融入拓展训练，提高初中体育教学可操作性

赵武

摘 要： 作者结合多年教学经验，就如何通过融入拓展训练的方式提升初中体育教学的可操作性展开了分析。

关键词： 初中体育教学 拓展训练 可操作性

引言

拓展训练起源于二战期间的一种军事训练，现在主要是作为一种全新的学习方式存在。在初中体育教学中引入拓展训练，在很大程度上能够提升学生的体能和心理素质，同时养成冷静果断、执著进取、勇于探索的意志及养成良好的思维习惯，最主要的是锻炼学生的适应社会能力和团队协作精神。拓展训练融入初中体育教学，得到了教学工作者和学生的青睐，也达到了相关规范要求，突破了传统的教学模式，大大调动了学生的学习积极性，有效提高了教学效率。

1.融入拓展训练的原因

1.1为满足教育相关规范的要求

出于有效适应社会和经济的发展步伐的目的，我国的教育部门起草了《深化教育改革，全面推进素质教育》这一规范，在规范中着重强调初中生在体育教学中所扮演的重要角色，还对学校的各项体育工作制定了较为明确的要求，直至符合初中生身体素质发展的要求。在初中体育教学中融入拓展训练主要是以学生的身体、心理和社会承受能力等诸多因素进行全面训练，以期符合学生适应社会、家庭和国家环境的发展要求，使学生的整体素质有所提升。

1.2为满足现代体育课程的要求

现代体育课程在很大程度上注重教学工作者和课本的双重作用，摆脱传统的将教学工作者作为教学活动主体的教学模式，而是将学生作为开展体育教学活动的核心。这样改革的原因主要是社会和学校增加了对学生的关注，他们的主体意识和个人能力的发展在很大程度上演变为现代体育教学的核心问题。通过教学改革，教学工作者转变为现代体育课程教学的执行者及督促者。在初中体育教学中融入拓展训练就是为了突出学生的主体地位，进而有效培养学生的整体素质。因此，在初中体育教学中融入拓展训练是学生实现全面发展的要求[1]。

2.初中体育教学融入拓展训练存在的问题

2.1未能得到有效支持

所有父母的心情都是一样的，即希望自己的孩子能够成为各方面都比较优秀的适应社会发展要求的人才。然而，就目前的情况来看，社会向广大家长灌输了一个严重错误的思想，让他们觉得学校是孩子提升自身整体素质的最有利场所，只要成绩好，将来工作就不愁。进而使得绝大多数家长不赞成培养学生除学习以外的任何能力，这就导致在初中体育教学中融入拓展训练没能得到有效支持。

2.2资金问题

考虑到目前的初中体育教学还不能很好地引入拓展训练，其原因主要是资金支持不到位。要想在初中体育教学中有效开展拓展训练，就要提供场地及器材支持，这在很大程度上加大了对资金的需求。但是，由于资金支持不到位，导致必要的器材及场地无法满足，进而阻碍拓展训练在体育教学中的发展。

2.3安全隐患

绝大多数家长听说在学生中开展拓展训练的第一反应就是害怕孩子受伤。一方面是由于家长们并不能真正了解拓展训练，另一方面是由于媒体相关报道的误导，导致家长担心学生安全。

3.在初中体育教学中有效开展拓展训练的措施

3.1改进拓展训练的师资建设

在初中体育教学中有效开展拓展训练的前提就是改进拓展训练的师资建设，培养专业化的拓展训练师资队伍。教学工作者在对拓展训练进行设计的过程中一定要反映教学工作者的能力，与此同时还要将教学工作者设计到拓展训练中，进而为学生提供参考和借鉴。

近些年，在体育教学中引用的教学模式都比较枯燥和呆板，因为不能深入涉及拓展训练，导致学生对体育课程产生排斥心理[2]。改进拓展训练的师资建设的主要手段有：第一，教学工作者需要了解和掌握有关拓展训练的知识，进行专业的训练，熟知拓展训练的过程和手段。第二，在学生中开展拓展训练时，教学工作者需要了解和总结学生的生理及心理特点，实现拓展训练培训的内容与本校师资的有机结合，进而提高教学工作者对拓展训练的认识。第三，教学工作者需要及时总结和完善拓展训练工作，使其在学生中行之有效地开展。

3.2对拓展训练项目进行科学的设计

一些学校没能对开展拓展训练的机构、设施及内容进行较为科学的设计，因此，无法达到初中体育训练的相关要求。考虑到这点，需要在今后的初中体育教学中优化对拓展训练项目的设计。

例如，需要考虑对校内网的资源进行合理利用，如何应用校内的健身设备、学校的实践场地和所在城市的相关公园和广场等设施。对于那些学生不了解的器材，教学工作者可以开展各种活动帮助学生在开展拓展训练前加以了解和掌握，进而有效提高教学效率。选择拓展训练的项目时，还应该注意各项拓展项目间的配合，要全方位地开发平地训练、野外和水上训练等科目，借助形式多样且有意义的拓展项目的施行，有效增强学生适应社会的能力，培养学生的团队协作能力。

结语

教学工作者在开展初中体育教学的过程中融入拓展训练要充分考虑目前课堂教学过程中出现的问题，找到适合的解决办法和措施，将体育教学所涉及的各项工作做好。此外，还要注重发挥学校、社会和家庭的多重作用，辅助进行拓展训练，进而达到提高教学效率的目的。

参考文献：

[1]王翔.拓展训练融入初中体育教学的可行性分析[J].文体用品与科技，2013，（8）：90.

[2]唐之恒.在当前初中体育课堂教学中开展拓展训练之策略探讨[J].小作家选刊：教学交流（上旬），2012，（11）：268.