浅谈如何提高日语考试中的日语听力能力

杜赛楠

摘要：在语言听说读写的四个技能中，“听”排在首位，是一种重要的交际形式，也是获取信息的主要手段，在教学中越来越受到重视，在考试中也占相当大的比重。因此培养听力能力，提高听力水平成为一个很重要的课题。文章将重点围绕日语考试中的日语听力部分，总结归纳出以下几点学习方法和要领。

关键词：日语听力；听力能力培养；听力训练

一、日语听力在日语学习中的重要性

日语听力是各类日语考试中的一个考试项目,出题很灵活，也是一个难点，特别是对于缺乏语言环境的中国学习者来说更是如此，也是中国学生最为害怕，拿捏不住的一部分，很多同学都很想通过归纳总结，分类练习等方式快速的提高听力，其实对日常学习的常用词和常用语法的总结分类确实会对日语学习者提供一些帮助，但是我很想告诉大家，听力的提高绝对不是一日而成的，是一个日积月累的过程，所以平时的训练尤为重要。

那么我们应该用什么样的方法，花多少时间才会使日语听力水平有明显的提高呢？下面的方法是我个人从教多年针对日语专业的学生总结修改出的比较专业的训练方法，现在我将我的经验总结作如下的分析，希望这些方法可以帮助大家取得好的成绩！

二、培养日语听力能力的条件

（一）正确发音是日语听力的基本条件

听力能力的培养应从正确发音开始训练，只有自己发音正确，才能听懂别人的讲话。所以必须从辨音开始，扎扎实实的训练。

辨音的练习也不是一天两天就可以完成的，听课文中的录音是最直接简便的方法。除此之外，现在社会的现代化信息工具非常发达，信息渠道也多样化，大家可以借助电视、网络等的力量，直接获取最正宗的日语标准发音的听力练习，其中日语广播是最受日语学习者欢迎的一种，大家可以买个带短波的收音机，天天坚持听NHK的广播，有条件的朋友还可以经常浏览NHK的网站，刚开始即便几乎听不懂，也没关系，坚持听，先培养出良好的语感。另外，听完后可以查查感兴趣的单词，对于积累单词量也是很有好处的。NHK广播是日本最具权威的新闻广播网站，它的发音流畅标准，是日语学习者训练日语发音的最好方法之一。相信大家持之以恒，坚持数月以上，除了正确漂亮的发音之外，语感与听力能力也一定能大幅提高。

（二）掌握一定的词汇量是提高日语听力的前提条件

必须掌握一定量的常用单词，这是提高日语听力的前提条件。日语学习中我们不难发现，经常会有这样的一种状况，例如老师提问的时候单独说出一个单词，学生就能很快的听出来是什么并能很快的说出中文意思，但是把这个词放在一个长句子中，学生通常就就听不出来了，或者需要很长的反应和思考时间，原因就在于学习者听力能力的不足。因此，词汇量的积累是提高日语听力尤为关键的一个环节。在上面的如何正确发音中，我们提到日本的NHK广播，那么在听之前，建议大家实现准备好一张纸和一杆笔，日语新闻开始后，就必须认认真真，集中精力去听，周围环境最好要安静，每听到一个自己熟悉的单词，就立刻用纸和笔记录下来，这样边听边写，有三大好处：第一个是练习听力，第二个是温习单词，第三个，可以培养联想猜测的能力。如此一来，不仅训练了语感，对词汇量的积累和增加也非常有帮助。有了一定的词汇量之后，结合日语各类考试的学习时数和词汇量，从日语能力考试四级，也就是日语考试最简单的测试开始听起，循序渐进，建立信心。起点不要太高，起点太高容易失去目标。

正确的发音和一定的词汇量，是所有外语学习的先决条件，日语也不例外，就听力而言，打好上述两方面的基础，接下来就可以正式进入日语听力的训练了。

（三）坚持听力，反复练习是提高日语听力的决定性因素

俗话说：“熟能生巧”。不论做任何事情都是一样，一定量的积累最终会达到质的飞跃。外语学习更是如此，学习外语的人都知道，外语的学习比其他的专业要付出双倍甚至是更多的努力，一是因为外语本身就不是我们熟悉的语言，二是外语的学习光靠理解是不够的，理解的基础上，熟练的记忆并熟练的应用，这才是学习外语的根本目的。因此，外语听力就显得尤为重要，当然日语听力也不例外，因为只有听懂了，才能与人交流，才能在理解对方的前提下去表达自己的意思。

那么如何提高日语听力水平，反复的听，反复的练习，是提高听力水平的必经之路。任何的听力题材，不管是听的懂听不懂，反复的练习，不断的练习，在听的过程中，不懂的单词和语法要记录下来，查字典或者工具书之后加强记忆，在理解单词和语法的基础上再次练习同样的听力材料，如此反反复复，不但积累了词汇量和语法知识，对于日语的听力来说，也是一个不断熟悉和积累的过程，坚持一段时间，大家会发现自己的日语听力水平会有不同程度的提高甚至是飞跃。

三、提高日语听力水平的步骤

不管是什么题材的听力，主要测试点无非是：时间（时间），地点（ところ），人物（だれ），事件（出来事），数量（数量），原因（なぜ、どうして），方式（どのように、なんで），程度（どのぐらい），选择（選択），大意（あらすじ），主旨（何について）等等。所以，在听的过程中，要注意捕捉这方面的信息，力求在听力的过程中正确的选择出问题所需的信息。

