围棋文化引领下教师文化建设之阅读的重要性

陈伟红

摘 要：阅读在教师的专业成长中具有重要意义，可以为教师的持续发展提供动力。读书使人明志，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。

关键词：围棋文化;专业;阅读;成长

在当前全社会对教育期望普遍较高的新形势下，教师养成良好的读书习惯，认真执着地去读书，既是扩充文化知识，吸纳教育智慧，创新教学艺术，更好地做好教书育人工作的要求，也是摆脱平庸，提高职业素养、职业品味和自身生命质量层次的需要。毫无疑问，读书学习应该成为教师的一种职业习惯和生存方式。

一、布局——寻找阅读之乐

围棋的布局阶段是非常重要的，布局布好了，后面才好下。布好局就成功了一半。布局阶段就像是我们干工作时要制订计划一样，计划制订得如何，将影响到今后的工作开展和整个任务能否完成。读书也如此，古人云：“读万卷书，行万里路。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”当你愛上阅读的同时也学会了爱的方式，懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界。

阅读能使心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以，在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智之举。或在大树之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或高唱，或低吟，心态自由，兴味十足，反复摩挲中生出的一股热情。读书，应该成为学习型教师的生活方式。唯其如此，教师才能以自己的书卷之气，去熏陶孩子，使之热爱读书，与书为伴，成为未来书香社会的“读书人”。

二、争先——挖掘阅读之妙

人类始终是在读书中思考、在读书中发现、在读书中成长——尽管每个时代人类的阅读主题会有变化，阅读方式会有不同，但对读书的钟爱始终不会改变。善于争先是围棋中制胜的关键，在下棋时要善于抢先手之利，以掌握整个棋局的主动权，围棋高手都善于争先。先发制人，后发制于人，抢先一步就有赢的希望，慢了半拍则希望渺茫。教师被称为“人类灵魂的工程师”，所以教师要在阅读中善于挖掘深刻的道理，发现美妙，让阅读具有更特别的意义。

阅读可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以，多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。阅读可以让你多增加一些知识。知识就是力量，多读书，增长了知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

三、收官——领悟阅读之意

收好“官”才完美。“收官”阶段是围棋快结束时落子的称谓。“官”收得好不好，对结局的影响很大，特别是当两人的水平差不多时，“官”收得好则赢，收得不好则输，这在围棋比赛中十分常见。其实，我们在做某项工作时也应像下围棋那样，尽力收好“官”，善始善终，不半途而废。有人把阅读当消遣，有人把阅读当生命的践行。我想：大家所向往的应该是后一种。

在阅读中交往可以塑造教师良好的个体心态，营造和谐的人际关系，形成优良的学校氛围。互相以赏识为前提。在阅读经典书籍的基础之上，为教师创造与他人对话的机会，使教师在彼此敞亮、赏识中，感受到了学生的成就、感受到了家长的尊重、感受到了同事的赞许、感受到了领导的肯定，更加感受自我、宣泄自我，享受集体的幸福。我园在文化建设方面也特别注重营造氛围，创设了“教工之家”也在校园特色教育中开设了一片读书的天地，定期组织教师开展阅读，并对好的片段和佳句进行摘抄和收集。暑期还发动大家读一本好书，与同伴进行佳句摘录和阅读后的感言分享。老师们可以借助这些活动和平台，互相学习，互相交流。

我们每一名教师都要积极主动地参与到阅读行动中来，既要读与我们从事的职业密切相关的提升专业理论水平和教育教学实践能力的“专业性”书刊，也要读增加自身人文底蕴和内在修养的“人文性”书籍。阅读滋养底气，思考带来灵气。教师的专业发展必须激发教师追求卓越的动机，阅读能发现自己的不足;阅读能培养思考的习惯和能力;阅读能突破经验的局限。世上还有什么比读书更能提高人的素养？还有什么比读书更深刻地影响人心？

教师，要做好教书育人的工作，首先要做个真正的读书人。读书，能让人长见识、明是非、坚心志。以书为伴，与书对话，会使你心无旁骛，沉醉于书香之中。成长是一个过程，永无止境;阅读也是一个过程，永无终点，让阅读助推我们每一名教师尽快走向成功。

（江苏省张家港市塘桥中心幼儿园）