小细节造就大文明

徐丽萍

每一个人都希望有一个礼让、文明的社会秩序，但仅仅只是个别人的不文明行为，就会损害大多数人的感情。要改变这种现状，只能从每个人做起，人人做到自律，制度才能有效，秩序才能井然。為人立德要善于从小事做起，从具体事做起，不辞小流成大河，不辞小善成大德，日积月累，久久为功。文明礼仪是我们学习、生活的根本基础，是我们健康成长的有力保障。现代社会，一个基本的文明举止都不具备，基本的文明规范都不遵守的学生，只能是一个落伍于文明社会而不受欢迎的学生。因此，在日常生活中引导学生养成文明的行为习惯十分重要。我在日常教育教学中就十分注意引导孩子逐步养成良好的行为习惯，努力使每一个孩子都成为文明学生。

学前班一开学接收了这样一个小男孩：浑身经常脏兮兮，午睡时把黑黑的袜子往课桌上随手一扔就爬上床睡觉去了，吃饭时吃得急，弄不好就呛着了，饭粒弄得满脸、满桌子都是，时不时还会用手把脸上、桌上的饭粒捡起直接塞进嘴里。开学至今他用过的本子卷成卷往书包里一放，用时再从书包里拿出用手展开来用，到最后本子成了个大纸球。其实我们不能单纯埋怨孩子的这些坏习惯讨人厌，看看他的家庭状况就知道他会有这样表现的原因：妈妈智商低，除了放羊别活的啥都不会干，爸爸长期在外打工干零活挣钱，生活起居都由奶奶来管理。上学前班之前整日与患有癫痫病的哥哥在自家的水库边玩耍，这些不良习惯根本没有人来纠正。

经过一学期的教育引导，不断学习《小学生日常行为规范》，要他们懂得有礼貌的孩子容易让同学、老师接受，会受到大家欢迎，说话要语言文明，会讲一口流利的普通话，善于运用礼貌用语；控制好自己的行为，做到不骂人，不打架；知道去他人房间要先敲门，经过允许再进入，不要随意翻动别人的物品，不要为了自己的需要而去打扰别人的工作、学习和休息；要严格要求自己，努力做到诚实守信，不说谎话，出现错误及时改正；不要随意拿走别人的东西，借别人的东西要及时归还；还要知道保持健康，树立学生的良好形象必不可少；要努力做到衣着整洁大方，经常洗洗澡，勤剪手指甲，经常洗头泡脚，早晚学会顺着牙齿缝上下刷牙，饭前便后都要洗手；要学会料理自己的生活，学习用品、生活用品都要摆放整齐，学会收拾自己的房间、洗一些小件的衣服、清洗餐具等。

我经常教育孩子遵守《小学生日常行为规范》，改正坏习惯，养成好习惯。对一个社会来说，礼仪反映了一个国家的社会文明程度的高低、道德风尚的好坏和生活习惯优劣。而对一个小学生来说，礼仪则是一个小学生的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。高素质、有教养的人，都具有良好的礼仪文明，被人尊重，受人欢迎，这些都有利于建立和谐的人际关系，有利于发展事业，打开局面。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，人们都会采取不欢迎态度，那样我们怎么发展事业，立足社会？行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运。好习惯就能造就美好的未来，我们要养成文明礼仪的好习惯，让明天变得更加美好。现在这名五岁的小男孩，在午睡时知道把自己的袜子装到书包里，换上老师准备的干净袜子才上床睡觉；吃饭时逐渐学着细嚼慢咽，现在小脸蛋吃得红扑扑的；自己写完字的本子知道放在老师这里，写字时到老师这里把本子取回去用，并且写字时特别小心，生怕弄脏本子。我相信这个小男孩在父母、老师、社会的正确引导和长期教育下会养成更多的良好的行为习惯。

我们学前班没有营养配餐，所以我们在其他班级的同学吃营养餐的时间吃自己从家里带来的小食品，有一个小男生在吃完自己带的小食品以后，趁我们不在班级的时候进班级去拿别的同学的小食品，东西不在多少，这是一个坏习惯。我就多次说服教育：别人的东西我们不能拿来吃，光说没效果，他还是拿，我又跟他的父母说，他的父母认为这是个没什么大不了的事，随口告诉其他同学：他要再拿你们的东西，你们就打他。这样说还是不奏效，直到他姥爷来接他回家，我把他拿别的同学小食品吃的事说清楚后，他的姥爷大声呵斥：再不准拿别人的东西啊！并且买了一袋同样的食品还给那位同学。这个小男生的小眼睛愣愣地看着他姥爷把吃的给了别人，小眼睛眨巴了半天没说话。我想这件事会在他心里刻下深深的烙印。我们的毛病有很多在于年少的时候成长任性肆意，没有父母，教师必要的点拨和约束。

古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我告诉孩子：不要因为是一件微不足道的善事就不去做，也不要因为是一件很小的坏事就去做。讲究文明中的小细节，才能造就整个人类的大文明。不随意拿别人的东西，这是一种道德规范，让这种社会意识从孩提时代扎根，成为人们必备的素质，才能更好的发扬光大。让孩子的每一种行为都要符合道德的准则，要对得起自己的良知，要对自己负责，这是实现自己生命价值的前提条件，也是一种人生的哲理。不要以为做大事有用，其实做小事也一样对社会有利。文明既是一种高贵的品质，又是一种崇高的修养，同时还是一种受人尊敬的行为习惯。文明习惯的培养、文明素养的体现都在细节上。良好的行为习惯将决定孩子的一生，孩子形成做人的美德，才会有一个美好的未来。所以我鼓励孩子从现在做起，从自己做起，随时随地热心接受家长和老师的监督，从点点滴滴的小事做起，逐步养成良好的文明习惯，做一个文明的学生。

文明行为养成教育是一项系统的工程，只有常抓不懈，不断探索教育的新途径，才能使学生综合素质全面提高，提升教育教学质量。我们会逐步提高孩子的文明素养，培养他们良好的行为习惯，净化孩子的心灵，美化校园，增强孩子的文明礼仪修养，促使孩子健康、全面发展，提高孩子的整体思想道德素养，让孩子学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。做有气质、有风度、有教养的文明的小学生。