浅谈新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策

摘 要 随着信息技术的发展和互联网的普及，新媒体在大学生群体中应用非常活跃，对大学生思想政治工作的影响日益广泛深入。本文首先分析了大学生使用新媒体的现状，接着深入分析了新媒体对大学生的影响，最后提出了新媒体环境下大学生思想政治教育工作的应对策略。

关键词 新媒体；大学生；思想政治教育；现状；影响；对策

一、大学生使用新媒体的现状

以网络、数字电视、手机媒体为主要代表的新媒体，具有传播主体的大众化和个性化、传播速度的即时性与信息沟通的互动性、传播路径的隐蔽性和传播内容的自由性、传播过程主体的平等性和交互性等特点。新媒体环境的信息内容丰富、信息形式多样、信息检索快捷、信息来源隐蔽、信息高度共享、信息价值多重。大学生作为新媒体应用中最积极活跃的群体，他们更喜欢类似“快餐”式的信息或文化，其生活学习和交往方式已经发生了深刻改变，新媒体已广泛融入大学生学习生活。新媒体己成为大学生交流、学习和娱乐的重要渠道。

二、新媒体环境对大学生思想政治教育的影响

新媒体使大学生信息获取的方式更加多元，能及时了解相关资讯，有助于增强大学生的人际交往，使大学生的学习方式更加自主与灵活，还能通过特定的音乐、游戏形式来释放大学生较为紧张的压力、消除烦恼，并且一定程度上有助于购物。与此同时，新媒体环境下大学生的认知方式有所改变，部分学生的学习生活行为也逐渐发生改变，有些学生沉溺与“网上交友”“网络游戏”而不能自拔，甚至迷失自我，新媒体环境对大学生思想政治教育也产出不利的影响。

1.影响大学生的价值观念

在新媒体环境下，信息内容丰富多样，一些有害的信息充斥网络，多种意识形态通过互联网进行信息传播，新媒体的开放性使得人们在互联网上能获取海量的信息，接触多元的文化和价值观念，其价值取向易受影响。大学生尚未形成稳定的价值观念，对西方资本主义的观念缺乏现性的思考和判断，很容易受外界信息的干扰，导致他们身上出现政治意识的淡化、理想信念的转移、价值观的混乱等问题，引诱青年学生追求西方的价值观和生活方式，这给大学生的价值观念产生极大冲击。

2.影响大学生的心理健康

信息多元开放不受时空制约的传播，是现代新媒体所呈现出的基本特征。新媒体具有虚拟性，也造成了部分大学生在互联网上摆脱现实伦理道德的束缚，长期沉溺于网络容易导致大学生对虚拟社会和现实社会的混淆。一些学生长时间沉溺于网络中，对国家、社会以及外界非常冷漠，不做任何关心，产生了孤僻、紧张、逃避现实、迷失自我等心理问题

3.削弱大学生思想政治教育的影响力

随着社会主义市场经济的发展，大众传媒走向市场，一些传媒也存在迎合低级趣味，传播虚假新闻的现象，使真实世界和虚拟世界变得界限模糊。这在一定程度上削弱了大学生思想政治教育，使高校现有的思想政治教育模式受到挑战，使高校大学生思想政治教育环境复杂化，削弱了传统思想政治教育的功能和效果，传统的大学生思想政治教育模式在新媒体环境下亟待改进。

三、新媒体环境下大学生思想政治教育工作的应对策略

1.加强高校思想政治教育工作者与大学生的新媒体素养的培养

在新媒体环境下，培养具有新媒体素养的高校思想政治教育队伍显得十分必要。一方面，要提高思想政治教育工作者的信息素质，加强对学校思想政治教育工作者新媒体素养的培养，通过开展专题讲座，辅导班等形式，提高教育工作者新媒体素养，建立一支适应新媒体环境的大学生思想政治教育队伍，完善考核机制，并把实施情况作为培养和选拔人才的标准。另一方面，大力培养大学生的媒介素养，提高大学生的媒介素养，增设大学生媒介素养课程，通过上课让学生们更好地使用，掌握新媒体，培养大学生正确的新媒体传播价值观，培养学生自觉抵制网络等新媒体中的垃圾信息、有害信息，最终形成自主的防御能力，远离不良信息的困扰。

2.依托新媒体技术建立大学生思想政治教育的防、控、导体系

在高校新媒体环境下，要以新媒体技术为载体，建立大学生思想政治教育的防、控、导体系，减少传播信息时带来的不利影响。首先，加强网络舆情的收集整理，学校宣传部、团委、学生工作部应组织专门人员负责网络舆情的监控，对于需要上网对外公布的信息应经过严格审查，确保校园信息健康。其次，加强网络伦理道德的建设和宣传教育，大力提倡网络道德建设，教育动员大学生主动的承担维护网络纯净的责任，积极塑造健康的校园新媒体环境。最后，搭建学校网络思想政治教育联动机制，重点开展校园网络的硬件建设和网络安全建设，出台与新媒体相关的思想政治教育评估机制，规范教育工作者开展学生网络思想政治教育的程序和方法。

3.拓展高校思想政治教育的路径

顺应新媒体发展的要求，大学生思想政治教育要不断拓宽教育的路径。首先，创新高校思想政治理论课的教学内容及方法，继续注重发挥思政课的主阵地作用，不断地用现代科学技术武装、改造教育信息的传播媒体，鼓励师生之问的互动、反馈和交流，不断丰富教学形式。其次，加强思想政治教育主题网站的建设，主动占领思想政治教育新阵地，进一步加强高校校园网络文化建设，建设集思想性、知识性、文化性及互动性为一体的思想政治教育主题网站。最后，做好校园网络舆情工作，加大对网络舆论的源头管理，努力构建清新健康的新媒体教育环境，增强大学生思想政治工作的主动性和前瞻性，真正做到防患于未然，增强正面的控制力和主动权。

参考文献：

[1]孙国强，刘涛.试析新媒体对大学生思想政治教育的影响[J].改革与开放，2011（04）.

[2]蔡晓平.新媒体对当代大学生的异化影响及对策研究[J]. 广东技术师范学院学报，2013（04）.

作者简介：王晓燕，女，汉族，山东淄博市人，法学硕士，西安医学院教师，研究方向为高校思想政治教育。endprint