浅谈高校辅导员在主题班会中的主导作用

喻刚勇

（江西外语外贸职业学院，江西 南昌 330099）

浅谈高校辅导员在主题班会中的主导作用

喻刚勇

（江西外语外贸职业学院，江西 南昌 330099）

主题班会是班级教育和管理的重要形式，如何组织主题班会是辅导员工作的重要内容，辅导员在主题班会中发挥着重要的主导作用，主要体现在准备阶段的引导作用、进行阶段的参与和调控作用以及总结阶段的启发作用。

辅导员；主题班会；主导作用

主题班会是班级教育和班级管理的重要形式之一，在对学生进行德育教育，引导学生认识自我，规范自我，树立正确的“三观”，激发学习兴趣，增强班级凝聚力等方面起着极其重要的作用。在主题班会这样重要的教育形式中，如何充分发挥辅导员的主导作用以达到良好的教育效果呢？

一、准备阶段：辅导员的引导作用

主题班会是以班级为活动单位有鲜明主题的形式多样的促进学生发展为目标的教育活动。主题的选择，活动策划及方案的确定是主题班会准备阶段要解决的问题。这一个阶段，辅导员起着引导和把关的作用。

确定主题是开好主题班会的关键。主题的产生辅导员可以发动学生集思广益，提出各种有教育意义的主题。主题一定要有教育性，不然再有趣的主题班会也达不到育人的效果，背离了主题班会的目的。如果没有辅导员的引导和把关，学生可能把主题班会开成晚会，娱乐会。各种娱乐节目和游戏的叠加，也会淡化主题的教育性。比如，学生在主题班会中活跃气氛，加入谜语、歇后语、绕口令比赛等等，很多的游戏节目。学生就容易把主题班会课理解成“游戏课”，陷入为娱乐而“游戏”的误区，冲淡了主题班会“寓教于乐”的功效。在讨论班会主题的时候，辅导员要强调一次主题班会围绕一个主题，根据主题选择不同的表现形式，从不同的侧面丰富表达的内容，达到启发和教育的效果。

当然，主题班会的主题产生以及策划放手让学生去做，相信学生的策划能力和组织能力，尽可能的让每一位同学都参与到活动中来。这样既能达到教育学生的目的，又能在活动中锻炼和培养学生的各种能力，一举多得。

二、进行阶段：辅导员的参与和调控作用

主题班会的进行阶段。在这一阶段，辅导员主要起到参与和调控的作用。首先，辅导员要参加到主题班会的全过程，既可以选择静静观看和聆听、感受学生的体会、发现学生的才能，也可以选择主动参与现场的讨论和游戏等互动活动。如果辅导员像班级的一份子，参与一些教育、教学活动，与生同乐，就会拉近与学生的距离，与学生建立良好的师生关系，促进对学生的管理和教育效果。另外，在参与活动的过程中，淡化了老师的说教角色，教育的功用却暗寓期间。

在重要的环节适当的参与，同时还可以起到活跃气氛，提升班会效果，起到良好的教育反思的作用。如在进行“青春与梦想”的主题班会上，举持人现场采访一下辅导员，辅导员积极配合学生，畅谈自己青春时追求的梦想或刻苦求学的经历。辅导员坦诚的态度和求索的思想一定会获得学生的尊重，赢得学生们热烈的掌声。

辅导员在这个过程中的调控作用还体现在对整体过程的动态掌控。学生由于缺乏经验和缺少阅历，在主持班会过程中可能会出现不可预料的场景或者氛围，如冷场或场面过于热烈而失控等情况，辅导员可以进行现场的指挥和控制管理，以便主题班会的正常进行。这个时候辅导员发挥的作用和对整个过程调整和把握是学生不可替代的。

三、总结阶段：辅导员的启发作用

主题班会的最后总结阶段，需要对主题班会的主题表达的思想以及教育意义适当的启发和启悟，以便引导学生进行反思和内化，促进教育效果的深化。学生主持人可以对班会进行总结，但不能代表辅导员总结性的讲话。班会结尾处的升华学生所起的作用跟辅导员是无法比拟的，辅导员的身份决定了说话的重要性。辅导员如果有技巧的对主题进行提升，从而达到让学生真正感悟和升华的目的，无疑会为主题班会画上圆满的句号。

辅导员可以引导学生的思想，但不能代替学生思想，学生只有通过学生自己的思考才能领悟主题班会的教育意义，并且转化为以后的自觉行为。因此，在进行主题班会作主题班会的总结时，辅导员充当及时点拨、启发的角色，促使班会课的教育效果实现超越与突破。辅导员的作用就像是在点燃一束火把，点亮学生的思想。在主题班会将要结束的时候，辅导员可以围绕班会的主题，发表画龙点睛的几句短评，以激发学生进一步思索的兴趣，把课堂活动延伸至课下。这样，主体班会教育的功能将“润物细无声”，发挥着潜移默化的作用。

主题班会是对高校学生进行集体教育的重要方式和渠道，也是对高校学生进行思想政治教育的好形式。一堂好的主题班会，寓教于乐，发人深思，令人受益无穷。高校辅导员要利用好主题班会的教育方式，充分发挥在主题班会中的主导作用，深入学生，参与学生活动，引导学生，启发学生，做学生的良师益友，做一名成功的教育者。

Discussion about the leading role on the theme class meeting of college counselor

YU Gang-yong

Theme class meeting is an important form of class education and management, how to organize theme class meeting is the important content of the college counselor’s work.Counselors play an important leading role in the theme class meeting, it is mainly listed below: the guiding role of the preparation stage, participation and regulation function of process and inspired the role of summary stage.

Counselor; Theme class meeting; Leading role

G451

A

1008-7427（2012）02-0049-01

2011-12-05

作者系江西外语外贸职业学院讲师。