在希望的田野上放歌

王婷

班主任是班集体的培育者，对班集体良好风气的形成和未成年人思想道德建设发展起着重要的作用。班主任的工作质量直接关系到学生成长的质量和速度。一个学生，一个班集体的健康成长更离不开班主任的正确的教育和管理，只有这样才能使每一个小小的集体，放射出璀璨的光芒。

一、用爱的光辉温暖孩子

热爱一个学生就等于塑造一个人才，厌弃一个学生无异于毁坏一个人才。”热爱学生才会尊重学生，信任学生，给学生创造一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的良好成材环境。尊重如同一把金钥匙，可以破译任何心锁的密码，打开学生个体发展的大门。每一个学生都是一个独立的个体，不具有可比性，作为班主任，在工作中我用不泯的童心去和一颗颗稚嫩的心进行对话，去发现他们的与众不同，让他的个性得到张扬，特质得到发展。教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。

二、用科学的管理促进成长

（一）渗透教育理念——让学生熟悉纪律

刚担任班主任之初，我每天有计划的灌输我校的常规，如作息时间，值日、做操、早晚自习考试制度等常规，吸烟、打架、旷课等不文明行为的处罚……让学生尽快熟悉我校的各种规章制度。如有违反，反复纠正和强调，直至全体习惯为止。向学生渗透“做一名合格的学生必须先会做人”的理念，让学生按着她设计的路子走。这就要求班主任紧跟班、紧抓干部、紧管学生。

（二）增强管理意识——班级更上一个台阶

1.完善班干部队伍

明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。

2.做到事事有总结

无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，吸取教训，明辨是非，积累财富。这是学生成长不可缺少的一环。

3.开好班会和晨会

每天早上跟学生一起读昨天的班级日志，对昨天存在的问题逐一解决，绝不拖延，然后布置当天的工作和要求。而班会更是针对学生最近一段时间的表现和存在的问题召开的主题班会，及时解决学生思想上、行为上存在的问题。比如利用“三·八”妇女节母亲节这样的机会，召开主题班会从而让孩子学会感恩，学会关心他人。还根据学校具体情况开展了一系列丰富多彩的活动如 “文明伴我行”“ 学习雷锋从我做起”。

（三）有细心，有耐心，有进取心——班主任自身素质的提高

俗话说：“打铁还须自身硬。迪福说过：“如果我自己的表不准，它只能欺骗我一个，但城里的大钟走的不准，受骗的就是整个小区的居民。”班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人，所以作为班主任老师，要处处严格要求自己，表里如一，让学生钦佩，具体来说要我认为应该做到以下三点：

1.要细心，洞察一切，先做后说

首先，班主任有发现问题的能力；其次，身先士卒，如发现玻璃没擦干净，我就先把抹布要过来，然后去擦，一直到擦干净为止，再如，地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，我自己先做到，而且做得更好。

2.有耐心

班主任有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，就像对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，都是打持久战。班里的个别同学，打架、喝酒、留长发、带耳钉，通过讲道理、找家长、讲作家刘墉教育儿子的事例等耐心工作，现在这些毛病不但没有了，而且其他方面也在向良性发展。

3.有进取心

班主任工作也是一门学问。除了认真工作外，还要努力钻研，锐意进取。也只有这样才能出成绩。每学期班主任都精心制定班主任工作计划，认真完成；常常反思工作中的得与失；精心写好班主任工作总结，以积累工作经验，将班主任工作做的更好。学期结束，根据学生的综合表现，撰写操行评语，指出不足，表扬优点，提出希望。并且利用最后一次班会进行点评，力求学生能借此提高自我评价能力和培养相互学习的态势，在假期能不忘學习。让这心灵的对话更具有震撼人心的情感力量。

总之，班主任之路充满了艰辛和汗水，但真正的教育之花才刚刚开放，真正的梦想之旅才徐徐开启，作为班主任的我们必须以谦虚的态度、执著的精神、乐观的心态，不断进取，在平凡中彰显生命的价值，在奋斗中瑰丽我的教师梦想。