小学语文优质课堂与现代教学技艺的运用

林冬兰

摘 要：小学生调皮好动，上课不好好听讲是常有的事情，这也是让小学教师颇为头痛的难题。众所周知，语文课是小学生必学的基础课程，在上语文课时，只有安静的课堂才能让教师尽情发挥，这里的安静不是指绝对的安静，而是说教师讲课的时候能够有一个优质的课堂，当讨论发言的时候希望学生积极活跃起来。

关键词：优质课堂；现代技艺教学；经典课文

一、为什么要强调建立一个优质的课堂

小学生的生长发育期有其自身的科学发展规律，活泼好动是孩子们与生俱来的一种天性，小学语文课一般是连续上两节，如果说两节课里都不让孩子们活动或者说话，这是不科学的，是有违常理的。但是，如果任由小学生在课堂上不遵守纪律，也不利于学生的学习和良好品质的养成。所以，要建立一个优质的语文课堂，语文不是死板的，语文书的内容是丰富多彩的，语文课可以给予学生很多的人文知识。可是，这些知识的学习都需要一个优质的课堂去实现它。

二、运用现代教学技艺创造优质语文课堂

既然无法改变孩子的天性，那就去利用孩子的天性，老师在教学中要充分理解、考虑孩子的年龄段需要什么样的方法教学，这样的方法教学是否可以创造一个优质的语文课堂。有很多的老師在谈论小学语文课堂教学时打趣地说：“小孩子的屁股在凳子上不能超过三分钟，就要开开小差！”这句话形象生动地概括了小学语文课堂的现状。其实，现在的科技如此发达，老师在进行小学语文课堂教学时完全可以利用现代技艺抓住小学生的注意力。譬如，小学语文中有这么一个经典课文——《狼牙山五壮士》，老师可以制作一个视频，在上课的时候先给学生播放有关五壮士的故事，用高昂的音乐震撼的画面吸引学生的眼球。当学生观看视频后，已经对课文有了一个大致的了解，也会体会到这篇文章的思想感情。这样一来，老师和学生都摆脱了枯燥的课堂，学生也被现代技艺所征服，自然就会认真听见，小学语文优质课堂也就顺其自然地建立起来了。

也许有人会产生疑问，如果利用现代技艺教学，产生了黄赌毒的不利因素，对孩子今后的健康成长将会造成无法不弥补的坏影响。这就需要老师运用现代技艺教学时注意删减。但是，现在大多人还是推崇运用现代技艺教学，现代技艺教学对小学语文优质课堂的建立是一个很好的帮助。

参考文献：

陈茜.影视资源在中学语文教学中的整合与运用[D].河南师范大学，2012.

（作者单位 江西省安福县浒坑学校）

温雪莲