少数民族地区医学类研究生党建工作的现状与思考

◆孙利民 郑 平 敬瑞霞 木合塔尔·阿不力米提 张 彤 宫海燕

(新疆医科大学)

少数民族地区医学类研究生党建工作的现状与思考

◆孙利民 郑 平 敬瑞霞 木合塔尔·阿不力米提 张 彤 宫海燕

(新疆医科大学)

新疆作为我国富含少数民族最多的地区，各民族大杂居、小聚居的生活特点决定了各种管理机制的多样化。研究生教育是我国教育结构中层次较高的教育，医学类研究生也日益成为我国医疗水平和科学进步的中坚力量，代表着我国医疗的实际水平。新疆医科大学作为培养医学类研究生的综合高校，时刻将医学类研究生群体的文化与思政教育摆在首位。众所周知，研究生教育是高等教育人才培养的最高层次，是我国社会主义现代化建设拔尖创新人才培养的重要渠道。研究生群体是极富创造性的群体，也是我国增强综合国力和国际竞争力的重要支撑力量。同时，加强医学类研究生科研能力的培养，提高医学类研究生的科研创新能力已成为医学类研究生教育主管部门以及对口人才培养医院的一项首要任务。由于新疆地区医学类研究生教育工作具有民族种类多、民族文化底蕴浓厚、信仰不同、管理环节多且周期长，政策性强且要求高，工作面广且时间性强的特点。在实际的党务管理工作中，我们将研究生党员作为研究生中的优秀分子，其管理和教育工作促进党新生力量的基本素质的提高，更是整个研究生教育的重要组成部分。

一、少数民族地区医学类研究生党建工作的现状

随着我国科教兴国战略的实施和科学经济时代到来，医学类研究生教育已经步入了高速发展的轨道。我国社会经济的快速发展，带动医学科学、科研与技术的进步，为满足医学发展的需求，我校研究生招生规模也在逐年扩增，研究生党员的比例也在不断的增加，对研究生党员进行综合素质培养与思想教育，尤其是对我区少数民族党员的培养，充分发挥研究生党员和党支部的带头作用，已经成为新时期新疆地区研究生党建工作的重中之重。

少数民族地区的地域性以及文化底蕴、民族信仰等决定了其党建工作不能照搬一般的管理模式进行，原有的研究生党建及管理模式不能有效地适应时代发展对少数民族地区医学类研究生的要求，因而需要对少数民族地区医学类研究生的党建机制进行创新。

少数民族地区医学类研究生的思政教育在各方面既要考虑和兼顾相应少数民族的发展和需要，又要考虑和兼顾相应少数民族的文化底蕴与环境，宗教信仰;同时要兼顾以主体民族为主的多民族地区的共同文化的背景和该地区的实际发展与迫切的需要。

我校是新疆培养医学类研究生的主要院校，长期以来，以加强各民族的综合素质和人文修养为培养宗旨。在医学类研究生群体中，党员学生代表先进的群体。研究生党支部是研究生中的基层党组织，也是医学类研究生培养工作中的重要组成部分，如何做好各民族党员思政工作，把握工作力度和工作方式、方法与策略，直接影响党在广大研究生以及研究生党员中的形象，直接关系到研究生党建工作的成败，影响研究生党员发展和管理的成效。因此，在新疆经济改革快速发展的形势下，有效地做好学校和医院医学类研究生党员发展和管理工作具有新的时代意义。

目前，我校医学类研究生分为科研型和专业型两大类，攻读硕士学位的时间一般为三年。其中，科研型研究生课程学习时间为一年，科研课题开展时间为两年，包扩开题、中期考核、结题、答辩。而专业型课程学习时间为半年，剩下的两年半的时间基本在临床上进行实习。这就意味着基层的党支部工作受到一定的阻碍，对于科研型和专业型的医学类研究生，其党建工作要因地制宜、适时的根据学生的学习和生活、工作情况进行有策略的调整。一方面，医学类专业本身就比较复杂、课业负担较重;另一方面，结束课程学习的研究生党员时间较为不固定，课题、临床工作负担较重，学习党建相关的文件精神、参与到相关的党组织活动较为困难。在实际的基层党建工作中，会出现支部队伍建设懒散，开会通知时间不及时，文件精神学习滞后、发展党员质量较低等问题。

