关于高中化学课程教学现状及其趋势分析

李百双

摘 要：高中化學课程是主要课程之一，同时也是检验学生的综合素质的重要标准之一。而且，伴随着教学改革的提出，高中化学教学模式也得到了极大的改善。但是，由于应试教育模式在我国开展时间较长，许多教师的传统教学观念并没有得到改善，这就使得高中化学的教学面临了一定的问题。

关键词：高中化学；现状；趋势

高中化学教学在教改之下，许多教师都将提高课堂教学效率摆在了重心上，但是，仅仅做到这些往往是不够的，我们有必要明确高中化学的教学现状，并对此做出完善，才能够从根本上全面提高学生的化学素养。

一、高中化学课程教学现状

1.过于注重理论教学

在高中化学教学过程中，教师们总是将重心放在了相关理论的教学之上，过于重视理论的传输而忽视了实验教学的重要性，这样就导致了学生在化学教学内容上只会死记硬背，但是仍然比较模糊和抽象，这样只会降低学生对化学知识的理解，使得学生的化学素养难以提高。

2.教学方式过于死板，不灵活

在教学改革之后，高中化学的教学上出现了许多成功的教学方式，掌握了许多有效的教学模式，这些方法对于提高学生对化学知识的理解和提高课堂效率是具有重大意义的。但是，许多教师在应用这些方法时就只是照搬照抄，而没有根据自己课堂上的实际情况来进行灵活的改善，造成课堂教学过于死板，这就使得这些教学方式难以发挥出真正的效用，导致课堂效率没有得到预料中的改善。

二、高中化学课程教学的发展趋势

1.教师逐渐开展多媒体教学

在现在的高中教学中，多媒体技术的应用已经越来越广泛，高中化学教学中也不例外。通过多媒体教学，可以在其中插入有关内容的视频、动画及图片，这样可以将化学知识具体地、形象地展现在学生的面前，从而让学生能够更加直观地理解课堂上的教学知识，并同时活跃课堂上的气氛。所以，多媒体教学得到了较多高中化学老师的青睐。

2.教师逐渐注重互动式教学的开展

互动式教学，是指在课堂上不是只有教师在课堂上不停地说，不停地介绍，同时学生还要参与到教师的教学工作当中，教师提问，学生回答或者是学生之间相互讨论、小组竞赛等方式，都是激发学生主动思考，主动学习的有效方式。而且，通过互动式教学还能够激发师生之间的交流，提高学生的学习积极性，是现在高中化学教学方式的主要趋势。

我们一定要改善高中化学教学现状，全面提高学生的化学素养，为社会培养出更多高水平的人才。

参考文献：

孙晓娥.浅谈高中化学新课程学案教学[J].科教新报：教育科研，2011（24）.

（作者单位 河北省隆化存瑞中学）

？誗编辑 姚晓媛