“话题作文”出彩之我见

2014-02-02 19:28梁明星葛淑红
新课程·中旬 2014年11期
关键词:新意选材文体

梁明星 葛淑红

话题作文,以其为学生提供写作空间大、承载的文体类型多、考查学生的能力范围广而备受青睐。

笔者认为,在紧扣话题核心基础上,在读懂提示材料内容前提下,在透过一般现象悟出本质中,还应从以下角度入手,寻求亮点。

一、标题要超凡脱俗

笔者认为,在遵循凝练、含蓄、优美、新奇、醒目的原则基础上,下面几种拟题方法可借鉴。

1.借鉴歌曲、影视剧或名著之名,为我所用,会有意外的惊喜

如《阳光总在风雨后》《钢铁是这样炼成的》《痛并快乐着》。

2.旧瓶装新酒,反弹琵琶奏新音,巧出新意

如《近朱者赤,进墨者未必黑》《飞来横福》。

3.巧用诗词曲,套用名言、熟语等,同样会有亮丽的风景

如《风中有朵雨做的云》《卧看牵牛织女星》《不要问我特长有多少,我会告诉你很多》。

4.妙用修辞,力求清新、隽永、精深、生动

如《耳朵挑食》《承诺是金》《你懂得承诺吗?小布什》。

二、开头要言简意赅

笔者认为,在遵循形式上短小精悍、新颖别致,语言上精练简洁、富有文采的基础上,下面几种方法值得效仿。

1.悬念迭生,引人入胜

如萧乾《枣核》开篇:“动身访美之前,朋友托我给他带几枚枣核,并再三叮嘱我,显得颇为蹊跷。”

2.先声夺人,渲染气氛

如《痛并快乐着》开篇:“我一直在思索,为什么太阳的光芒偏有乌云遮挡?为什么美丽的花朵偏有暴雨摧残?为什么纯洁的心灵偏有恶习的侵浊?如果说,这只是相生相克,那么上帝为何要派恶毒的父亲来摧残我母亲!”

3.欲扬先抑,摄人心魄

如《喝彩,为我心中的战神》开篇:“仰望足坛星空:有人为贝克汉姆叫好,有人为菲戈惊呼,有人为齐达内折服。但我为巴蒂——我心中的战神喝彩。”

4.诗词曲赋,文采呈现

如《我的天堂》开篇:“‘我爱你,我的家,我的家,我的天堂,在许多人心中,家是最好的心灵栖息地,是温馨愉悦的港湾,是健康成长的摇篮,更是我的天堂。”

三、立意要高屋建瓴

笔者认为,作品的立意要在遵循“培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观”基础上,重点从以下着眼,就会使文章精彩无比。

紧扣时代的主题,把握时代的主旋律,聚焦社会的焦点,弘扬社会的正气,针砭社会的时弊。

如《善良归家》中,作者通过金钱、权力、地位、时间对善良的态度,表达了作者对拥有善心,幸福无比的看法。这些都具有积极的教育意义。若立意消极、不健康、反动,就会功亏一篑。

四、选材要精益求精

笔者认为,作品的选材要遵循“为中心服务”的原则,从以下两方面加以关注,你一定会有收获。

1.选材应“求精不求杂,求新不求陈,求真不求假”,否则就会贻笑大方

如:云南台热播的某电视剧中,当目睹心爱的女人被车撞倒,男主人公不是抢时间送其去医院,而是缠绵悱恻、倾诉衷肠,捶胸顿足、叩天呼地,这合乎常理吗?

2.选材应“不入盲区,不挤闹区,不闯禁区,不踏雷区”

即不选架驭不了的题材,不选过于大众化的题材,不选宣扬消极思想的题材,不选有争议的题材,否则就会搬起石头砸自己的脚。

五、语言要独具匠心

笔者认为,作品的语言在遵循“规范、精练、得体、准确、生动”的基础上还应在文采、个性上入笔。

1.引用一些名言警句、古诗词、谚语熟语、报纸杂志中的精彩美文、对联、现代诗歌中的经典语句、歌曲等等,都会为文章增添浓墨重彩的一筆

例如,在《幸福是什么》一文中,作者写到“幸福是‘临行密密缝,意恐迟迟归的牵挂,是‘春种一粒粟,秋收万担粮的收获,是‘但愿人长久,千里共婵娟的祝愿,是‘常记溪亭日暮,沉醉不知归路的回忆,是‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴的追求……”

2.适当运用多种修辞方法,适当运用长短句、骈散句结合,注意祈使句、感叹句及倒装句、肯定句及否定句结合,都会使文章摇曳多姿,熠熠生彩

这一点在鲁迅《从百草园到三味书屋》第二段描摹夏季百草园景色中得到了淋漓尽致的体现。

六、形式要不拘一格

笔者认为,作品形式在“了解每个文体之特点,掌握每个文体的要领,明确自己最擅长的文体”的基础上,可做如下创新。

1.借用应用文体,翻出新意

如:日记形式、书信形式、广告形式、说明书形式、合同形式、实验报告形式等等。

2.借用电视栏目、其他栏目之名称,拓展新意

如:面对面(访谈)形式、实话实说(谈话)形式、开心词典(问答)形式等等。

3.使用文学样式,体现新意

如:童话形式,打造新意。

如:几何证明形式、题记加小标题形式、镜头组合形式、时间缀连形式等等。

当然,结尾的画龙点睛、结构的恰到好处、感情的恰如其分、卷面的一尘不染同样会有亮点。

编辑 赵飞飞

猜你喜欢
新意选材文体
考场作文选材如何“闯关”
轻松掌握“冷门”文体
文从字顺,紧扣文体
记叙文的选材与主旨
经典款也能穿出新意
必具独特新意方为真诗
新意
若干教研文体与其相关对象的比较
作文选材中的要与不要
文体家阿来