女装肩袖部造型设计研究

肖立志

（福建师范大学 美术学院，福建 福州350108）

女装的肩袖部造型是其整体造型中的一个重要视觉区域，人体的肩部是从肩颈点到肩峰的部位，服装造型上所指的肩袖部是以肩峰为基准点到肩颈点、胸部及肘关节范围内的区域，这一区域是表现服装造型特色和装饰技法的重要位置［1］。在中西方的服装史上，肩袖部的造型变化对服装风格的变迁起着非常重要的作用，中国古代的许多官服以宽大的坎肩体现着装者的威严之气，女子的霞帔在肩袖部作繁复的装饰以体现端庄的气质，民国时期的许多旗袍以窄小的包肩袖体现女子柔美秀气的韵味；欧洲中世纪的许多男装在肩袖部填充絮料来夸大男性肩袖部位的轮廓，强调厚重有力的阳刚之气，女装中夸大的抛袖造型体现女性端庄的气质［2］。在近现代之前的许多历史时期中，服装的肩部和袖部是一个统一的视觉区域，在装饰肩部的同时亦装饰了袖部。自进入近代以来，欧洲工业化进程的推动，服装穿着的功能性被放在首要位置［3］，肩袖部繁复的装饰手法逐渐消失，合体的肩部、袖部结构与清晰的肩袖部轮廓成为现代服装造型的一个重要特点。而中国西化的服装在民国至20世纪末的大部分历史年代中，服装的样貌上基本都保持着这一简洁的肩袖轮廓［4］。自新世纪以来，由于各种信息传播媒介的大规模普及，时尚流行趋势的变化速度达到前所未有的程度，世界范围内许多的国家及许多历史时期的服饰特色和各种文化元素被应用到了服装的设计中，服装的造型千变万化，日新月异，在这种时尚氛围中，女装肩部与袖部独立的视觉区域观念又逐渐被淡化，由于结构设计技术的进步，肩部与袖部的造型设计在视觉上被模糊与统一的同时，又不影响服装穿着的功能性。

一、肩袖部造型对女装性别化风格的影响

女装肩袖部的造型对于服装整体的造型风格起着至关重要的作用。女装设计风格中男性化、中性化和女性化的相互转化往往体现在肩袖部的造型变化上。夸大的肩部轮廓会使女装偏向男性化，合体硬朗的肩袖轮廓会使女装偏向中性化，肩袖部造型的压缩产生的视错觉会使女装体现柔美雅致的女性化风格。女装造型对于性别化风格的强调较多地反映在女职业装造型的设计中［5］。在20世纪80—90年代的中国，女职业装以宽大的垫肩结构体现女性硬朗的男性化风貌，服装的样式变化极少，清一色的着装风格很难让人论及其美感的程度［6］。自新世纪以来，中国的时尚产业迅猛发展，女职业装的整体风貌有了极大的变化，在性别辨识上主要强调中性化和女性化，并且职业装的穿着场合也逐渐模糊，出现了整体向休闲化和时尚化发展的趋势，同一件服装既可穿着于职场亦适合于休闲场合。

