基于PowerBuilder的教学计划管理系统的设计——以常州开放大学为例

钱 锦，金玉明

(常州开放大学，江苏常州213001)

基于PowerBuilder的教学计划管理系统的设计
——以常州开放大学为例

钱 锦，金玉明

(常州开放大学，江苏常州213001)

教学计划是教学工作的总体规划，是人才培养的基本依据。随着办学规模的扩大及开设专业的增加，教学计划管理的信息量也不断地上涨，使学校教学计划管理工作变得越来越复杂和繁重。原始的人工管理容易造成差错，而计算机管理系统，可以实现信息共享，方便查询。与课务安排相联系，可核对各班级已开课程与教学计划是否一致，特别是在学生毕业时可以核查有无课程漏开的情况。依据常州开放大学对教学计划管理系统的实际需求，系统描述了所实现的基本功能及设计的主要方法。

开放大学;教学计划管理;数据库;管理系统

1 开发背景

常州开放大学的教学管理主要有教务处牵头，下设各二级学院进行分级管理，各专业教学计划由二级学院制定，报教务处审核后执行。

在过去，教学计划一般采用电子表方式进行手工管理。随着开放大学的快速发展，学生规模的扩大及开设专业不断增加，教学计划的信息量不断的上涨，使各学院教学计划管理工作变得越来越复杂和繁重，原始的人工管理缺少规范性，效率低，共享性能差，查找不便，容易造成差错。因此利用计算机管理系统对教学计划进行管理，实现管理工作流程的系统化、规范化和自动化成为必然趋势。

使用计算机数据库技术对教学计划进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点，如检索迅速方便，可靠性高，存储时间长，共享程度高等。

由于各个学校教学计划管理有不同要求，目前市场上现有的教学计划管理系统软件很难做到通用。因此常州开放大学成立了课题开发小组，根据学校的具体情况，开发一套教学计划管理系统，结合课务安排系统，目的在于使学校对教学成绩管理规范化、现代化，实现数据高度集成和信息共享。

2 需求分析

根据对学校教学计划管理的使用情况调查，各专业教学计划由各二级学院制定，由教学秘书进行数据处理，其他用户主要是查阅各班级计划及执行情况。

教学计划的主要内容有:课程代码，课程名称，课程性质，总学时，理论学时，实践学时，学分，开设学期等信息。

在系统中为方便处理，设置一个课程库，包括各专业所有的课程信息。然后按班级制定教学实施计划，教学计划中的课程从课程库中选择，并且可以做修改后得到班级教学计划。

同一专业不同班级的计划可以复制生成，每个班级各学期的开设课程一般根据该班级的计划确定。每个学期对各班级进行开课处理，从计划中选择准备开设的课程，为安排班级课表及学生本学期的成绩处理作好准备。

根据用户需求，教学计划管理系统数据处理的基本处理步骤为:

①课程管理②班级教学计划③学期开课④课表及成绩管理

其中课表及成绩处理模块由另外的管理系统实现。

3 数据库设计

本系统是一个网络环境下的数据库管理系统，采用C/S结构，支持多用户在局域网中对数据库进行处理、查询操作。

系统前台开发工具采用Sybase公司的Powerbuilder6.5，它采用面向对象的程序设计技术，是基于客户/服务器应用的、最具有代表性的新一代数据库前端开发工具。其界面友好，运行稳定，可以在Windows2000及以上的任何操作系统版本下运行。服务器端采用MicroSoft公司研制的Sqlserver作为后台数据库，具有较好的安全性和可靠性。

在数据库设计方法上，主要是采用CASE工具PowerDesigner来建立处理分析模型，并进行概念模型设计，绘制E-R图(实体—联系图)，并由E—R图生成物理库结构。

主要关系的模式设计如下:

课程表(课程代码、课程名称、课程性质、总学时、学分、归口学院)

教学计划(班级、课程代码、课程名称、课程性质、总学时、理论学时、实践学时、学分、开课学期)

学期开课(学期、班级、课程代码、任课老师)

其中教学计划表与课程库中有许多属性相同，是因为计划表中课程来源于课程库，但在各班级制定实施性计划时可以做进一步调整。

4 功能模块设计

根据对用户需求的分析，确定教学计划管理系统的功能模块划分为三部分:

①课程管理②教学计划管理③开课处理

4.1 课程表管理

这是各专业开设课程的集合，主要用于生成各班级计划时选择课程。按不同的层次分别显示，分为全日制三年制、五年制、国开本科、国开专科、江开本科、江开专科等。

4.2 教学计划管理

按班级制定的教学计划，一般在新班组班后完成，建好后无特殊情况一般不要修改计划，随着每学期的开课安排，可以查看计划的执行情况，显示每门课具体的开课时间、任课教师、平均成绩等信息。

系统用不同颜色显示计划中的课程是否已开设:黑色表示已开，兰色表示当前学期正在开设，红色表示还未开设，标志明显，可以有效地防止漏开课程。课程名称的“COLOR”属性表达式设置为:

if(cc=1，rgb(0，0，255)，if(pcjbjkc_xq＞＇00＇，0，rgb(255，0，0)))

其中“cc=1”表示是当前学期开设课程。

①课程维护

对班级开设的课程进行维护。初始课程信息一般来自于课程库，然后可以对课程的信息进行修改。

②计划复制

各专业当第一次制定了一个班的计划后，其他各班一般与前面的班级类似，所以只要从某个已有计划的班级中复制、修改计划就可以生成下一个班级计划了。

4.3 开课处理

为安排每班级课表，每学期要对各班级进行开课处理，一般根据班级教学计划可确定该班级本学期应该开设哪些课程，并且安排每门课程的任课老师和上课时间(在课务安排模块中实现)。

①自动开课

在班级的教学计划中每门课程都有计划开设学期，系统需要计算出该班级当前已处于第几学期，再从计划中把该学期应开设的课程一次性记录到开课表中。

②手动选课

在班级实际开课时，有时会遇到对需要计划中课程的开课学期作提前或推迟处理，特别是开放课程，因考虑到教学资源和师资的情况，对实际执行计划的调整情况可能较多，这时可以通过从计划中进行手动选课或删课处理。

5 设计总结

在本系统的设计过程中，主要需考虑数据的完整性、安全性，提供友好的用户使用界面，使该系统受用户欢迎，具有较强的生命力。

另外该系统作为学校内部管理教务系统中的一个子模块，与课务安排、成绩管理等子系统相联系，下一步可以做进一步开发，生成学生学籍卡，以减轻辅导员制作学籍卡的负担，并可以保证学籍卡数据更准确、可靠。

［1］刘红岩.PowerBuilder原理与应用指南［M］.北京:电子工业出版社，1999.

［2］王树梅.教学计划管理系统的设计［J］.计算机系统应用，2010(8).

［3］金玉明.学生成绩管理系统的设计［J］.科技创新与应用，2012(12).

［4］章立明.SQL Server 2005数据库开发实战［M］.北京:机械工业出版社，2007.

(责任编辑 侯中岩)

G724.4

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1673-5382(2014)04-0087-03

2014-11-02

钱锦(1979-)，女，江苏常州人，常州开放大学讲师．