架起心灵的彩虹桥

陈慧

【摘 要】家长工作的好坏，关系到家庭与幼儿园之间的互相配合的协调。家访在家长工作中占有很高的地位。不同的家访方法，能让家长了解到幼儿园的工作要求，了解到孩子在幼儿园里的活动情况，这样能有目的地共同完成孩子的培养大计。

【关键词】爱心；QQ群；真心；家访工作

《纲要》指出：幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传保育和教育幼儿的知识，共同担负起幼儿教育的任务。

二十年来，我通过自己不断摸索与总结，针对形形式式的家长，针对生活在不同的环境、有着不同的文化底蕴的家长，及有着不同特点、不同性格的孩子，总结出了一些家访工作的新对策，收到了较好的效果。

一、对待新入园的孩子，提前做好家访工作

家庭教育与学校教育越近，产生的教育合力就越大，越明显。

九月份，三周岁的孩子陆陆续续进入幼儿园，由于环境的生疏，孩子们常会在生理和心理上产生一些不适应。暑假期间，我就抽时间走访了就近的孩子家。家访时，我和蔼可亲地和孩子交谈，做做小游戏，和孩子一起看看图书讲讲故事。在交谈中，我让家长了解了老师的形象：亲切、和蔼、大方得体以及正确的育儿观念，让家长了解了小班孩子应有的常规要求，我还提醒家长为孩子做好一定的入园准备。通过较短时间的接触性家访，逐步转移了孩子对家庭的依恋。我们还利用开学前的亲子班，让孩子和家长一起学习做游戏，熟悉老师、熟悉老师的教学方法。这样新学期开学，哭闹的现象少了许多，有的孩子一来，就大大方方地和老师打招呼，能一个人玩玩具。顺利实现了家园平稳过渡。

针对个别哭闹厉害的孩子，我带上小礼物，再次进行家访，进一步了解幼儿入园后的情绪反应。这样既使幼儿感受到老师的“关心和爱”，将对亲人的依恋不断地转到对集体环境的依恋中去，又能使处在“焦虑”状态中的家长心境平和下来，进而缩短了幼儿对集体环境的适应进程。

我用自己的爱心，提前做好了家訪工作，及时和孩子们建立了友好的关系，架起了家长与老师之间相互沟通的桥梁。使孩子们一入园，就没有了陌生感，这能更好地培养孩子们的适应环境的能力，为建立良好的常规习惯打下扎实的基础。

二、建立QQ群，及时做好汇报性的家访工作

孩子们在健康快乐地成长，在不知不觉中进步。

通过一阶段的培养教育，孩子们对幼儿园有了进一步的了解，熟悉了幼儿园的一日作息时间，知道了各项的常规要求，知道了什么时候应该做什么。于是，一方面我通过小纸条交流的方式，让家长谈谈孩子们的进步，另一方面我还在班内建立了QQ群，每天在群里向家长们介绍孩子的学习情况，并及时上传孩子们学习、游戏的照片和视频，这有助于家长看到孩子的进步和老师的教育，能放心地把孩子交给老师，安心地做好自己的工作。对孩子的学习积极性也有很大的帮助。

羽羽小朋友从小都没有离开过妈妈，父母亲由于是第二个孩子了，对他也十分的娇惯，百依百顺，整天恨不得托在手心里，含在嘴巴里。刚上幼儿园，羽羽就一直哭闹不停，弄的家长也是边擦眼泪边掰开孩子的双手逃一样地离开教室，虽然离开了幼儿园，但还是不放心孩子，一天要打十几个电话，询问孩子的情况。每天放学的时候，他们总是第一个冲进教室抱抱孩子，亲亲孩子，询问孩子是不是吃饱了，生怕自己的孩子在幼儿园会少了一根汗毛，少了一根头发。别的孩子一个星期就已经适应了幼儿园的生活，而羽羽已经有两个月了还不能适应幼儿园的生活。

于是，我在QQ群里，每天会定时放上他和孩子们一起开心游戏、上课认真的学习态度和洗手上厕所等等一系列的活动情况，让家长们看到孩子的进步，看到孩子的健康成长的过程，从而让家长放心把孩子交给我们。放学后，我和同事再次和他父母交流，给他看更多的孩子活动的视频，这样更好的让家长了解我们，放心我们。从此后，羽羽在家里虽然还是比较“娇气”，但一到幼儿园，就擦干了眼泪，一个人主动爬楼梯走进教室，也能积极帮助老师做事情，转变真得是很大。

三、真心对待有异常情况的孩子，做好协调性的家访工作

家庭成员之间由于教养态度或想法不一致，导致矛盾产生，引起家庭的不和谐， 孩子的情绪也容易受到影响。

今天早晨，天天的妈妈和奶奶吵架了，吵架的原因是因为天天不肯吃蔬菜，被妈妈打了。看到孙子受了皮肉之苦，奶奶发话了：“不吃就不吃，多吃点肉也有利健康的”。这下矛盾就激发了，婆媳两个大吵了起来。作为教师，我们有责任协调好家庭成员之间的矛盾，使孩子在和谐轻松的环境中成长。

我就抱起天天坐上了我的车子送他回家。家里没人，奶奶不知道在哪里，我就陪着他坐在门口等家长。妈妈下班回家了，我就心平气和地和她聊了起来，告诉她奶奶对孩子的关心和疼爱的事情。第二天，我又耐心地把天天妈妈的好处与要求讲给奶奶听，奶奶也告诉我，知道自己这样做对孩子不好，今后会注意的。

老年家长都有自己陈旧的教育孩子的方法，所以难免会和年轻的家长有隔阂。我用自己的真心，在家长之间做好了协调性的工作，使家长之间消除了矛盾，建立了和睦的家庭关系，提高了家庭对孩子的教育效果。

我用自己的真心，在老师与家长心灵之间架起了一座彩虹桥，家长感动了，孩子亲热了，家长对我的工作也更加支持了。