以读书活动增强党外代表人士教育培训成效的探索

曾志东　农晓芬

摘 要：读书活动作为干部自我教育的一种有效途径，在党外代表人士教育培训中具有重要的意义。近年来，广西社会主义学院在党外代表人士教育培训中积极探索开展读书活动，有力配合了理论教学，增强了党外代表人士教育培训的成效。

关键词：党外代表人士教育培训；读书活动；自我教育

[中图分类号]G724 [文献标识码]B [文章编号]1009-0339（2014）02-0104-04

近年来，广西社会主义学院积极在党外代表人士教育培训中尝试和探索读书活动，努力开辟一条弘扬统一战线自我教育优良传统，有力配合理论教学，进一步丰富教学布局、推进图书馆建设的新路子，增强了党外代表人士培训的成效。

一、在党外代表人士教育培训中开展读书活动的意义

（一）是发扬统一战线优良传统和遵循社会主义学院教育规律的内在要求

我国统一战线在长期革命和建设的过程中，形成了自我教育、自我改造的优良传统，老一辈民主人士通过自学马列主义、毛泽东思想和中国共产党的政治主张，不断改造主观世界，提高思想觉悟，一步步向中国共产党的理论观点与政治主张靠拢，最终走上接受中国共产党的领导，共同致力于社会主义建设的道路。社会主义学院作为党外代表人士教育培训的主阵地，其培训对象——党外代表人士是来自各行各业的精英，普遍具有高学历、专业知识丰富、社会阅历较深、思想观念相对定型、思维活跃、个性突出等特点，对他们进行思想教育，不能像高校教育那样一味灌输，而是要注重引导。逐步引导他们通过学习与实践，增进对中国特色社会主义道路、理论、制度的了解，真正将中国共产党的政治主张转化为自身内在的共识，促进与中国共产党同心同德、同心同向、同心同行，为实现全面建成小康社会与中华民族伟大复兴而共同奋斗。开展读书活动，引导党外代表人士通过阅读中国特色社会主义理论著作，加强自我教育，体现了统一战线优良传统和社会主义学院教育规律的要求。

（二）是贯彻中央关于党外代表人士教育培训和社会主义学院一系列文件精神的重要举措

《社会主义学院工作暂行条例》明确指出，社会主义学院实行以自学为主、阅读原著为主、注重研讨的教学方法。要理论联系实际，深入研究实际问题。要坚持统一战线自我教育的优良传统，认真贯彻“三自”、“三不”方针，即由学员自己提出问题、自己分析问题、自己解决问题，不抓辫子、不扣帽子、不打棍子。《2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）也明确提出，坚持自觉、自主、自为方针，注重激发党外代表人士学习的内生动力。《中共中央关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》也指出，支持党外代表人士进行自我教育，加强道德修养。开展读书活动，在党外代表人士中大力提倡多读书、读好书，是贯彻落实自觉、自主、自为方针，激发党外代表人士学习的积极性、主动性、自觉性，增强党外代表人士自学能力和自学效果，建设学习型参政党和学习型社会的一条重要途径，体现了《社院工作暂行条例》、《纲要》等文件的要求。

（三）是提升党外代表人士教育培训成效的现实需要

当前，党外代表人士教育培训在班次设置方式上，主要以专题研讨、短期培训、小班教学为主。在这些培训班上，教学计划制定者紧扣形势任务的发展，结合培训对象的组织需求、岗位需求、个人需求，量身定做了一整套课堂教学、小组研讨、参观考察的方案。这种“快餐式”培训，内容丰富、形式多样，安排紧凑、环环相扣，力求在较短的时间内给参训者灌输大量的知识，看似能够增强培训效益，但忽视了参训者对所学知识理解吸收需要一个过程的客观因素，往往造成“吃得太饱，消化不良”的现象，反而会影响到培训效果。读书活动给学员们搭建一个自我学习、自我教育的平台，使他们通过阅读与课堂教学有关的书籍，在轻松、活泼的氛围下自由思考、交流和研讨，进一步深化对所学知识的理解，及时转化为自身的内在素质与能力水平。因此，开展读书活动，能够较好地弥补“快餐式”培训的短板，体现了新形势下加强党外代表人士教育培训成效的迫切需要。

二、广西社院在党外代表人士教育培训中开展读书活动的探索

广西社院在2013上半年举办的第14期党外中青年干部培训班上，开展了主题为“读一本好书、写一篇读书心得、开展一场读书交流会、办一期读书论坛”的“四个一”读书活动。活动的目标是引导学员阅读中国特色社会主义道路、理论、制度方面的书籍，加强自我教育，强化党外代表人士教育培训的成效。

