初中物理新课标实施之感受

胡雪琼

摘 要：《义务教育物理课程标准（2011年版）》实施以来，作为一线教师感受很深。教学目标比以前更具体、明确了，课程理念有了时代特征，谈了新课标在实施过程中，教师应注意的问题。

关键词：初中物理；课程理念；新课标实施

初中物理新課程标准物理课程的构建应贴近学生生活，符合学生的认知特点，在此，我作为一线的初中物理教师就2011年版新课标的实施结合初中物理教学谈几点感受。

一、教学目标更明确了

新的课程标准明确提出了要培养学生的物理能力，一是主张实现教学上的主体性，二是强调发展学生的个性特长。重视物理学内容与实际生活的紧密联系，唯一的基础材料则是现实生活，教师要抓住时机不断地引导学生设疑、质疑、解疑，创设认知“冲突”，激发学生持续的学习兴趣和求知欲望，便能顺利地建立物理概念，把握物理规律。

二、对课程的基本理念有了更深的认识

在新一轮的课程改革中，义务教育阶段的物理教育目的是培养全体学生的科学素养。这是面向全体学生的大众教育，使学生在科学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面的教育。

理念一：注重全体学生的发展，改变学科本位的观念；

理念二：从生活走向物理，从物理走向社会；

理念三：注重科学探究，提倡学习方式多样化。

三、在实施新课程标准时，一线物理教师应努力做到的几点

1.努力提高自身素质

我认为为适应新教材的需要，应具备以下一些基本素质：（1）有敬业、乐业、勤业的精神；（2）具有系统的专业知识，在整体把握物理学理论体系的同时，能居高临下地分析和处理教材；（3）掌握教学艺术水平。（4）具有终身学习的观念，开阔自身的视野。

2.更新教学理念

在每一节物理课实验知识点的教学中，不能只满足于学生掌握书本上的现成知识，而是应注重怎样将它灵活应用，让学生有所发现，有所创造，有所前进。这样不仅培养了学生的创新意识，而且使他们为自己的探索成果而感到自豪。

3.坚持以培养学生的能力为本

物理教学是培养学生动手操作能力、实践能力和创造能力的重要渠道。教学中要引导学生尽可能从不同的角度分析问题，解决问题，提出与众不同的新观念，新思维，然后归纳总结，从中筛选出最好的解决办法。

总之，一切的革新，必须在实践中提高，在探索中前进，初中物理教学在新课程改革的大道能有一番新的景象！

（作者单位 陕西省咸阳秦都区沣东中学）

？誗编辑 马燕萍