二、装袖肩点的造型设计

服装造型上的肩点覆盖着人体肩峰及附近的区域，这一位置的造型设计处于肩袖部轮廓最外端的位置，这一部位的设计在常规性的设计案例中大都属于袖山造型的设计［7］，而在装饰点所处衣片结构的归属特征上，装袖肩点的设计应分为袖窿结构装饰、袖山结构装饰及肩点视错觉设计。如图1所示，A款的肩袖部是普通的肩袖造型，肩点上没有任何装饰，亦无垫肩结构，肩袖部的轮廓较为真实地表现人体的轮廓，服装的整体造型风格偏向女性化；B款的肩点装饰属于袖窿结构装饰，装饰的衣片附属于袖窿结构上，虽然肩部的轮廓加宽了，但视觉上的肩点却还在原来的位置，服装的造型风格仍偏向于女性化，但与A款的肩袖部相比，B款的肩袖点装饰使服装的整体造型略显更为干练的效果；C款的肩点装饰属于袖山结构装饰，袖山的结构设计产生其方肩的造型，其肩点比人体实际的肩点略宽，肩袖部的外轮廓显得极为硬朗，服装的造型属于中性化风格，与B款相比更多了一分干练的效果；D款的肩部造型属于肩点的视错觉设计，其造型手法结合了B款与C款的设计思路，只是装饰点所属的视觉区域被模糊化，D款肩点的装饰片从视觉上看似乎属于袖窿的附属结构，而其实际却属于袖山的附属结构，视觉区域的模糊主要是因为肩线长度的缩短和斜度的缩小，使得服装的肩点正好处于人体的肩点位置，同时由于肩线和肩斜度的变化，使得肩宽产生向内压缩的视错觉，由于视觉上肩宽的缩短亦使得服装的造型效果偏向于女性化，方肩造型本属于中性化的风格，被应用于肩点的视错觉设计上，使得D款服装的整体效果兼具柔美和干练的风格。

图1 肩点的造型设计案例1

图2 肩点的造型设计案例2

如上装袖肩点的设计案例主要侧重于服装基本结构以外的附属装饰结构的设计分析，除此以外，装袖肩点的设计还可利用肩部本身的衣片结构和附近区域的造型来进行装饰，如图2所示；A款肩部的造型偏向于中性化，由于衣身部位的装饰，其肩部造型使得A款的整体造型与图1的D款效果相近，即兼具柔美和干练的效果，A款肩宽与人体的肩宽一致，但在视觉上却产生了肩宽变大的错觉，这主要是因为其肩线形状的设计而产生的效果，在无领式造型设计中，肩线中点内侧部分向上起翘，其产生的肩线形状会使肩宽有向外膨胀的视错觉，因此，可利用肩线造型的变化来达到肩点设计的目的；B款的袖窿、袖山及肩线均属常规性的结构，衣片的肩宽与人体的肩宽一致，但在视觉上却产生向内压缩及肩宽缩小的视错觉，而产生这种视错觉的原因在于B款弧形领片的造型形成肩部的视错觉诱导因素。领片的弧形向内压缩，而使肩部亦产生向内压缩的视错觉，因此，除了肩线，亦可利用装袖肩点外围造型的设计来达到肩点装饰设计的目的。

三、插肩袖造型设计

插肩袖的结构大都被应用于运动休闲装的设计上，近年来许多合体类时尚女装亦应用了插肩袖的设计，但现有的插肩袖造型设计手法较为单一，仅在插肩线的形状和位置上作设计变化，缺乏造型设计的美感和灵活度［8］。通过插肩袖造型的装饰设计可达到不同的肩宽视错觉效果。如图3所示，A、B、C三款都是插肩袖结构，此类与领围上端相接的插肩袖造型在没有附属装饰手法时，均能产生肩宽变小的视错觉，如A款就是基本的插肩袖肩袖结构，朝向上领围的插肩线线形使肩宽产生向内压缩的视错觉；B款的插肩袖在多了袖部切割线的同时，在肩部附近的切割线上作了向下集中的褶线设计，使得肩宽产生略微向下压缩的视错觉，但由于活褶的设计效果与泡袖相似，使得肩部的造型显得柔美端庄；C款的插肩袖与A款相比多了向领围集中的装饰褶设计，其褶线的线条组合更加强化了插肩线的效果，使肩宽向内压缩的视错觉程度增加，服装的整体造型效果更加偏向柔美、精致的风格。

插肩线的造型和位置决定了衣身上袖部面积的大小和肩袖部基本轮廓的美感，而插肩袖的装饰设计亦可利用改变插肩线的造型而后在衣身上的袖部作造型设计加码来丰富插肩袖的造型。如图4所示，A、B、C三款是对插肩袖造型的设计加码过程图，B款在A款的基础上对肩袖以上、下部分面积进行隔断，插肩线可作为切割线，亦可作为肩袖部的重叠装饰片，C款是在B款的基础上作了向领围集中的褶线设计，可利用褶线的数量和褶量的大小来改变肩袖部的轮廓造型。图4的设计方法可大大提高插肩袖造型设计的灵活度。