（一）具体做法

在学员入学时，学院就要求每个学员在两个月内，利用课余时间，阅读一本與中国特色社会主义道路、理论、制度相关的书籍，并列出推荐书目，建议到学院图书馆借阅。学员读完著作后，学院要求每个学员在理解把握所读著作的基础上，结合当前形势任务与统一战线的实际，写一篇心得体会文章。之后，学院组织学员举办读书交流会，由学员在轻松活泼的氛围中自由交流读书体会与收获，学院领导与教师旁听并作点评。随后，学院组织专门人员对学员的读书心得体会进行评比，评选出20篇优秀读书心得，并公开刊载在学院门户网站的“读书论坛”栏目上。最后，根据学员在读书活动中的表现，学院评选出10名积极分子，并在党外中青年干部培训班结业典礼上予以隆重表彰。在读书活动开展过程中，向学员发放问卷调查，掌握了解学员的阅读兴趣，按需设计教学课程，并购进一批经典图书，加强了图书馆建设。

（二）取得成效

1. 有力配合课堂教学，巩固和扩大了教学成果。引导学员阅读的书籍，都是经过精心挑选的，与党的十八大精神、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观、统一战线理论与实践、民主党派自身建设等教学内容密切相关，成为适应课堂教学的“辅助教材”。通过开展读书活动，有力地配合了课堂教学，进一步巩固和扩大了课堂教学的成果。

2. 弥补“快餐式”培训的短板，提高自我教育的成效。学员们通过阅读中国特色社会主义道路、理论、制度方面的著作，结合国情、区情和统一战线的实际，深入思考，撰写思想认识深刻的阅读体会文章，不断升华对所学知识的理解，促进内化为自身的政治素质与能力水平。同时，学员们通过读书交流会，交流阅读心得体会，不断碰撞、交融各自的思想观点，促进取长补短、共同提高，最后达成共识，进一步增强了共识教育的成效。

3. 了解掌握学员的阅读兴趣，按需开设新的教学专题。在本次读书活动中，据统计，有45%的学员阅读论述中国特色社会主义道路、实现中华民族复兴的中国梦等内容的书籍，27.5%的学员阅读吸取苏联解体教训，提高执政党执政能力内容的书籍，这也为了解党外代表人士的阅读兴趣提供了一个很好的契机。根据反馈的情况，深入分析学员的阅读兴趣，进而把握党外代表人士的培训需求。在此基础上，学院贯彻按需施教的原则，研究开设了《中国梦的科学内涵与时代意义》、《党的群众路线与党的执政基础》等教学专题，补充了《中国特色社会主义与民主社会主义比较》等专题的内容，并应用于统战业务培训四班（培训工商联干部）、归国留学人员培训班、党外处级领导干部进修二班、县级党委统战部领导干部培训班等班次的教学，深受学员的好评，较好地增强了培训的针对性和实效性，同时也进一步优化和完善了教学布局。

4. 加强社院图书馆建设，更好地发挥图书馆的作用。学院图书馆为配合读书活动，分批购进新书449册，内容涵盖党的十八大精神、中国特色社会主义理论、社会主义核心价值观、中国政党制度、中共党史、苏联解体的经验教训、统一战线理论与政策、民主党派自身建设等方面，进一步丰富了馆藏文献资源。图书馆还著录书刊1 400多册，加快了馆藏图书资料数字化进程，方便读者网上借阅。不少学员通过读书活动，对学院的图书馆馆藏资源有所了解。他们阅读兴致高昂，在活动期间多次到图书馆借书阅读。2013年上半年到图书馆借书的学员人次较去年同期增长20%以上，学院图书馆的作用得到进一步发挥。

（三）几点体会

1. 明确主题、目标和方向。紧扣党外代表人士教育培训的目标和任务，从统一战线教育培训工作的实际出发，以阅读中国特色社会主义道路、理论、制度相关的书籍为主题，以提高共识教育成效为基本目标，以配合教学工作，开展自我教育为基本方向，稳步扎实推进。注意纠正学员阅读与主题不相干的书籍，确保取得预期成效。

2. 制定有力的保障措施。教学管理部门加强检查和督促，要求学员认真做好读书笔记，阅读完毕后撰写不少于3000字的心得体会并上交。学院评选出优秀的心得体会文章，通过网站栏目或编印刊物等形式，向统一战线有关单位和社会各界公开，力戒走过场、敷衍了事。

3. 促进思想交流。结合学员的特点，召开读书交流会或读书沙龙，注意营造轻松、自由、活泼的氛围，确保每位学员都有发言的机会。大力提倡学员之间思想观点的碰撞，最好促成辩论，通过辩论促进交融，达成共识。旁听的教师做好点评，引导学员深化理解，巩固共识。

4. 调动学员参与活动的积极性。通过评比优秀阅读心得、评选活动先进个人等形式，给学员以适当的物质和精神上的奖励，有利于调动学员的积极性，提高学员的主动性，促进读书活动更好的开展，取得更大的成效。

