《诗词写作》课程教学大纲（节选）

□王建端

孔子说过：“不学诗，无以言。”自古以来，学习和写作诗词几乎是每一个中国人与生俱来的特有品质。用正确的方法引导和教授老年学员欣赏和写作诗词，对于提高他们对古典文化的兴趣、提高生活质量和情趣有着积极的意义。针对老年学员的特点，如何让他们在较轻松的环境下学习古典诗词，并能自主地创作出诗词作品，是本课程的任务。

一、目标和要求

计划三年内，以近体诗、常见词谱为主要教学内容，完成声韵、格律、常见词谱、基本写作方法的教学，在教学中穿插古典诗词名篇的赏析。通过对经典诗词的分析与鉴赏，学员能领会优秀诗词的意境、审美标准、风格特点等，学员能简单分析、评判作品优劣。

在阅读、鉴赏的基础上，掌握格律技巧、常用词牌的特点，能进行绝句、律诗、小令以及中调的创作，学习立意、组织诗句、结构方法等，期望自由表达生活中的所观、所感、所思。

二、学制与学时

学制三年。每学期16周，每周一次课，每次课90分钟。

三、教学方法

1.以教授法为主，讨论法、互动法、课堂点评法为辅。在教授法中，主要通过精选古典诗词名作和经典词谱进行讲解赏析，根据具体作品串讲诗词写作方法。将诗词的声韵、格律、句法、对仗等融入其中教授，这样可以避免单一讲解声韵、格律、句法、对仗的枯燥。

2.讨论法。每学期安排2～3节课程，组织学员进行课堂讨论，对他们的学习与创作进行指导，在讨论中，有目的地选取部分当代优秀作品与学员分享学习，让他们适当了解当代诗词的创作纹路和语境。

3.课堂点评，选取学员作品，分析其得失，给出作品修改意见。

四、使用教材与参考书

1.自编教材

2.参考书目：

《大学诗词教程》 徐晋如著

《诗词写作教程》 张海鸥著

《唐宋词格律》 龙榆生著

《唐诗鉴赏辞典》 上海辞书出版社

《宋诗鉴赏辞典》 上海辞书出版社

五、教学内容与安排（节选）

第一学期(每周1学时,90分钟)

本学期教学内容提要：对词的欣赏和写作进行详细的讲解，目的是要引导学员领会欣赏在写作中的重要性。对词的基础知识和写作技巧进行教学。选择常见词牌，分析它们的来源、体性，教会学员如何正确地选择词牌进行写作。带领学员学习绝句的写作，重点向学员讲解绝句的多种写法。

1.词的欣赏和写作(1学时);

2.词的写作技巧(2学时);

3.词的基础知识(1学时);

4.《卜算子》的欣赏与创作(1学时);

5.《一剪梅》的欣赏与创作(1学时);

6.《蝶恋花》的欣赏与创作(1学时);

7.《满江红》的欣赏与创作(1学时);

8.创作探讨与指导(1学时);

9.近体诗浅说(1学时);

10.绝句入门及绝句与打油诗的区别(2学时);

11.怎样写出一首像样的七言绝句(2学时);

12.七言绝句12法之1～6法(1学时);

13.七言绝句12法之7～12法(1学时)。

第二学期(每周1学时,90分钟)

本学期教学内容提要：以学员实际创作需要为目标，安排诗词实战技巧。诗主要围绕近体诗的创作为主讲内容，讲授七绝、五律、七律的写作技巧。在课程安排上，针对学员的写作习惯，以七言绝句所占课程较多。教学目的是在巩固上学期七绝课程内容的基础上，加大内容的深度，强调写作技巧对于诗词创作的重要性。通过本学期的学习，进一步提高学员的实战能力和技巧。

1.词的结构(1学时);

2.介绍两个小令的写法(1学时)；

3.诗词的四大要素(2学时)；

4.创作探讨与指导(1学时)；

5.好诗是改出来的(1学时)；

6.诗词中的炼字(1学时)；

7.炼字眼、句眼(1学时)；

8.提高绝句写作水平的八种方法(1学时)；

9.咏史怀古诗的写法(1学时)；

10.从对唐人绝句的分析看一首好的绝句是怎样写出来的(1学时)；

11.五律的谋篇和写作(2学时)；

12.七律的谋篇和写作(2学时)；

13.杜甫律诗的对仗艺术(1学时)。

第三学期(每周1学时,90分钟)

本学期教学内容提要：向学员们教授五七言古诗、咏物诗、纪游诗的写法；选取大家熟悉的一些词牌进行讲解，正确引导学员如何创作古体诗。诗词的立意对于作品意境的高低有着至关重要的作用，如何审题、立意，是诗词创作中一个重要部分，有鉴于此，本学期安排了诗词的立意和意境课目，目的是要让学员在学习以后，注重审题、立意，让其对意境有高层次的追求。

1.七律的变体(1学时)；

2.七律的几种题材特点(1学时)；

3.怎样写五言古诗(1学时)；

4.怎样写七言古诗(1学时)；

5.咏物诗的写法(1学时)；

6.纪游诗的写法(1学时)；

7.创作与指导(1学时)；

8.怎样写好五言绝句(1学时)；

9.仄韵诗的基本常识(1学时)；

10.《西江月》的欣赏与创作(1学时)；

11.《如梦令》的欣赏与创作(1学时)；

12.《鹧鸪天》的欣赏与创作(1学时)；

13.《水调歌头》的欣赏与写作(1学时)；

14.诗词的立意(1学时)；

15.诗词的意境说(2学时)。■