浅谈有效的英语单词学习

谢利玉

摘 要：要学好英语，最重要的是扩大词汇量。如何进行行之有效的英语词汇学习是一个颇为令人困扰的问题。本文根据笔者自身积累的学习经验，浅谈几点单词学习的心得体会。总的来说，成功源于执着，有效的词汇学习要求我们不断地重复记忆，循序渐进，没有捷径可走。在现行的多种学习方法中，我们得结合实际，找出最适合自己的方法坚持下去，直到成功。

关键词：词汇量 单词学习 记忆法

英语学习中最为基础的莫过于单词的学习了，而英语词汇量大，比其他任何一种语言都多，加上没有语言环境，学生们往往因单词学习头痛不已。确实，要想掌握大量的英语单词并非易事。在教与学的过程中，占主体地位的是学生，教师只是起到引导的作用。在课堂上，教师可通过利用教室内的人、物及多媒体等教学手段创设生动形象的单词教学情景，引导学生积极思考。而在课后，作为学习主体的学生该如何进行行之有效的英语词汇学习呢？在此，笔者根据自身积累的学习经验，浅谈几点心得体会。

一、集中注意力，大声朗读

多数英语学习者喜欢安静地看书或默读，但其实大声的诵读能让我们更加集中注意力，而且这时人的大脑处于一种相对兴奋的状态，分析力，理解力和记忆力都会有所提高。叶圣陶先生说过：“吟诵可以将内容与理解化为自己的东西”，可见朗读的贵处。

另外，在高速发展的信息时代，万能的互联网有多款背单词软件供我们学习。如《拓词》、《新东方背单词》、《我爱背单词》等都设计得比较完善，各具优势与特色，而且可以下载到手机，方便用户随时随地进行词汇学习。需要注意的是除了掌握单词的发音和含义，我们需要一并学习其例句及用法等，活学活用，才能融会贯通。

二、联想拓展，循序渐进

单词不是独立的个体，任何一个词都可以通过联想进行拓展，因此我们每学一个词都可以发挥自己的想像力，联想到和它相关的词汇，举一反三，达到循序渐进的目的。下面笔者介绍几种记忆法。

1.词源记忆法

顾名思义，词源即单词的起源。英语国家里，基督教在社会生活和思想文化中占有极其重要的地位，因而基督教经典——《圣经》对英语单词的影响极为深远，日常语言中有大量的习语、格言、典故都是来源于《圣经》。如有名的习语：Adam's Apples，Achilles' Heel，Apple of Discord等等的背后都有一个传奇的历史故事。了解这些单词的典故，我们能更好地掌握单词和习语。

2.故事记忆法

故事是大家都喜闻乐见的形式，它可以开启我们的视野，提高我们的形象思维能力。以故事的形式记单词，就赋予了这些单词生命力，寓乐于学。下面选取一串ad为首的单词为例编成故事：

猪八戒很有administer才能，作为西游旅游公司的administration长官，他adjust公司的各种关系，adopt各方面的意见，公司上下都觉得他是admirable领导，连孙悟空都admit自己不如老猪。adroit秘书嫦娥小姐adore猪八戒，admire他的能力，想要嫁给他，但遭到高小姐的admonish。

3. 词音记忆法

这是很多英语初学者惯用的一种方法，根据英语单词的发音，写出其相应的汉字以便提醒自己。如最简单的Thank you，谐音为“三克油”；pest，害虫，读音类似“拍死它”；focus，焦点， 谐音为“福克斯”，可以造句：我喜欢福特公司的福克斯，它是我心中的焦点；ambition，“俺必胜”，意为雄心壮志…...诸如此类生动有趣的方法，能让我们在短时间内就将单词记牢，但它有一个弊端：造成学习者语音不标准。所以，正确的国际音标学习还是非常必要的。

4. 对比记忆法

英语中有些单词会在拼写或发音上相近，甚至有些单词的发音完全相同，这种情况也是最容易让学习者混淆的。比如from和form，这两个词都由f、r、o、m几个字母组成，只是字母排序不同，发音和含义也完全不同。对于这类近形词，我们在初次接触时就应该准确记忆，以免形成思维定势之后难以纠正。类似的对比词组还有aboard-abroad， dairy-diary， flour-flower等等。

5. 构词记忆法

英语的构词法是按照一定的语言规律创造新词，主要有转化法和派生法等。通过掌握词汇的构成规律来记忆单词可大大提高记忆效果。

5. 1转化法

《左传.齐晋鞍之战》中有一句“从左右，皆肘之”，其中的肘活用为动词，意为用肘击。另外，成语如不毛之地，不远万里，莫名其妙等都有这种词性转化的现象。事实上這种现象不仅存在于汉语中，在英语中也普遍存在。绝大多数的英语单词有两种或以上的词性，掌握单词的不同词性，使我们对单词有更加全面系统的了解，从而可以更灵活地运用。

拿我们熟悉的only来说，它既可以作形容词或副词，还可以作为连词使用。再如Can you hand me the salt？ 一句中hand本意为手，是一个名词，句中将其活用成动词，意为递给。

5.2 派生法

跟我们汉字的造字法——偏旁加部首一样，英语的派生法是词根加词缀。如单词lead可以作为一个词根，加上不同的词缀便生成不同的单词：leader， leading， mislead等。

派生记忆法尤其适合记住较长的英文单词，例如misunderstanding。乍一看，这个单词好像很长很难记，但只要从词根词缀的角度去分析，这个词其实是非常简单的。首先是mis-前缀，表示错误的；接下来是词根，understand，理解；最后是-ing后缀，表示该词的词性是名词，因此不难得出其含义为误解。再如magniloquent，根据前缀 magni（大）、loqu（语言、话）、-ent是一个形容词后缀，我们可以猜到这个词的意思——夸张的。

总而言之，掌握英语单词重在积累，贵在坚持，没有什么捷径可走。对于学生来讲，在课堂上应该尽量当场把新学的单词记住，提高课堂学习效率，而课外每隔一段时间再作复习巩固，如此便能变短时记忆力为长期记忆力，真正扩大自己的词汇量。英语单词的学习方法多种多样，我们要结合自身实际，在实践中找出最佳途径，做到事半功倍。

参考文献：

[1] 张玲. 浅谈中职生厌学情绪的成因及对策[J]. 商业文化（学术版），2010（05）.

[2]冯莉. 中等职业学校英语教学中存在的问题及对策[J]. 辽宁教育行政学院学报，2009（08）.