（一）初级听力训练法

初级听力训练以细听为主，首先听懂梗概，然后逐句播放听写，训练短期记忆能力和听写速度，做到句句听懂，字字写对，为后期的略听打下基础。在听力中，如数量、外来语、国名、人名等都是听懂的主要障碍，这些障碍要通过集中训练、以各个击破的方式去攻克。有了一定的听力基础后，就开始略听，这需要大量的听，听的内容哪怕似懂非懂，也要坚持，听的多了，达到一定的量，听力就会由量变发生质变，才能使听力能力得到真正的提高。

（二）深层理解训练法

大量的实践证明，听力能力如何，取决于两方面因素，一是语言水平，二是对语言对象国的了解程度，前者非常重要，但后者也不可忽视。在语言水平相同的情况下，对语言对象国了解越多的人听解就会越好。所以，我们强调，平日在学习语言的同时，还要多留心有关日本社会、文化、实事等方面的知识。具备一些背景知识，对所听的材料会有一种熟悉感，理解就会更深刻，甚至能弥补语言上的一些不足。假若对日本社会、文化因素缺乏了解，没有足够的相关学科知识，只用我们所熟悉的思维、逻辑去理解或判断听力材料，就很有可能出错。这种知识的获得，不是一蹴而就的，要靠日常一点一滴的积累，“处处留心”才会“皆学问”。

（三）整体把握，捕捉细节

不管听什么材料，对整体和细节不可偏废。但往往是细节好捕捉，整体难把握。所以，我们强调注意力一定要集中在整体内容的理解和把握上，不要只记细节而忽视整体。就考试而言，很多试题也证明，测试点往往不是局域性的，而是全域性的。只有整体上听懂了才有可能判断正确。因此，在听的过程中，千万不能只停留在个别单词和单句上，而是要捕捉内容的主线，如事情的来龙去脉、因果关系、发展动向以及中心思想等。必须对所听到的内容进行分析、推理、判断，仔细斟酌，去伪存真。听力不像阅读可以重复，听完的东西很快就会过去。尤其对内容较多的文章，信息量大，很容易遗漏、忘掉或记忆不准，即使听懂的内容到选择时也可能辨别不清或错位。所以，一定要边听边记，尤其要记数字、号码、价格、时间、地名和人名等。可以用一些符号、日语假名、阿拉伯数字来记，或创造一些自己特有的符号、缩写等形式来记。这样，可以加快边听边记的速度，也会大大提高答题的准确率。

（四）日语考试中回答听解问题应注意的几个方面

日语的听力理解一般分为两个部分——会话听力理解和短文听力理解。会话多是选自实际生活中两个人之间的对话，是活生生的话题，解答这类题目必须把握会话的语速，理解它的意思。这就要求学生平时要注意收集有关的生活信息，有计划、有针对性的进行一定强度的训练。那么就具体做听力题目时所要注意的事项，我个人总结出一下几点：

1.了解试题的流程，听清所问的问题。了解各类考试大纲的样题以及题目的流程。解题时，首先要抓住所提问的问题。

2.熟悉各类题型的提问方式，积累相关信息。听清所问的问题，是听力理解的关键所在。通过提问，预测所涉及的主题，对正确答题时有很大帮助的。

3.注意对话或独白的语境，找准主要信息。比如关于搬迁理由的话题中，一般会涉及交通、购物便利度、环境、房租价格、邻居情况等等，抓住这些主要信息，方能做出正确的选择。

4.抓住关键词句，排除干扰项。听清问题后，根据问题提示，排除会话中得干扰项。

5.判断对话双方的态度和意图，提高推测的能力。准确判断说话人的态度对于日语听力尤为重要。日语的一大特色就是说话时比较喜欢用“暧昧”的语言表达方式，因此，通过对话的语境、语调及有关词语推断说话人的真实意图，是帮助大家听懂听力内容，正确做到的关键所在。

6.培养归纳、综合判断的能力。很多试题的对话或独白中并无法直接找到答案，需要通篇听完后进行归纳、综合，这就要求我们必须平时要注意培养瞬间获取信息并记录储存，最后通过归纳总结而正确理解听力内容。

7.注重各类知识的广泛摄取。听力理解试题涉及的题材广泛，特别是独白部分的听力，知识性更强，话题变幻莫测。这就要求我们必须广泛涉猎包括历史、地理、社会、政治、经济、自然环境、文化艺术、风俗习惯、人情世故等在内的日本国情知识。

8.充分综合利用各类行之有效的听解技巧。

四、结语

仅从考试的角度看，听力测试中很少出现以显性信息为测试点的试题，相反，以隐性信息为测试点的居多。尤其日语，说话讲究含蓄，拐弯抹角，闪烁其词，不太直白，点到为止。这样，就更要求我们要会听话外之音。因此，注意听会话和陈述中表示意义转折、递进、反问、犹豫等各种语气的变化，就显得尤为重要，这些地方往往隐含着重要信息，即所谓的隐性信息。

日语听力在平时的日语学习中是比较容易被大家所忽视的一点，不论是从平时的课堂教学还是学习者的自主学习中，日语听力的时间是最少的，甚至可以说是被忽略的。但是与此相反，日语听力在各类日语考试中占着越来越重的比重，与此同时，听力也被大家所重视起来，通过上述的论述，希望能够对所有日语学习者有所帮助，也希望大家一起努力共同进步，把日语听力的能力进一步提高。

参考文献：

[1]侯仁锋.日语专业四级考试指导与模拟试题集[M].高等教育出版社,2008.

[2]陈朝阳.探讨日语听力教学中的文化渗透[J].湖北第二师范学院学报,2008（06）.

（作者单位：海南大学三亚学院外语分院日语教研室）