挖掘解题思路，提高解题技能，增强学习效果

余文状

华罗庚说：学生不做题，犹如进宝山而空还.说明解题在学生学习过程中的重要性.但是，很多学生做题时，只注重题的“量”，没有注重题的“质”.他们成天都在做题，做了一道又一道，做了一套又一套，其实，一道题不知道做了多少遍.他们不善于归纳总结题型结构，不善于挖掘解题思路，做了很多无用功，浪费了宝贵的时间，最终也不能提高解题技能，不能掌握基本的数学思想方法，当然，也就不能取得理想的学习效果了.下面仅举两例，剖析解题思路.

由上观之，解数学题，既要注重每个题的发散思维，打开解题思路，做到多角度、多方法解決问题；又要注重题与题之间的区别与联系，抓住题的“本质”.有些题，仅仅是改变了一些数字，有些则是改变了语言文字，如果对试题“本质”不熟悉，觉得道道都是新题，成天在题海中，不能自拔.