“淋雨校庆”折射病态教育

郭文婧

近日，西安某高校举行20周年校庆，由于老天不作美，下起了大雨。学生淋雨参加校庆的照片被曝光后，引起热议。对此，该校回应，本计划将校庆活动放在室内进行，但“室内只能容纳几百人，所以很多学生强烈呼吁一定要放到室外”，最后才有万名学生淋雨参加校庆的事情。（京华时报）

教育是树人之事，以人为本责无旁贷。天大的事情，包括校庆，都应该为人让路。即使有人抵触，也应该通过教育、说理，阐明以人为本的原则，坚守这个底线。老天下雨，本来是给西安的这所高校一个展示“以人为本”教育理念的大好契机，可惜让一场万名学生淋雨参加校庆的结果弄砸了。

教育即生活，教育的一点一滴都在潜移默化地影响和塑造着学生。不仅学校让学生淋雨参加校庆给学生做了一个很坏的示范，其张口就来的“学生强烈要求”更是让那些“被强烈要求”的学生感到了现实的残酷，会让学生“依葫芦画瓢”，遇事不是主动承担责任，而是寻找推卸责任的借口，不是从自身、内部寻找原因，而是从外部寻找牵强的说辞。

大学应该尊重学生的独立人格，尊重学生的自由精神。退一步说，学校迫于部分学生的“强烈要求”不得不按时举办校庆，但那一部分不仅没有“强烈要求”，甚至是没有“要求”的学生，学校是否尊重了他们自愿选择的权利呢？校庆，虽有重要的教育价值，但并不是学生的必修课，学生有权选择参加或者不参加。学校何必非要“给每个学生发一件雨披”，强求参加呢？

现实是残酷的，部分不愿意淋雨参加校庆的学生，最后还是选择了淋雨参加，除了学生自主精神不够的原因，恐怕还有不得已的因素。君不见，网上曾有一个“拒绝参加校庆的结果”的帖子很热闹嘛。拒绝参加校庆，在校学生轻则被批评教育、穿小鞋，重则可能因为各种因素不能顺利毕业。所以，网友建议“如果今年是你的校庆，那么你保持沉默，默默地参加吧，这是学校这条线的潜规则。”

千教万教教人求真，千学万学学做真人。钱学森疑问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”我们煞有其事地探寻原因，去改革创新。但我们却忘记了，一个学生如果连做真人的标准都达不到，怎能期望他去求真呢？我们感叹部分大学生的诚信缺失严重，忧虑他们的信仰迷茫，担心他们一进入社会就变坏，是谁造成的呢？一场万名学生淋雨参加校庆，学校张口就来的“强烈要求”告诉我们，病态的教育需要承担相当大的责任。

此外，现在很多学校的校庆已经严重异化为筹款活动、宣传活动，真正应该成为主体的学生反而变成了可怜的道具，教育意义差不多丧失殆尽。病态的教育背后，还是病态的教育理念在作怪。