量指数），主要用于评价身体成分和肥胖度，用于了解学生体型的变化[2]。从（表1图5）可以看出，男生在7～16岁，12年的BMI指数水平明显优于02年，且具有非常显著的差异（P<0.01），17～18岁不具有显著性差异。女生在10、12、15岁，具有显著差异（P<0.05）；在13～14岁，12年优于02年，具有非常显著的差异（P<0.01）。表明男生的肥胖趋势较女生更加明显。12年男生10岁出现增长峰值，02年增长峰值出现在14岁，其他年龄段都处于平稳发展期。

分析造成十年间甘肃农村学生身体形态变化的原因，一是农村社会变迁与经济持续发展，农民收入迅速增加。根据甘肃省2002与2012年国民经济和社会发展统计公报，2012年农村居民人均纯收入4506.7元，较2002年的1590.3元增加2.83倍；人均生活消费支出4146.2元，较2002年的1153.29元增加3.4倍,表明甘肃农村居民消费信心增强，消费水平提高，生活质量得到改善。随着甘肃农村城镇化不断发展，农村居民的饮食文化习惯也正逐渐改变，从以前多“吃粮少吃菜，多食素少食荤”转而向多油腻等不合理饮食结构方向发展。随着新型农作物的广泛种植及垃圾食品的过多摄入，新型“营养不良”开始出现端倪。甘肃农村居民恩格尔系数由2002年的46.1%下降到2012年的39.80%，也一定程度说明农民生活水平的持续提高，这些都是导致学生身体形态等指标增长的主因。二是受传统教育思想的影响，通过学习跳出“农门”依旧是绝大多数家庭对孩子的期盼，因此中考高考竞争的日趋激烈，初中高中的学习压力日趋增大，由于对体育教育的监管不到位，随意占用体育课的现象在农村中学极其突出，当前甘肃农村实际体育课上课率，尤其是初高中阶段不到10%，[3]这也是身体形态水平在增长后体型却增胖的因素之一。

3结论及建议

3.1 结论

在城镇化推进的近十年间，甘肃农村学生身体形态有明显变化，身体形态有了长足的进步，体型由“豆芽型”向“鸭梨型”转变,男生的肥胖趋势较女生明显。

3.2 建议

3.2.1建立农村社区健康教育的长效机制。饮食结构与习惯是长期受到地域、经济、风俗、农业生产等形成的，因此，改变不良的习俗习惯不是短期内能解决的，需要政府建立农村健康教育的新型体系，动员社会力量，按照社会系统工程，通过抓重点、分层次、多形式、分阶段、重实效等措施，让农民的健康意识得到真正意义上的觉醒。

3.2.2教育主管部门应进行政策干预，改进现行的《国家学生体质测试标准》，将传统意义上的素质项目重新纳入到《标准》之中。因地制宜，结合本地区域特点，将一些民俗、民间的项目纳入到体育教育内容中，寓教于乐，促进学生体质的健康发展。

3.2.3真正变革现行的教育体制与考试机制。以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》颁布为契机，从人的成长规律出发，构建符合时代要求的成才标准衡量体系，在公平、公正的教育环境下，变革现行的教育机制，在人人都成才的新型教育理念下，让中小学生从“学海”、“题海”、“考海”中解放出来，逐步实现学生健康成长。

[1] 中国学生体质与健康编写组.2000年中国学生体质与健康调研报告[M].北京:高等教育出版社，2002：94-114.

[2] 中国学生体质与健康编写组.2012年中国学生体质与健康调研报告[M]. 北京:高等教育出版社, 2012 :75-77.

[3] 甘肃农村体育现状课题组．甘肃农村中小学校体育现状与发展策略研究［R］．甘肃天水:天水师范学院体育学院, 2010，5．

[4] 甘肃统计信息网．2002年甘肃省国民经济和社会发展统计公报[EB/OL］．2013[2013-6-22]. http://www.gstj.gov.cn/doc/ShowArticle.asp?ArticleID=5054.

Sequential Analysis of Student’s Physical Quality Change Trend of Rural Area of Gansu under the Boosting of Urbanization

XU Ye-tong, etal.

(P.E. Department of Tianshui Normal University, Tianshui741001, Gansu, China)

This paper sequentially analyzes the change trend and problems of student’s physical quality research data of Gansu Province for two times during the boosting of rural urbanization in recent 10 years. It is found that body shape has gone through a great progress, turning from “type of bean sprout” to “pear type” ; obesity trend of male students becomes more obvious and malnutrition trend during primary school period remains more longer and physiological function has improved a lot but will go through a negative growth after entering middle school; the overall falling trend of physical fitness and the inflection point has turned up, but the endurance quality’s downtrend has turned more obvious than that of 2002. We have conducted an analysis on health status according to the survey result and probed deeply into the reason of physical change of the students, at the same time put forward the policy of building a long-acting mechanism of rural health education, completing sports legislation and system, enhancing policy invention and transforming current education system.

urbanization; physical quality; health; rural students; trends; sequential analysis

徐叶彤(1968－)，男，江苏武进人，副教授，研究生学历，研究方向：体育人文及体质研究。