多媒体平台教学在执业护士资格考试辅导教学中的应用体会

李文慧 苍薇

【摘要】随着当今科学信息化技术的发展，信息化技术广泛应用到教育领域。为更充分地发挥现代化信息技术在教学改革中的作用，探索新的教学方法， 我校从实际出发，根据自己教学特点，创建了执业护士资格考试辅导多媒体教学平台。多媒体平台授课能够提高学生学习兴趣；能够充分发挥优秀教师的作用，保证了知识的统一性，不断提高教学效率，执业护士资格考试通过率提高；节约了教学资源。

【关键词】多媒体平台教学 执业护士资格考试 教学

【课题项目】本文是关于黑龙江省教育科学牵动项目课题，探索构建网络环境下的教学新模式和管理运行机制研究，课题编号：XMKT-XX-039 的论文。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）11-0248-01

随着当今科学信息化技术的发展，信息化技术广泛应用到教育领域，使整个教育的观念、内容、手段和管理发生了深刻的变化，具体表现在使用教与学的模式和教与学的方法上产生了系列变化。为更充分地发挥现代化信息技术在教学改革中的作用，探索新的教学方法， 我校从实际出发，根据自己的教学特点，创建了执业护士资格考试辅导多媒体教学平台。

由2005年起我校开始对应届毕业生进行执业护士资格考试辅导培训，2011年前采取传统教学法，随着我校教学改革的发展要求，我校于2012年首先在执业护士资格考试辅导教学中全面开展多媒体平台教学，现就两种教学进行比较体会阐述如下。

1.对象

我校2010级、2011级、2012级、2013级3年制中职护理应届全体毕业生，实验组：2012级和2013级全体毕业生。对照组：2010级和2011级全体毕业生。

2.方法

2010级和2011级护士资格考试辅导授课教师选取护理学科中有多年护考辅导经验的优秀教师（数名），集体备课，统一知识点，采取传统讲授教学法授课；2012级和2013级护士资格考试辅导授课教师选取有多年护考辅导经验的一名优秀教师（为2010级2011级授课教师中的一员），采取多媒体平台授课。

3.执业护士资格考试通过率

采用多媒体平台教学进行执业护士资格考试辅导授课后执业护士资格考试通过率有所提高。见下表：

4.讨论

4.1.多媒体平台教学优点

4.1.1提高学生学习兴趣

人对知识的掌握，是通过各种感官接受外界信息刺激后传递给大脑中枢而形成的。多媒体所提供的图、文、声、像等多种信息直接作用于人的各种感官，促使学生综合利用视、听觉等多种感受器进行学习，大大提高了学习效果。多媒体展示的动画、视频、图像等使教学变得生动，更具说服力，避免了传统教学所造成的枯燥、乏味、抽象难懂。在教学过程中突出重点，难点，能够最大程度的吸引学生的注意力和发挥他们的学习主动性及积极性。

4.1.2充分发挥优秀教师的作用，不断提高教学效率

优秀教师是学校的宝贵财富，通过多媒体教学平台，可以充分发挥优秀教师的作用，同时也可以缓解资源紧张教资不足的矛盾。优秀教师可以同时为多个不同教室的学生授课，教师只须在其中一个教室就可通过网络开启其他多个听课教室的多媒体设备，对教师上课教室实施直播方式，实现一个教室上课多个教室听课的教学环境，保证了知识的统一性。另外，还可以同步录制讲课的教学内容，作为课件保存到学校服务器中，学生可以在课余时间通过网络进行播放。

4.1.3学生复习的教学辅导平台

学生学习除了上课听教师教授之外，很重要的一个因素是他在复习过程中遇到疑问是否可以尽快得到解决，这是目前学校提高教学质量的一个重要环节，而利用网络环境下的多媒体教学系统，通过网络播放解决疑难问题。

4.2多媒体平台教学不足

4.2.1师生间的互动减弱，语言、情感交流被阻断

我校多媒体平台，主要为“单项式”，教师在面向多个班级授课时，只能与一个班级的学生互动，而其他班级的学生不能直接参与到师生的互动中。学生与教师的目光、语言交流减少，语言情感交流被阻断，教师不能透过全体学生的反应来判断对知识的掌握程度，只能通过对少数学生反应来做出判断调整教学过程，由此可能会产生判断的误差，影响授课效果。

4.2.2信息量过多，内容繁杂，节奏过快，视觉疲劳

执业护士资格考试辅导本身教学内容多，教师在教学中教学节奏快，容易注重演示，而忽略了内容的讲解，再加上学生长时间观看多媒体，视觉容易出现疲劳，影响教学效果。

4.2.3多媒体设备的质量、使用环境欠佳，日常维护不到位

我校多媒体多数采用的是“计算机+投影仪组合，投影机的光输出对比度低，教室需要安装暗色窗帘，学生在昏暗的环境下学习容易疲劳困倦。另外由于长时间使用多媒体再加上维护不到位，设备易出现故障，这样会同时影响多个班级的教学。

4.3多媒体平台教学改进方法

4.3.1提升多媒體设备功能，变为“交互式”多媒体平台，增加师生的互动和语言情感的交流

4.3.2掌握课件制作技巧，课件的运用要有利于学生的视觉接受，素材信息量简而精，控制讲课速度，有利于学生对教学内容的理解

4.3.3加大硬件设备的投入，改善多媒体的教学环境，日常维护及时到位

综上所述多媒体教学平台较传统教学节约了教学资源，充分发挥了优秀教师的作用，保证了知识的统一性，提高了学生的学习兴趣，提高了教学质量。随着信息化时代的到来，在未来的教学中，必然需要一种教学效率高、而信息更新快、资源容量大的先进的多媒体教学平台，它将成为现代中职教育的一个重要组成部分。我们只要不断挖掘和完善多媒体教学平台在教学中的不足，它的发展前景将会更广阔。

作者简介：

李文慧，黑龙江省林业卫生学校临床护理教研室主任，副主任医师。

苍薇，黑龙江省林业卫生学校护理学科高级讲师。