师生结友 成长为伴

王妹

回顾从教的这些年，不免感慨万千。在这教育慢慢之路上，一个人走或许会有些寂寞和无助，但有“伙伴”的相伴，一路上会有许多事情发生，也许是烦恼，也许是幸福。

一、与学生为伴，快乐成长每一天

2000年，和许多大学毕业生一样怀着美丽的梦想，我踏上了教师这一岗位。梦想都是美好的，也都是容易破碎的。“老师，我们班不如四班好吗？为什么老师家的小孩都在四班？……”面对学生的“逼问”，我无言以对……第二天，这名学生转到了四班。我的心在滴血……我该做一名怎样的教师呢？做一名遵守校纪校规，按部就班上课，按时上下班的“好老师”吗？还是……我理智地做了抉择。我对自己说，自己能行，只要努力！接下来的日子，我认真备课、上课，全身心地扑在了教学上。我带领我的“伙伴”们快乐地走在知识的殿堂里，殷切地希望他们都能热爱学习；我讲名人的故事，讲历史知识，教他们唱歌……在孩子们的眼中我无所不能，无所不知，他们都愿意和我聊天，我也从他们那找到了做老师的乐趣。

现在想想这群可爱的“伙伴”们，我是多么感谢他们啊，是他们让我学会了如何做一名班主任，是他们让我更有信心在教育这条路上一直走下去。

二、班干部队伍的组建和培养

小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右臂。慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当選的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不仅仅作为一种形式存在，班主任还必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大的进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面；其三，培养干部团结协作精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，形成集体的组织性、纪律性和进取心，即以面带面。

三、厚爱后进生，促其自信

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近、体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。班里的刘轩棋令我头疼学生中的一个，他对学习缺乏浓厚的兴趣。偶然一次在网上看到了“成功教育”法，我想，何不试一试呢？于是，在提高他的学习兴趣上下功夫，千方百计地创造让他获得成功的机会，细心注意他微小的进步，及时给予恰到好处的表扬，使他看到自身的力量，获得成功的喜悦与自信。终于，我高兴地看到他逐渐有好转的迹象了：兴趣浓了，纪律好了，作业书写进步了……这“孺子”居然可教了。

在教育学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育会取得事半功倍的效果。

四、捕捉闪光点，鼓励上进

金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。

从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功力量和信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力，他们的学习成绩会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心的培养。

班主任工作是平凡而繁琐的，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶，使班级的学生都能得到全面、健康的发展。