等待花开的日子

杨勤俭

曾经有这样一个故事，一个旅人，行走在路上，在一条大河旁，他看到了一个婆婆，正在为渡水而发愁。已经筋疲力尽的他，用尽浑身的气力，帮婆婆渡过了河，结果，过河之后，婆婆什么也没说，就匆匆走了。旅人很懊悔，他觉得，不值得耗尽气力去帮助婆婆，因为她连“谢谢”两个字都没有得到。哪知道，几小时后，就在他寸步难行的时候，一个年轻人追上了他。年轻人说，谢谢你帮了我的祖母，祖母嘱咐我带些东西来，说你用得着。说完，年轻人拿出了干粮，并把胯下的马也交给了他。这个故事告诉我们，不要急着让生活给予你所有的答案，有时候，你需要耐心等待。即便你向空谷喊话，也要等一会儿，才会听见绵长的回音。生活总会给你答案，但不会马上把一切告訴你。

而在我们的教育中又何尝不需要等待。有时需要几天，有时需要几个月，有时需要几年，甚至更长的时间。作为教育者的我们需要学会等待，智慧的等待，等待也是一种教育。所谓“十年树木，百年树人”怎么可能小树刚刚栽下，便急于乘凉？没有等待，擎天的绿色只是一个梦想；怎么可能金秋还未来到，便去摘那枝头的绿果？没有等待，尝到的只是那不尽的酸涩。但是在教育中很多时候我们老师已经在不经意间漠视了等待，甚至忘却了等待。有的是忍无可忍，有的是暴跳如雷。记得有一次，班长在上语文课时匆匆忙忙跑到我跟前来，说吴某某又在班上扰乱纪律，影响他人，语文老师说了也不听，还不停顶嘴。我一听，就气昏了，这个学生刚刚因为在校门口敲诈低一届的同学受到全校通报批评，他怎么不知悔改呢？我冲到教室里，声色俱厉地指责他不该如何如何，当我掀翻桌子，把书撒了一地时，他说：“老师，你说的和做的伤害了我。”然后轻飘飘地抛出了这样一句话“就算我原谅你好了”扬长而去。一瞬间，我无语，我感觉我的行为是多么失态，我的教育是多么苍白。回到办公室，虽然我依旧余怒未消，但我静下心来想想，作为教育者，我的心浮气躁，急于求成反而弄巧成拙了。有这样一句话，“孩子犯错，就是上帝也会原谅”，毕竟他只是一个孩子，一个单亲家庭的孩子，造成他这样的情形是有很多原因的。生下来三岁，他的母亲就离他而去，从此杳无音信，父亲在他上小学时就进了监狱，从小跟着80岁的奶奶一起生活，靠伯伯、姑姑的接济。这个孩子在成长的过程中，缺少了父母的关爱，与长辈的沟通更是少之又少，养成了懒惰、散漫的坏习惯，缺乏正确的道德观和人生观。对于这样的后进孩子，成长的过程可能需要更多的时间。

作为一个教育者，我有何理由不去耐心对待他呢？在以后的日子里，我观察他，研究他，经常思考如何与他沟通，等待时机慢慢改变他，平时我尽量心平气和地和他谈心，谈家庭，讲人生，讲做人的道理。在交往的过程中，他也显示出他的可爱之处，看着他那副玩世不恭，吊儿郎当，站没站相，坐没坐相的样子，我用手机拍了他平时的姿态，然后说，我要把你的照片放在班级的学生天地里。他看了自己的状态，也觉得很不好意思，悄悄对我说：“老师，你别印出来，放在你的手机里，我每天付你一毛钱的保管费。”看他这么说，我心里得意极了，原来他也有羞耻心。于是我说：“那行吧，不过两个星期以后，我还要给你拍照，要对比的哦。”然后，我又给他讲中学生的穿着，言行要注意的地方。这以后，他果然有了改善。就这样，我和他之间的距离在一点点拉近，他不再有意与我作对，不再和我出现“当庭对抗”的场面了。

接下来的每一次的接触中，我都用我鼓励的目光，真诚的微笑，激励的话语消除他心中的不安。但他依旧犯错不断，还记得初三下学期，他又因为化学老师批评了他几句，从学校翻围墙出去了，我骑着电动车找遍了街上每一个他可能去的地方，问了每一个可能知道他去处的朋友，在我焦急万分的时候，他给我打来了电话，原来他从他朋友处知道我在找他。当我找到他的时候，他说：“老师，对不起，我不该这么冲动，我以后不会这样了。” 就在一次次的犯错和改正中，他已能懂得我是为他好，我愿意真诚的帮助他。正是这种积极主动的无声呼唤，这种期盼的等待，拉近了我和他的距离。

初中毕业以后，他就去打工了，三个月后的一天，我正在备课，他买了些水果，待在办公室门口，通过其他的老师转达我是否愿意见他这个一直令老师头疼的学生。我们一起交流了他近期打工的经历，交流人生的感悟，做人的道理。他举止言谈非常有礼貌，他告诉我，现在正在一家理发店学徒，那里人流动很大，和他一起进去的人只有他一个人留到现在，他说，希望学好手艺后能开一家理发店，自食其力。临走时，他说：“老师，感谢你一直没有放弃我，还教会了我很多。” 我和同办公室的老师真切地感受到他长大了，成熟多了，老师们都有着共同的感慨，收获着共同的感动。我想作为一个老师，什么是幸福呢？这也许就是我们老师所说的幸福吧。

其实，对于顽劣的孩子，我觉得我们作为班主任更要用发展的眼光看待他，用从容的心态对待自己的工作，学会等待，就能少一点“恨铁不成钢”的遗憾，就能多看到一点点学生的进步，更能感受到宽容的美丽。有时候，孩子的幡然醒悟也许就在我们耐心等待的一瞬间。好品质的形成和不良习惯的矫正都不是一蹴而就的，而是一个日积月累的过程。对于顽劣的孩子，教育者的循循善诱，不抛弃，不放弃，耐心等待显得多么重要。在孩子的成长过程中，少一份说教，多一份沟通和共同探讨，让孩子接受幸福教育，是多么的重要。每个孩子都是一片潜力无限的土地，贫瘠肥沃皆良田，只要种上合适的种子，精心栽培，细心呵护，他们就会回报你一个丰收的金秋。关键是我们要有足够的智慧和耐心，来选择和播种。