三、在党外代表人士教育培训中进一步加强读书活动的思考

在举办读书活动过程中也还存在一些问题，主要是图书馆馆藏资源还不够丰富，尤其是一些揭示现代经济社会发展趋势，说服力强、给人深刻启迪的名著缺乏，在一定程度上影响了读书的效果。为进一步提高党外代表人士读书活动的成效，在总结经验的基础上，结合实际提出以下几点建议。

（一）进一步丰富图书馆馆藏资源

图书馆是读书活动的基地和大本营。要想搞好读书活动，前提是图书馆要给学员提供好书。为此，图书馆应根据读书活动的主题、目標和方向，购进一批书籍，进一步丰富馆藏资源，更好地满足开展活动的需要。从广西社院来看，可从以下三方面进一步丰富图书馆馆藏资源：一是反映时代潮流、经济发展、社会进步及科技创新、文化创新、管理创新，饱含着新理念、新思想、新动态的书籍。如《第三次工业革命》、《世界是平的》、《创客：新工业革命》、《移动浪潮：移动智能如何改变世界》等，这些书籍中所反映时代进步的气息，正是党外代表人士所迫切需要了解和掌握的现代知识。二是围绕中国梦、全面深化改革、全面建成小康社会等主旋律和全社会广泛关注的热点问题的书籍。这类书籍理论性、系统性、实践性强，很有说服力，既有利于社会主义学院加强教育引导，凝聚共识，汇聚正能量，也有利于提高党外代表人士的政治把握能力，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。三是富含哲理、思想性强的书籍。如一些大家的名著，世人公认的经典，一些名家讲坛、论丛以及传统文化的精髓等，这些书籍能够启迪心智、升华思想、陶冶情操、感悟人生，有利于党外代表人士继承传统，巩固和深化共识，进一步坚定理想信念。

（二）邀请名家开设读书讲座

一本书怎么读，怎样理解作者在书中所表达的观点，不同的读者会有不同的收获。邀请一些知名的专家学者前来作辅导讲座，与读者一起探讨怎样读书，读好书还是很有必要的。通过名家的讲座，读书活动参与者们能够进一步深化对所读之书的理解，有利于抛除杂念，纠正偏颇，理清思路，更好地把握书中反映的观点，提高读书的收获，也有利于读书活动组织者加强引导，确保活动沿着正确的方向开展，达到预期的目标。同时，也可以丰富读书活动的内容和形式，读者们聆听到高质量高水平的辅导讲座，能够激发参与活动的兴趣和积极性。

（三）建立读书辅导员制度

建立读书辅导员制度，对于加强对读书活动的组织、引导、管理具有积极的意义。具体来说，可根据活动参与者人数分为若干个小组，一般6—8人为一组，小组人数太多不利于开展讨论和活动。每组配1名读书辅导员，主要负责联系沟通，组织开展小组的读书沙龙和参与学院的活动，辅导参与者写好读书心得体会等工作，同时通过与参与者的谈心、探讨，加强思想引导；通过全程参与活动，加强对活动的监督与管理。

（四）进一步丰富读书活动的内容和形式

要利用好读书活动这个平台，通过多种途径着力丰富内容和形式，搞活搞好读书活动，进一步提高读书活动的吸引力，增强活动的成效。如举办辅导讲座，邀请知名专家学者围绕读书活动的主题和内容作专题辅导；举行演讲比赛，就读书的心得体会进行演讲；举行辩论赛，就社会热点问题，结合读书的心得体会，开展辩论；开展现场教学，把书本的理论与现实的实践结合起来，实现知行合一；开展调研考察，把书本学到的东西应用于实践，提高处理实际问题的能力。借鉴现代培训的新理念、新技能，如破冰之旅、头脑风暴、团队列名、六顶思考帽等，应用于小组讨论（读书沙龙）中，提高小组讨论的质量和效益。

（五）注意与其它活动相结合

读书活动作为提高社会主义学院培训成效的一项活动，若与社院的工作和其它活动结合起来，能够发挥更大的效益。如与课堂教学结合，根据教学的需要指导学员阅读相关理论书籍，根据学员的阅读兴趣开设教学课程，实现课堂教学与读书活动“双促进”；与政治交接现场教学活动相结合，在活动前指导学员阅读反映老一辈民主党派、无党派人士光荣传统历史的书籍；在现场教学时，一边参观政治交接教育基地，一边交流读书心得，增强现场教学的成效；与行动学习相结合，围绕行动学习的主题，指导学员阅读相关书籍，了解相关知识，为研究处理实际问题夯实理论基础；配合学院在干部职工中开展的读书活动周，促进读书活动周取得更大成效。

责任编辑：金 荣