我国大学生英语口语水平研究

曹晶晶

【摘要】现阶段社会经济飞速发展，国家之间的竞争日益激烈，英语已经成为全世界普遍的沟通工具，所以提高大学生的英语水平十分重要，并且大学生的英语水平不能够仅仅的满足于四六级笔试的需要，英语的口语水平对现今的大学生来说也是极其重要的。本文就大学生如何提高英语口语水平进行了研究探讨，并且提出了相关的策略。

【关键词】英语口语大学生问题策略

【中图分类号】G640 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）3-0123-02

前言

随着社会经济的不断发展，口语是人与人之间的主要交流方式，而英语口语则是全世界人們的主要交流方式，所以大学生必须要提高自身的英语口语水平，才能够在这种竞争的环境中生存下去。在我国现今大学中，普遍存在着一个问题，大学生的英语笔试成绩与英语口语能力有着很大的差距，现今的大学生主要注重英语四六级笔试能力，严重的忽视了英语口语的交际能力，这种问题在大学生之中普遍存在[1]。英语口语交际能力在现今的社会中有着很大的作用，大学生要想提高自身的竞争优势，必须要加强提高自己的英语口语交际能力。

一、现今我国大学生英语口语存在的问题

1.教师是课堂的主角

在现今的大学英语教学中，由于教师的教课方式存在很大的问题，教课方式单一，使得学生失去了学习的积极性，最终使得教师在课堂上自己教课，学生去做自己的事情，失去了学生的主体地位。教师在讲课时，仅仅是将课文的内容为学生复述一遍，没有联系课堂内外，对教学的内容进行扩展，使得学生失去了学习的兴趣。另外在课堂上，教师没有充分的利用课文内容来进行课堂之外的拓展，学生之间无法互动，最终导致了学生的口语交际能力比较差，无法得到提高。

2.缺乏英语交流环境

在大学英语的教学中，只有在英语课上学生才能够进行英语的学习，在其他的时间，学生没有相应的英语交流环境，从而使学生忽视了对英语口语的锻炼。并且在课堂上，教师教课也无法很好的带动学生之间的互动，使得学生可以唯一进行口语交流的环境也失去了[2]。对于我国来说，虽然国家大力的强调要加强学生的英语能力，但是我国学生接触英语的时间比较短，并且对于英语的发音也出现很大的问题，在日常生活中，由于缺乏相应的英语交流环境，而导致了对英语口语能力的忽视，最终使得学生的口语能力受到很大的限制，无法得到很好的提高。

3.英语学习动机比较复杂

对于我国的大学生学习英语来说，每个人都有着不同的目的，有些人是为了拿到毕业证书，有些人是为了出国，有些人是为了拿到四六级证书可以找到理想的工作，每个人都是出于不同的目的，但是都具有相同点，多数都不是真心的喜欢学习英语，没有对英语口语产生很大的兴趣，一旦学生达到了自己的目的，便会放弃对英语口语的学习，从而造成大学期间的英语口语学习都浪费了。

二、提高大学生英语口语水平的策略

1.自创英语交流环境

在我国，对于英语口语交流的环境十分少，在大学中也是一样的，学生只有在英语课堂才能够进行英语口语的练习，所以要想全面的提高大学生的英语口语水平，各大学必须要充分的利用学校的设施来设计一些英语交流的环境，比如学校在课间或是中午时间可以为学生播放一些英文歌曲，或是学校可以组织一些英语口语演讲比赛以及一些英文歌曲比赛，从而提高学生的兴趣，设立一些奖项，使学生能够积极的参与到其中[3]。并且学校要鼓励学生自己开展一些活动，使学生自己组建英语口语交流协会等，从而提高学生的英语口语学习积极性。

2.重视课堂口语教学

在大学中的英语课堂虽然时间比较短暂，但是英语课堂是学生提高英语口语能力的重要途径，所以教师与学生一定要重视英语课堂，教师要改变自己的教学方式，在英语课堂上设计一些趣味的交流环境，加强学生之间的互动，提高学生对英语口语的学习兴趣，加强学生之间的英语口语交流。学生要重视英语课堂上的学习，要认真的投入到教师的教学当中，多与教师进行沟通，从而可以提高自己的英语口语水平，遇到不懂的地方一定要请教教师，要做到不懂就问。另外，教师在进行英语课堂教学时，要注重学生的听力能力，教师在教课时，英语口语一定要标准、生动，并且要经常为学生播放一些英语口语的广播，从而来提高学生的英语听力能力[4]。教师要经常性的与学生进行沟通，了解学生的情况，去帮助引导学生发展，提高学生的英语口语能力。

3.充分利用多媒体资源教学

现今的社会，多媒体发展迅速，已经广泛的应用到了学校的教育事业当中。所以大学教师在进行日常的英语教课时，一定要充分的利用多媒体资源，将教课的内容通过多媒体展示给学生，以图片或是视频的形式，从而增强学生的学习积极性，提高学生的兴趣。

结语：

对于现阶段来说，英语的口语交际能力十分重要，提高大学生的英语口语交际能力，可以很有效增强大学生自身的竞争优势，使得大学生可以在这种经济全球化趋势的环境中得到更好的发展。所以各大学要加强对学生英语口语交际能力的提高，教师要利用丰富的教学资源来提高学生对英语口语学习的兴趣，要使学生的英语笔试能力与英语口语交际能力共同提高，促进学生的综合发展，提高学生的竞争优势。

参考文献：

[1]熊才平.现代教学技术教程[M].湖南:中南大学出版社，2010，3(5)：20-23

[2]戴炜栋，何兆熊.新编简明英语语言学教程[M].上海外语教育出版社，2010，6（10）：50-56

[3]王庆光.大学英语教学中急需加强口语教学[J].重庆邮电学报，2011，10(12)：100-102

[4]王孟.浅谈提高大学生英语口语水平的方法和策略[J].今日中国论坛，2013，7（15）：30-35