“课堂—现代技术”的整合

徐晓晴

[摘要] 随着素质教育的不断深入，课堂教学作为教育改革的最重要环节也越来越受到重视。从教学手段上看，现代教育技术在学校教育中的应用，对课堂教学特别是英语教学的改革起到了很大的作用。本文通过实例谈谈多媒体和网络技术在中学英语教学中的作用。

[关键词] 现代教学技术；英语教学

教育是面向未来的教育。21世纪是网络信息的时代。由于现代技术的不断发展，以及全球网络的普及，信息技术辅助教学方式出现了新的变革。多媒体和网络技术等不仅能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激，而且在现代技术条件下，师生.生生.人机之间的互动变得更加丰富。

1.信息技术和英语课堂教学的优化整合

网络资源、电子出版物、多媒体资源将文字声音图形动画和声像技术中的声频视频等多种媒体形式与计算机集成在一起，扩宽了外语教学的深度和广度，为外语教学提供了崭新的教学手段和方法。它已成为未来教学的重要形式。

1.1 以SEFC教材BOOKII，UNIT8的L30为例

上课的步骤是这样的：（1）笔者用电视机播放有关“急救”的影片资料，导出课文标题“First Aid”；（2）在介绍“急救”知识时，多媒体大屏幕上显示一组“急救”过程的avi小动画，如“烫伤”“着火”等，这些小动画或是从www.k12.com.cn网站上下载的或使用avi动画制作软件制作完成的；（3）为发挥信息技术在学生自主学习.主动探究和合作交流的优势，在归纳总结时，可组织学生四人一组通过校区域网搜寻资源如背景.关键词.情境等，表演一个能体现德育意义的“急救”小片断，从而体现本课的素质教育。

1.2 以SEFC教材BOOKI，UNIT15，为例

首先，由于这是一篇故事性很强的文章，笔者就想到了将文章创造成为可视的电视节目，先根据课文设计几幅图画，输入电脑，同时将课文部分录音也输入电脑，使用PHOTOSHOP软件修改图画，丰富图画的变幻，再将录音与画面结合起来，组成了一个最简单的连环画式的动画短片。其次，在讲解单词的时候，笔者先从相关教学网站上找到几幅切合课文单词意义的图画，输入电脑，再在图片下面写上相关的单词，组成一组“幻灯片”。 再次，笔者在课的尾声播放克林顿夫人希拉里参加美国总统竞选活动的精彩镜头。同学们分为小组，通过校区域网获取资源，畅所欲言，发表各自的看法，课堂气氛非常活跃，学生在参与讨论中升华了本课的意义。

2. 通过网络英语资源，提高中学英语教学效果

Internet 的高速发展为优化外语教学和学习环境带来了无限生机和希望，其优势不仅在于其丰富的学习资源，更在于为英语学习者开辟了一个师生之间.生生之间.甚至于整个英语世界的人们相互学习.交流和切磋的广阔天地。可以说，Internet使英语教学真正做到了走出课本.跨出课堂.走出世界。

2.1 网上英语杂志

网上英语杂志的特点是可以通过电子邮件软件下载后阅读，方便快捷.节约费用。如www.onlinenewspapers.com网站内容特别全面而且易于接受。又如美国的CNN新闻网www.cnn.com，再如英语电子报《今日美国》www.usatoday.com和华盛顿邮报www.washingtonpost.com都是可以利用于学习英语.扩大知识面的图文并茂的极好材料。

2.2 网上学习站点

网上有教案参考，教学活动实践和学习课外自修练习。中国中小学教育教学网www.k12.com.cn 主页上的“教师频道”，为教师提供很多学习内容和上课的教学内容，你可以任意选择其中英语学科；英文锁定www.icansay.com是一个网上英语学习站点，学生可以在线背诵单词.测试英语水平.看电影.文学.绕口令.搜索百科全书等；在网大www.netbig.com 的“教育频道”里学生可以找到很多与高考有关的信息和最新的英语学科的习题和试卷。

2.3 网上远程教学

网络实现了网上信息的资源共享，形成了一种理想的网络教学环境。例如全国最为著名的新东方教育再线www.TOL24.com 位各个程度的学生都提供了网上英语远程教学和学习交流的场所。你可先登录网站主页，新注册账号和密码，从列表中选择类型课程，便可在每个特定时间上网接受授课服务。当然你的交纳一定的费用。

3.结语

实践证明利用现代教育技术进行教学，改变了教师以往的填鸭式课堂教学，教师的教学资料来源变得空前的丰富起来，他们的地位也有知识的传授者变化为信息的辅导者和提供者。极大培养了学生的自主学习能力，提高了他们的信息素质，使之成为符合21世纪需要的复合型英语人才。