图3 插肩袖造型设计案例1

图4 插肩袖的装饰设计

四、落肩袖造型设计

落肩袖的造型设计被应用于“O”形衫和“娃娃”衫的设计中，因落肩的面积和涵盖的视觉区域不同而产生不同的造型效果。如图5所示，A款与B款均属于落肩袖结构，由于衣身部位线条隔断而产生了落肩袖面积大小的差异，使得A、B两款服装的造型风格有明显的不同，A款衣身隔断线条在腰部上方，其腰部上方的衣身部分与落肩袖连成一片，使得整体的服装造型非常柔和，偏向柔美和端庄的女性化风格，B款衣身的线条隔断使其落肩造型显得较为硬朗，落肩袖的轮廓近似“盔甲”的轮廓，因而服装整体的造型风格偏向于中性化。

图5 落肩袖造型设计1

肩点以下部位作面积隔断和装饰可大大提高落肩袖造型的设计灵活度。如图6所示，A、B、C三款均属于柔美的女性化造型，它们肩袖部的共同特点是应用不同的线条形状对肩点以外的面积作隔断，并在隔断线条以外的落肩部位作装饰设计，A款落肩部位向下散落的活褶近似荷叶边造型，使得A款的整体造型偏向于“娃娃”衫的风格，B款与C款落肩部位的装饰造型相似，均能产生柔美的造型效果，只是C款的装饰比B款略为繁复，且在领部有相应的装饰作呼应，在整体效果上比B款略显隆重的韵味。落肩袖的另一重要装饰方法是重叠衣片的设计，此类造型与坎肩结构相似，如图7所示，A、B、C三款的肩袖部均属于重叠式的落肩装饰衣片结构，在衣身造型完全相同的情况下，它们的造型因肩袖部外轮廓的不同而使服装整体的造型风格产生变化，A款的肩袖部外轮廓较为柔和圆顺，服装的造型风格偏向于女性化，B款肩袖部外轮廓较为硬朗，服装的造型风格偏向于中性化，而C款肩袖部轮廓有向上凸起的方肩装饰，再加上袖中部向外扩充的轮廓，其肩点的装饰比常规性的方肩造型更显硬朗的效果，亦使其整体的服装风格偏向于男性化。

图6 落肩袖造型设计2

图7 落肩袖造型设计3

五、结语

肩袖部的造型设计对于服装的整体造型风格有极大的影响作用，是服装造型设计中的一个重要组成部分。在上述的设计案例分析中，将肩袖部分为装袖肩点造型设计、插肩袖造型设计和落肩袖造型设计三大类，通过结构的归属区域、视错觉设计技巧、艺术设计的形式美感法则及服装肌理的装饰方法对肩袖部造型的作用作了详细的归类分析，得出了若干以不同造型设计方法产生不同造型风格的规律，以此为后续肩袖造型设计研究积累理论基础。

［1］肖立志.成衣立体裁剪材料与制作技法研究［J］.东华大学学报：社科版，2012，（4）：231-236.

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［3］周少华.服装衣型与符号联系［J］.文艺研究，2012，（4）：148-149.

［4］肖立志.女装造型设计元素的延续性研究［J］.装饰，2013，（1）：116-117.

［5］吴碧波.以文化为核心的设计策略——杭州女装品牌价值提升的设计策略研究［J］.新美术，2012，（1）：79-81.

［6］沈雷，王云清.调整型功能服装肩部压力舒适性研究［J］.纺织导报.2010，（6）：126-128.

［7］N.R.Draper，F.Pukelsheim.An overview of design of experiments［J］.Statistical Papers，2008，（1）：37-40.

［8］Andy Penaluna，Kathryn Penaluna.Assessing creativity：drawing from the experience of the UK’s creative design educators［J］.Education＋Training，2009，（8）：718-732.