班主任的“心”

于波

[摘要]：做一名好的班主任要有一颗慈母般的“爱心”，班主任要“公心”对待每一个学生，班主任要让自己成为“老顽童”，班主任要有强烈的责任心，从这四个方面，探讨了如何做好班主任工作。

[关键词]：爱心 公心 责任心 童心

曾记得著名心理学家、教育家林原德先生在其《教育的智慧》中写到：作为一名中小学教师，如果不做班主任，就不会体会当教师的滋味。确实如此，从教多年，其中的辛苦与快乐，我体会至深。

一、做一名好的班主任要有一颗慈母般的“爱心”

爱是一把万能钥匙，它同样是开启儿童心灵的金钥匙。现在的孩子大多数都是独生子，个个都娇惯得不得了，而且由于现在单亲家庭较多，所以孩子个性差异非常大。很难把握，如果把握不好就有可能耽误孩子的学习和成长，甚至误了他们的一生。有人说“一切最好的教育方法，就是教育的艺术”。作为班主任的我，就像关心自己的孩子一样，关心班级里的每一个学生，让孩子们享受老师给予他们的均等的、无私的爱。班主任有责任时时刻刻想着他们的冷暖，冬天，总是不断地提醒学生增加衣服，以防感冒，常常为中午不能回家的学生热饭，为贫困学生买学习用品。用一颗慈母般的爱心，滋润孩子们幼小的心灵，看到他们健康成长，我很欣慰。

二、“公心”对待每一个学生

我所教的学生，要求人人平等，没有“后进生”“优生”之分。绝不能因个别学生家境差，学习差而用异样的眼光去看，也绝不允许有歧视同学的想法。同学之间和平相处，团结友爱，营造和谐良好的班集体。记得在教过的毕业班中曾发生这样的一件事：那是在小学三年级的时候，一个学生有口吃的毛病，一次语文课《小青石》，我问：小青石为什么掉进草丛中？他回答：“小青石是一个大大大，大笨蛋。”话没说完，就引起了同学们的哄堂大笑，我发现这个同学脸一下就红了，低下了头。这时，我十分严肃地问学生，你们觉得这可笑吗？你们笑的对吗？这时教室里恢复了平静，有的同学也惭愧地低下了头。接着，同学便一个接着一个郑重其事地向这个同学道歉，这个同学也站了起来说：“老师谢谢你了，如果今天，你不批评嘲笑我的人，我今后恐怕再也没有勇气回答问题了。”从此，班里的同学们更加团结了，同学们都感受到了生活在班集体里幸福感。

我用一颗挚爱之心温暖着每一名学生，让学生时时感受到如同生活在父母身旁，也为单亲家庭的孩子，弥补了失去的那份爱。

我的爱是无私的。除了生活、学习上关爱外，我还常和同学们在一起交流，做朋友，努力营造温馨和谐的教育环境，为教育的成功奠定基础。

三、让自己成为“老顽童”

孩子的童心是无暇的。他们无拘无束的笑声，让我感到自己很年轻，很有朝气，开心快乐，有时甚至忘记了年龄……被孩子拉去当“老鹰”和他们一起跳绳、跳皮筋、打篮球等，师生之间的情感在游戏玩耍中升华。师生之间相处融洽，课堂上一句朋友式的赞美，一段自己儿时的经历或趣事都会使课堂气氛轻松、自然。孩子们开心快乐，就能在一条充满阳光的大道上健康成长。作为班主任，我感到和孩子们在一起，见证他们的成长，我很自豪，也是我对教育事业无限热爱的一份满意的答卷。

四、班主任要有强烈的责任心

自参加工作以来，强烈的责任心和事业感就驱使着我为我的学生做好榜样，要求学生做到的自己首先做到，用无言的力量潜移默化的影响学生。我对自己提出的要求是使学生会学习、会生活、会做人。说起来容易做起来难，从低年级起教孩子们读的能力，引导他们借助拼音读童话、故事、寓言、古诗等，开阔视野，陶冶情趣。

在班级利用课前十分钟，每天一名学生到讲台前演讲，内容是自己喜闻乐见的事……久而久之，同学们的表演能力提高了，个别学生改变了怯场的心理，树立了自信心，极大地调动了学生学习的积极性，潜在的学习意识被激发了出来。

在生活上教育学生如何尊重他人，孝敬父母。我就抓住一切可能的机会对学生进行教育。例如，母亲节、父亲节，我们不一定给家长买礼物，但是也应知道如何感谢父母，表达对父母深深的爱……借助教材内容，讲孔融让梨的故事，通过实例使孩子深深懂得如何孝敬父母，尊老爱幼……

教师是人类灵魂的工程师，做一名教师无尚光荣，做一名班主任我十分自豪，我永远在这个岗位上，为不悔选择的事业，鞠躬尽瘁。