浅析小学英语游戏教学的措施

周强

摘 要：伴随着社会经濟的逐步发展，我国同世界的交流越来越密切，英语作为最为通用的语言之一，逐渐受到人们的关注。作为小学英语教师，应转变以往的教学模式，利用游戏教学的方法激发学生的学习积极性，培养学生对英语的喜爱，从而为学生以后的成长奠定基础。简要探讨了在小学英语课程教学中进行游戏教学的方法。

关键词：猜谜游戏；游戏教学；单词教学

对于小学阶段的学生来讲，他们普遍喜欢玩耍，教师想要提高教学质量，就需要针对学生这一特点，开展游戏教学。一般来讲，英语并不是我们的母语，学生对它存有陌生感，而利用游戏的方法可以让学生在玩耍的同时就记忆了英语单词、语句，消除了学生的抵触心理，进而提高教学质量。

一、利用游戏的方法进行英语单词教学

一般来讲，学生背诵英语单词是一件十分头疼的事情，而将英语单词同游戏的方法结合在一起，就能够增加单词的趣味性，促使学生更加深入地记忆单词。如：在复习学过的单词时，教师可以首先说出一个字母，采用接龙的形式，让一名学生以这个字母为首说出一个单词，进行拼读，然后后面的学生以该学生单词的末字母为首字母说单词，如果哪名学生不能答出，则表演一个小节目。另外，教师还可以将英文字母写到卡片上，让学生随意抽选5张，利用五张卡片上的字母互相组合构成单词，看哪位学生能够组合更多的单词，为学生颁发小奖品予以鼓励。如：当学生抽出A、M、O、F、P时，则组成的单词有：mom，map等。

二、利用猜谜游戏进行教学

猜谜是一种趣味性较强的教学活动，将谜语同课程内容联系在一起不但能够帮助学生更加灵活的记忆英文内容，同时还可以激发学生们的学习积极性，促使学生主动参与教学活动，进而提高教学质量。例如：教师可以为学生设定一些字母的谜语，依据字母的含义及发音或者在单词中的位置进行设定，如：Which letter is bigger than lake？答案为：C。需要注意的是，教师在利用猜谜语的方法对学生进行英语教学期间，应对学生掌握英语单词量的情况进行细致的考量，从而帮助学生在游戏过程中潜移默化地掌握英语知识。

“兴趣是最好的老师。”作为小学英语老师，应针对学生的兴趣爱好及性格心理特点，利用游戏的方法调动学生们的学习积极性，促使学生主动参与教学活动，进而为学生以后的学习及成长奠定基础。

（作者单位 江苏省滨海县八巨镇大冲小学）

？誗编辑 温雪莲