让语文教学课堂变成学生学习的乐园

牛喜丰

摘 要：学生是学习的主体，是语文课堂的主人。只有学生爱上课堂，爱上语文学习，课堂才可能成为学生学习的乐园。所以，在小学语文教学中，要激发学生的学习兴趣，让他们爱上语文，从而激发他们的学习积极性，培养他们自主学习的习惯；要给学生足够的尊重，鼓励他们自由选择适合自己的学习方式。

关键词：语文课堂；教学；兴趣；学习环境；尊重

从什么时候开始，语文变得单调乏味，枯燥无趣；从什么时候开始，学生讨厌语文，远离语文？其实，我们不必因为以前没有做过的事情苦恼，因为它已不复存在。我们必须要做的就是要看清现在，我们能做些什么，来改善语文教学的现状，打开语文乐园的大门，吸引学生到乐园中来，自由自在的游玩。

一、激发学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师。”学生只要对语文有了兴趣，就会对其产生强烈的情感，会主动探索，主动学习。所以，在语文教学中，我们要使尽浑身解数，激发学生的学习兴趣：首先，从我做起。教师应该注重自身文化修养的提高和积累，也就是说，教师要是一个语文爱好者，这样才能在无形之中吸引学生，感染学生。其次，从感情谈起。要注重和学生之间情感的沟通，所谓“亲其师，信其道”，只有建立良好的师生关系，学生才会对和老师有连带关系的语文科产生兴趣；最后，从课堂做起。创设生动的课堂教学情景，可以是老师深情并茂的朗读，可以是课前的一个小故事，小悬疑等，也都是激发学生学习兴趣的良策。

二、营造自由宽松的教学氛围

游乐园是小学生最喜欢的地方，因为在那里学生可以自由的选择自己喜欢的游戏来带给自己快乐。要想让语文课堂也成为学习的乐园，那就一定要先创设一个宽松自由愉快的课堂氛围。老师要关心并尊重每一位学生。在课堂上，少一些疾言厉色，多一些赞扬鼓励。要平等的对待优生和差生，并能努力的创造条件，让差生在课堂上尝到成功的喜悦，从而建立自信心。在这样的环境中，学生才能放开心中的压力，轻装上阵，在课堂上更加踊跃地表现自己，才能真正在语文课堂这个乐园中找到快乐。

三、自由选择适合自己的方式

每一个学生的性格不同，爱好不同，自然他们喜欢语文的原因和学习语文的方式也不同。就好似在游乐场，学生只有玩自己喜欢的游戏才会满脸的微笑和快乐。语文教学课堂也是一样，要尊重学生的选择，当然，选择也要是正确的才行。让他们选择自己喜欢的学习方式，来得到学习语文的快乐。

（作者单位 青海省海西州德令哈市海湖小学）