二、少数民族地区医学类研究生党建工作的存在的问题

少数民族地区医学类研究生的党建工作，不同于本科阶段，工作重点不仅仅在于发展党员，更重要的是支部建设和党员的思政教育。在支部建设中，由于少数民族地区医学类研究生对学习科研以及科学研究的目的明确，大部分的精力都投入在实验室或者科研工作中，较少参加组织活动，或是对党组织的活动兴趣欠缺。同时，支部活动的内容和形式又都比较单调，通常以发展党员的工作流程为主，政治理论学习的机会少，也没有很好的模式，很难吸引和组织研究生党员投入精力到支部建设中来，没有良好的支部活动氛围，党员的教育提高的机会也就小了，很多少数民族党员的党性修养和觉悟不进反退，甚至还不如积极分子的状态。究其原因，最根本的是支部的建设和党员的教育没有找到切合少数民族医学类研究生党员自身发展所需要的内容和形式。

同时，医学类研究生获得硕士学位需要完成相应的论文撰写工作，这就大大增加了研究生党员的工作负担。根本没有精力投入到党组织的活动或是学习中。

通过对医学类研究生多年的管理，工作中发现目前医学类研究生普遍采用的是导师负责制，即使专业型医学类研究生管理于医院，而思想政治工作以及党员活动受到了很大的限制。实际上在大多数情况下，导师对于医学类研究生的思想动态和思政教育工作起到非常重要的作用。这就要求导师不仅具有一定的思政高度和党员的觉悟性，同时需要具有较强科研能力。而实际上，由于导师的工作负担较重，经常会忽略学生的思想动态和综合素质的发展，而过于强调科研能力的培养。在这种情况下，学院党员工作服务站以及基层党支部的工作就显得相当重要，仅靠几个人来负责整个研究生群体的思想教育工作则有一定难度，同时思想教育涉及的对象范围较窄。因此，建立一套符合实际情况，又与医学类院研究生培养标准保持一致的管理体系，不仅保证医学类研究生能在科研工作上取得成绩，更加能在思想政治上得到不断进步，使医学类研究生教育管理更加规范化、科学化，促进医学类研究生教育的健康发展，更好地培育综合素质较高的优秀人才。

三、对少数民族地区医学类研究生党建工作的思考

研究生党员是研究生群体中最活跃、最先进的部分。医学类研究生不仅是培养我国社会主义医学类事业骨干人才的重要组成部分，也是医院贯彻落实“党管人才”战略要求的具体体现。对于少数民族地区的医学类研究生，为做好党员先进性工作，应以做好医院研究生党员的教育管理工作为基础，使其在研究生群体中始终保持先进性，切实发挥先锋模范作用，成为广大研究生的典范，使研究生党组织成为凝聚优秀人才的核心，有助于更多的学生思想上的进步，进而带动少数民族研究生接受科学理论、坚定共产主义信念，为社会主义医学类事业的建设贡献才智。对于专业型研究生进入临床实习后，专业型基层党支部可根据实际情况，考虑到党员进入的医院不同，可加入到所在实习的医院党支部，进行党组 织生活，及时学习党委文件精神同时。对于科研型的研究生可加入到课题组或所在课题开展基地党支部，参加党组织活动，这样使政治觉悟与专业能力得到提高。同时，对导师进行多方面的培养，尤其是加强与学生的沟通，投入一些精力在学生的思想动态上，这样才能培养德才兼备、紧跟时代发展的医学类研究生，而避免专业强而思想落后、综合素质较低的医学类研究生。

同时，从多方面加强少数民族党员的综合素质，通过多种方式与渠道，有效地加强各民族党员的先进性。以此，带动积极、优秀的少数民族医学类研究生进步，提高区域党员的人文修养和综合素质。

目前，主要依靠各民族医学类研究生互相学习，加强学术与日常沟通，促进各民族文化的交融，比如:汉族学生会说医学基本维吾尔用语，少数民族学生会打太极拳，汉族学生会跳民族舞，少数民族文化知识竞赛大比拼等活动。同时，着力加强基层支委的综合素质的培养，尽量在支委中有少数民族成分，在管理中少数民族支委可以代表部分少数民族的意见与想法，避免了不同民族文化所带来的矛盾与困难。在少数民族医学类研究生党员中，培养先进模范党员，人文修养和综合素质较高的优秀民族党员，带动少数民族地区医学类研究生的进步，在思想与行动上主动积极向党组织靠拢，主动提高个人修养，紧跟党组织的发展和时代的进步。组织各民族医学类研究生较为感兴趣的活动，促进各民族之间的了解及交流，带动各民族之间的共同进步。

［1］教育部.关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见［Z］.教思政［2010］11 号文，2010.

基金:新疆医科大学党建课题(加强和改进少数民族地区医学类研究生基层党建工作的研究)，课题编号:DJIV201120