如何开展高效的初中英语听力教学

王越磊

摘 要：伴随着国际化的发展，英语对于学生来说也越来越重要。但是，长期以来，英语教学都将重心放在了应试上面，只关注学生的英语考试成绩，而忽视了学生的英语应用能力的培养，尤其是英语听力的培养，这样就导致了学生只会考试却根本不会说英语，更加听不懂英语，这样一来又有何意义？

关键词：初中英语；听力教学；交流；竞赛

学习英语是为了能够与外界进行交流，为了能够向其他国家的人表达自己的内心。所以，我们一定要改善英语教学的现状，尤其是初中英语的教学，重视英语听力的教学，全面提高学生的英语能力，让他们能够真正地掌握英语。

一、专门开设相应的英语听力课程

一门语言，如果我们连听都听不懂，那我们怎样去运用这门语言呢？所以，在初中英语的启蒙教学中，我们就要将英语听力作为教学的一大重点。我们可以开设专門的英语听力课程，从而保证我们的学生能够有足够的时间进行英语听力的练习。当然，这样的练习课上，我们不仅仅要播放书本上的对话与文章，我们还可以播放一些与学生能力相当的一些国外频道的谈话和真正的外国人之间的对话，这样能够让我们的学生更加直接地掌握外国人的英语应用的特点，提高英语应用能力。

二、在学校开设英语角，鼓励学生用英语交流

为了能够让我们的学生真正有效地接受英语的教学，我们可以在学校里开设一个英语角，鼓励学生勇于用英语表达自己的想法，并听一听其他同学的英语发音。而且，在英语角，学生之间还可以相互指出对方发音中的问题，然后进行改正，如此一来，可以促进学生之间的共同进步，同时掌握有效的发音方式。当然，我们还要鼓励学生主动地去与自己的英语任课老师进行沟通和交流，从而提高自己的英语应用能力。

三、开展英语听力竞赛，激发学生的兴趣

竞争是推动进步的最好方法，所以，为了能够全面提高初中生的英语听力能力，我们可以在学校里或者是课堂上组织英语听力的竞赛。例如将学生分组分别听一段英语对话，谁能够正确地翻译出来谁就胜出等方式，这样不仅能够激发学生对英语听力训练的兴趣，活跃课堂气氛，同时还能够鼓励学生主动去听英语，主动去说英语，是非常有效的方式。

英语是一门语言，我们要教会学生去应用英语，而不是为了去得到高分而学习英语。所以，我们一定要让我们的学生学会应用英语，为社会培养出更多国际化人才。

参考文献：

陈洁.浅谈学校及教师在听力教学中存在的问题[J].中学英语之友：下旬，2010（04）.

（作者单位 河北省隆化县第二中学）

？誗编辑 王旭平