胡雪琼
摘 要:《义务教育物理课程标准(2011年版)》实施以来,作为一线教师感受很深。教学目标比以前更具体、明确了,课程理念有了时代特征,谈了新课标在实施过程中,教师应注意的问题。
关键词:初中物理;课程理念;新课标实施
初中物理新課程标准物理课程的构建应贴近学生生活,符合学生的认知特点,在此,我作为一线的初中物理教师就2011年版新课标的实施结合初中物理教学谈几点感受。
一、教学目标更明确了
新的课程标准明确提出了要培养学生的物理能力,一是主张实现教学上的主体性,二是强调发展学生的个性特长。重视物理学内容与实际生活的紧密联系,唯一的基础材料则是现实生活,教师要抓住时机不断地引导学生设疑、质疑、解疑,创设认知“冲突”,激发学生持续的学习兴趣和求知欲望,便能顺利地建立物理概念,把握物理规律。
二、对课程的基本理念有了更深的认识
在新一轮的课程改革中,义务教育阶段的物理教育目的是培养全体学生的科学素养。这是面向全体学生的大众教育,使学生在科学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面的教育。
理念一:注重全体学生的发展,改变学科本位的观念;
理念二:从生活走向物理,从物理走向社会;
理念三:注重科学探究,提倡学习方式多样化。
三、在实施新课程标准时,一线物理教师应努力做到的几点
1.努力提高自身素质
我认为为适应新教材的需要,应具备以下一些基本素质:(1)有敬业、乐业、勤业的精神;(2)具有系统的专业知识,在整体把握物理学理论体系的同时,能居高临下地分析和处理教材;(3)掌握教学艺术水平。(4)具有终身学习的观念,开阔自身的视野。
2.更新教学理念
在每一节物理课实验知识点的教学中,不能只满足于学生掌握书本上的现成知识,而是应注重怎样将它灵活应用,让学生有所发现,有所创造,有所前进。这样不仅培养了学生的创新意识,而且使他们为自己的探索成果而感到自豪。
3.坚持以培养学生的能力为本
物理教学是培养学生动手操作能力、实践能力和创造能力的重要渠道。教学中要引导学生尽可能从不同的角度分析问题,解决问题,提出与众不同的新观念,新思维,然后归纳总结,从中筛选出最好的解决办法。
总之,一切的革新,必须在实践中提高,在探索中前进,初中物理教学在新课程改革的大道能有一番新的景象!
(作者单位 陕西省咸阳秦都区沣东中学)
?誗编辑 马燕萍